【正文】 可在教育活動(dòng)前將各色紙團(tuán)團(tuán)好，減少集體活動(dòng)時(shí)間。家園配合號(hào)召家長(zhǎng)帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，提高幼兒對(duì)周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：我是一只，大螃蟹，兩個(gè)大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長(zhǎng)得多神氣。幼兒一起模仿，請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演：今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請(qǐng)你們看。你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。過渡：你都和誰(shuí)乘過地鐵？你喜歡和誰(shuí)一起乘地鐵呀？二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個(gè)方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵根據(jù)ppt課件展示說說地鐵的外觀。小結(jié)：車廂要畫的牢牢的哦，每條線都要手拉手，車廂才能牢固哦。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇十三，能正確辨別水果的顏色，如：紫紫的葡萄，紅紅的蘋果等。幼兒能根據(jù)圖片大膽地說話，能完整地表達(dá)一句話，清楚表達(dá)自己的想法。提出任務(wù)：毛毛蟲想把禮物送給能用一句完整地話描述娃娃的孩子，咱們先聽聽毛毛蟲是怎么描述水果娃娃的。”…幼兒自由說，老師引導(dǎo)，幫助困哪的孩子（說悄悄話讓孩子復(fù)述，讓小朋友幫助等）?！端尥蕖肥俏腋鶕?jù)《水果屋》改編的中班語(yǔ)言活動(dòng)。我覺得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動(dòng)組織中，我會(huì)更多的嘗試這種模式。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。今天，丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。（2）、師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個(gè)兒歌？幼：想。播放課件觀察畫面。（2）、出示母雞回頭看的畫面。師：咦！小雞是怎么畫出來的？幼：用兩個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體，還有用三條短線來畫小腳。幼：母雞帶著小雞出去做游戲。師：母雞在吃米，吃米的時(shí)候頭朝下。幼兒作畫，教師給予指導(dǎo)。講評(píng)。（2）、豐富畫面：師：動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么？可以在上面畫太陽(yáng)、藍(lán)天、白云，地上畫草地、小雞玩耍等。幼：母雞在生蛋。（4）、出示母雞吃米的畫面。師：好棒哦！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找蟲子吃。師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢？幼：給它涂上漂亮的顏色，穿上漂亮的衣服。（書空畫）（3）、請(qǐng)一名幼兒到黑板上來畫母雞，其余幼兒來大聲朗讀兒歌。（1）、教師操作課件母雞一步步的畫法，同時(shí)念兒歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山連小山，頭上戴朵花，添上尖嘴巴，畫個(gè)圓眼睛，打上三個(gè)勾。在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。為了訓(xùn)練孩子們說完整的話，說比較長(zhǎng)的話的能力，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。雖然這個(gè)活動(dòng)孩子們要掌握的句子“我用……做娃娃的……”對(duì)于孩子們來說有點(diǎn)兒長(zhǎng)，但結(jié)合圖片，大部分孩子掌握比較好。咱們一起去試試吧?！薄拔矣命S黃的香蕉做娃娃的嘴。物質(zhì)準(zhǔn)備 水果娃娃貼畫一幅，水果貼片若干，毛毛蟲玩具一個(gè)，ppt課件出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鹑ネ嫠＃銈兿肴?？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問：？？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。提問：小朋友們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請(qǐng)你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫在你的地鐵里。在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。導(dǎo)入：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在什么地方看到過？回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗(yàn)。感知地鐵的方便與快捷，體驗(yàn)大家一起乘地鐵的愉快。照相的時(shí)候是不是有背景的？ 我們畫得時(shí)候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來橫著爬。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。4．可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。4．注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會(huì)使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇九1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。(3)畫畫時(shí)注意畫面的整潔。，讓幼兒欣賞。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。(1)畫出蝸牛的輪廓。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋。、畫紙、水彩筆。（重點(diǎn)），學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。（重點(diǎn)）1．活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的活動(dòng)。枝圓柱形，髓心近圓形。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時(shí)指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。：1)小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)2)大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。，畫有柳樹干的大圖一張。三、結(jié)束部分1．小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況。（1）引導(dǎo)幼兒觀察范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）（2）談?wù)勀阆矚g哪種發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？（3）教師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。二、基本部分，1．出示課件，講述故事：動(dòng)物王國(guó)開了一家理發(fā)店，小動(dòng)物都來參觀，小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很羨慕，也想改變發(fā)型，現(xiàn)在他想請(qǐng)小朋友給他設(shè)計(jì)新發(fā)型，大家愿意嗎？2．欣賞各種發(fā)型。2．不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個(gè)，假發(fā)頭套一個(gè)。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇五1．引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。四、作品展示，相互欣賞、交流設(shè)計(jì)的民族服裝。，引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進(jìn)行裝飾，教師根據(jù)幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾，給與幼兒?jiǎn)l(fā)。提問：這些服裝都是哪些民族的？