最新幼兒園教案小烏鴉愛媽媽教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽的歌曲，讓我們一起來(lái)閉上眼睛欣賞一下吧!教師：小朋友，好聽嗎？幼兒：好聽教師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！二、基本部份：播放課件《小烏鴉愛媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉知道照顧它，我們小朋友的媽媽也很辛苦，我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽呢？幼兒討論：幫助媽媽做家務(wù)（如：疊被子、掃地等）教師：老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽的歌曲把！學(xué)習(xí)歌詞，使幼兒理解歌詞的含義學(xué)唱歌曲（1）教師范唱，邊彈琴邊演唱（2）幼兒跟唱，注意節(jié)奏的控制（3）幼兒分組演，請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編舞蹈（1）教師隨音樂創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如（小鳥飛，花朵等）（2）幼兒分組創(chuàng)編，教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)（3）隨音樂和幼兒一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表達(dá)幼兒內(nèi)心的感受即可評(píng)價(jià)幼兒自我評(píng)價(jià)，把學(xué)會(huì)的歌曲和創(chuàng)編舞蹈分享給伙伴三、結(jié)束部分小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲又和小烏鴉一起跳了一支美麗的舞蹈，老師也相信你們一定會(huì)成為媽媽得力的小幫手，老師希望你們回家把學(xué)會(huì)的歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看。在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我想了很多，現(xiàn)在的孩子能夠體諒父母的很少，怎樣能既讓幼兒學(xué)習(xí)了歌曲又知道孝敬父母，所以、我們有急于教歌曲，而是先讓幼兒討論，通過(guò)討論既加深對(duì)歌曲的了解，又明白了歌曲表達(dá)的情感，在活動(dòng)時(shí)，教師要做好引導(dǎo)、合作、支持者、以幼兒為主，在創(chuàng)編時(shí)，我們沒有編好讓幼兒跳，而是讓幼兒自己創(chuàng)編，滿足了幼兒創(chuàng)編的欲望。幼兒園教案小烏鴉愛媽媽教案及反思篇三感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情的樂曲旋律。按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并邊聽歌曲邊表演。培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的`情感。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。畫有“小
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