工商管理碩士(mba)論文的基本要求(編輯修改稿)
2025-02-27 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而不能靠他人提供的文字、音像資料或口頭介紹等經(jīng)整理、編寫而成。 2．案例素材所涉及的單位，建議原則上為某一企業(yè)，對特別有現(xiàn)實(shí)意義的案例，也可以是針對某一行業(yè)、某一科研院所、高等學(xué)?；蛘哪骋唤?jīng)濟(jì)主管部門。 3。案例素材應(yīng)真實(shí)可靠，應(yīng)取得所在單位負(fù)責(zé)人的支持與同意。應(yīng)不違反有關(guān)的法律或損害所在單位的利益。必要時可 對該單位的名稱、有關(guān)人物的真實(shí)身份及姓名、相關(guān)數(shù)據(jù)等進(jìn)行掩飾性處理。 4。案例型學(xué)位論文的格式 i. 教學(xué)案例型學(xué)位論文的整體格式應(yīng)符合《電子科技大學(xué) MBA 學(xué)位論文格式要求》的相關(guān)規(guī)定。 ii. 教學(xué)案例型學(xué)位論文的格式特點(diǎn)主要反應(yīng)在正文方面，大致可歸納為以下幾點(diǎn)： ? 論文的正文應(yīng)至少由以下三大部分組成： 第一部分 選題背景 第二部分 教學(xué)案例 第三部分 教學(xué)案例使用說明 ? 第一部分主要是分別從 MBA 學(xué)位論文的要求和案例教材的特點(diǎn)兩方面說明選題的原因、作者的研究思路與研究路線以及案例素材收集的過程、必要的背景情況等。 要特別強(qiáng)調(diào)的是，案例題目的選擇十分重要，它既要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，又確實(shí)是所涉及單位的突出問題；既能反映管理學(xué)科中某一門或幾門課程的關(guān)鍵知識點(diǎn)，又確實(shí)能通過案例情景的介紹，引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉和培養(yǎng)自己分析并解決實(shí)際問題的能力。 作為 MBA 的學(xué)位論文， 選題背景的介紹 是不可缺少的內(nèi)容。但在本教學(xué)案例被正式選用為 MBA 案例課教材時，這一部分的選題背景介紹將被刪除。 ? 第二部分是論文的主要內(nèi)容。應(yīng)盡可能真實(shí)、詳盡、客觀地圍繞案例希望分析或解決的問題，介紹所涉及單位的背景或總體情況、必要的歷史回顧、關(guān)鍵人 物的概貌、特定事件的發(fā)生過程、有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及圖表等等。應(yīng)使讀者在閱讀完本案例后，對所要求分析或解決的問題有一基本的了解。如果作者認(rèn)為有必要，也可在這部分給出建議閱讀的參考資料。 無論是上述哪一種類型的案例，在這部分案例的介紹或描述過程中，都應(yīng)十分注意不要把作者的傾向性意見明示或暗示給讀者，其中包括案例的題目也要取得恰當(dāng)。 第二部分在介紹完案例之后，還應(yīng)分別列出本案例的教學(xué)用途（即適用于哪一門或幾門課程的哪些教學(xué)內(nèi)容）和建議討論的題目。 ? 第三部分是為教師提供的教學(xué)輔助材料。從案例教材和案例教學(xué)的角度看，由于是寫給教師看的，作者應(yīng)特別注意從如何運(yùn)用相關(guān)理論去分析并解決實(shí)際問題的角度論述清楚以下幾個問題： a. 關(guān)于教學(xué)用途的說明：有的案例只是針對某一門課程（如財務(wù)管理），有的則可能同時適用于幾門課程（例如，可分別用于管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)等課程），有的還可能是同時要運(yùn)用幾門學(xué)科的相關(guān)知識（如關(guān)于戰(zhàn)略分析與制定方面的案例，雖然常常被用于戰(zhàn)略管理課程，但所涉及的知識可能涵蓋管理學(xué)、市場營銷學(xué)、會計(jì)學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作與管理、人力資源管理等多門課程）。作者應(yīng)說明在不同課程中運(yùn)用時的側(cè)重點(diǎn)、需要注意的問題或本案例 編寫及使用的意圖。 b. 關(guān)于建議討論題目的說明：作者在這里應(yīng)著重說明在正文第二部分列出的建議討論題目的意圖或其它參考意見。 c. 背景信息：為了讓教師對案例所涉及的單位以及所介紹的情景有更全面的掌握，作者應(yīng)盡量提供一些更多的背景情況，包括在案例中隱藏了的實(shí)際決策情況及其結(jié)果、重要的外部環(huán)境變化、更多的輔助參考數(shù)據(jù)以及國內(nèi)外同行業(yè)的對比資料等。 d. 分析要點(diǎn)：這是 教學(xué)案例使用說明中最重要的部分。是教師在運(yùn)用本案例時的重要參考思路。其內(nèi)容包括分析路徑、涉及的主要知識及理論、采用的方法與技術(shù)、關(guān)鍵要點(diǎn)以及在案 例教學(xué)中應(yīng)注意的問題或需掌握的技巧等等。 從衡量一篇 MBA 教學(xué)案例型學(xué)位論文的水平角度來看，其正文第二部分（特別是其中的分析要點(diǎn)）的地位不亞于第一部分。這是要引起充分注意的。 三． 學(xué)案例型學(xué)位論文的評審標(biāo)準(zhǔn) a) 選 題（權(quán)重： 20%） ? 重要性（案例分析所涉及問題是否有理論與實(shí)際價值）（ 30%） ? 適用性（本案例是否適用于 MBA 的案例教學(xué)）（ 40%） ? 目的性（本案例在運(yùn)用相關(guān)理論解決實(shí)際問題方面是否有明確的目的性和針對性）（ 30%） b) 采用的理論和方法（權(quán)重： 20%） ? 所提供的數(shù)據(jù)、圖表 及背景資料等是否正確并符合要求確（ 15%） ? 所歸納或提煉的問題是否把握得準(zhǔn)確 （ 20%） ? 從案例分析要點(diǎn)看作者分析問題的方法及相關(guān)理論的運(yùn)用是否正確并有獨(dú)立見解 （ 65%） c) 實(shí)用價值（權(quán)重： 25%） ? 本案例對當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)與管理的參考及指導(dǎo)價值 （ 30%） ? 本案例對具體企、事業(yè)單位的參考及指導(dǎo)價值 （ 35%） ? 本案例的分析與解決問題方法的可操作性 （ 35%） 4．綜合能力（權(quán)重： 20%） ? 調(diào)查研究的能力 （ 30%） ? 分析問題的能力 （ 35%） ? 綜合運(yùn)用相關(guān)知識的能力 （ 35%） 5． 寫作能力（權(quán)重： 15%） ? 論述的邏輯性與結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性 （ 35%） ? 行文的通暢性 （ 35%） ? 文章格式的規(guī)范性（包括版面、目錄
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