最新幼兒園教案小烏鴉愛(ài)媽媽教案及反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)的歌曲，讓我們一起來(lái)閉上眼睛欣賞一下吧!教師：小朋友，好聽(tīng)嗎？幼兒：好聽(tīng)教師：讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！二、基本部份：播放課件《小烏鴉愛(ài)媽媽》邊播放教師引導(dǎo)幼兒討論：小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉知道照顧它，我們小朋友的媽媽也很辛苦，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的媽媽呢？幼兒討論：幫助媽媽做家務(wù)（如：疊被子、掃地等）教師：老師相信你們一定會(huì)成為媽媽的小幫手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲把！學(xué)習(xí)歌詞，使幼兒理解歌詞的含義學(xué)唱歌曲（1）教師范唱，邊彈琴邊演唱（2）幼兒跟唱，注意節(jié)奏的控制（3）幼兒分組演，請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編舞蹈（1）教師隨音樂(lè)創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作如（小鳥(niǎo)飛，花朵等）（2）幼兒分組創(chuàng)編，教師引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)（3）隨音樂(lè)和幼兒一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表達(dá)幼兒內(nèi)心的感受即可評(píng)價(jià)幼兒自我評(píng)價(jià)，把學(xué)會(huì)的歌曲和創(chuàng)編舞蹈分享給伙伴三、結(jié)束部分小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲又和小烏鴉一起跳了一支美麗的舞蹈，老師也相信你們一定會(huì)成為媽媽得力的小幫手，老師希望你們回家把學(xué)會(huì)的歌曲和舞蹈表演給爸爸媽媽看。在準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，我想了很多，現(xiàn)在的孩子能夠體諒父母的很少，怎樣能既讓幼兒學(xué)習(xí)了歌曲又知道孝敬父母，所以、我們有急于教歌曲，而是先讓幼兒討論，通過(guò)討論既加深對(duì)歌曲的了解，又明白了歌曲表達(dá)的情感，在活動(dòng)時(shí)，教師要做好引導(dǎo)、合作、支持者、以幼兒為主，在創(chuàng)編時(shí)，我們沒(méi)有編好讓幼兒跳，而是讓幼兒自己創(chuàng)編，滿足了幼兒創(chuàng)編的欲望。幼兒園教案小烏鴉愛(ài)媽媽教案及反思篇三感受歌曲中小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情的樂(lè)曲旋律。按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并邊聽(tīng)歌曲邊表演。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽的`情感。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。畫(huà)有“小
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