工商管理碩士(mba)論文的基本要求(編輯修改稿)
2025-02-27 12:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而不能靠他人提供的文字、音像資料或口頭介紹等經(jīng)整理、編寫(xiě)而成。 2．案例素材所涉及的單位，建議原則上為某一企業(yè)，對(duì)特別有現(xiàn)實(shí)意義的案例，也可以是針對(duì)某一行業(yè)、某一科研院所、高等學(xué)?；蛘哪骋唤?jīng)濟(jì)主管部門(mén)。 3。案例素材應(yīng)真實(shí)可靠，應(yīng)取得所在單位負(fù)責(zé)人的支持與同意。應(yīng)不違反有關(guān)的法律或損害所在單位的利益。必要時(shí)可 對(duì)該單位的名稱(chēng)、有關(guān)人物的真實(shí)身份及姓名、相關(guān)數(shù)據(jù)等進(jìn)行掩飾性處理。 4。案例型學(xué)位論文的格式 i. 教學(xué)案例型學(xué)位論文的整體格式應(yīng)符合《電子科技大學(xué) MBA 學(xué)位論文格式要求》的相關(guān)規(guī)定。 ii. 教學(xué)案例型學(xué)位論文的格式特點(diǎn)主要反應(yīng)在正文方面，大致可歸納為以下幾點(diǎn)： ? 論文的正文應(yīng)至少由以下三大部分組成： 第一部分 選題背景 第二部分 教學(xué)案例 第三部分 教學(xué)案例使用說(shuō)明 ? 第一部分主要是分別從 MBA 學(xué)位論文的要求和案例教材的特點(diǎn)兩方面說(shuō)明選題的原因、作者的研究思路與研究路線以及案例素材收集的過(guò)程、必要的背景情況等。 要特別強(qiáng)調(diào)的是，案例題目的選擇十分重要，它既要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，又確實(shí)是所涉及單位的突出問(wèn)題；既能反映管理學(xué)科中某一門(mén)或幾門(mén)課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，又確實(shí)能通過(guò)案例情景的介紹，引導(dǎo)學(xué)生去鍛煉和培養(yǎng)自己分析并解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 作為 MBA 的學(xué)位論文， 選題背景的介紹 是不可缺少的內(nèi)容。但在本教學(xué)案例被正式選用為 MBA 案例課教材時(shí)，這一部分的選題背景介紹將被刪除。 ? 第二部分是論文的主要內(nèi)容。應(yīng)盡可能真實(shí)、詳盡、客觀地圍繞案例希望分析或解決的問(wèn)題，介紹所涉及單位的背景或總體情況、必要的歷史回顧、關(guān)鍵人 物的概貌、特定事件的發(fā)生過(guò)程、有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及圖表等等。應(yīng)使讀者在閱讀完本案例后，對(duì)所要求分析或解決的問(wèn)題有一基本的了解。如果作者認(rèn)為有必要，也可在這部分給出建議閱讀的參考資料。 無(wú)論是上述哪一種類(lèi)型的案例，在這部分案例的介紹或描述過(guò)程中，都應(yīng)十分注意不要把作者的傾向性意見(jiàn)明示或暗示給讀者，其中包括案例的題目也要取得恰當(dāng)。 第二部分在介紹完案例之后，還應(yīng)分別列出本案例的教學(xué)用途（即適用于哪一門(mén)或幾門(mén)課程的哪些教學(xué)內(nèi)容）和建議討論的題目。 ? 第三部分是為教師提供的教學(xué)輔助材料。從案例教材和案例教學(xué)的角度看，由于是寫(xiě)給教師看的，作者應(yīng)特別注意從如何運(yùn)用相關(guān)理論去分析并解決實(shí)際問(wèn)題的角度論述清楚以下幾個(gè)問(wèn)題： a. 關(guān)于教學(xué)用途的說(shuō)明：有的案例只是針對(duì)某一門(mén)課程（如財(cái)務(wù)管理），有的則可能同時(shí)適用于幾門(mén)課程（例如，可分別用于管理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)等課程），有的還可能是同時(shí)要運(yùn)用幾門(mén)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)（如關(guān)于戰(zhàn)略分析與制定方面的案例，雖然常常被用于戰(zhàn)略管理課程，但所涉及的知識(shí)可能涵蓋管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作與管理、人力資源管理等多門(mén)課程）。作者應(yīng)說(shuō)明在不同課程中運(yùn)用時(shí)的側(cè)重點(diǎn)、需要注意的問(wèn)題或本案例 編寫(xiě)及使用的意圖。 b. 關(guān)于建議討論題目的說(shuō)明：作者在這里應(yīng)著重說(shuō)明在正文第二部分列出的建議討論題目的意圖或其它參考意見(jiàn)。 c. 背景信息：為了讓教師對(duì)案例所涉及的單位以及所介紹的情景有更全面的掌握，作者應(yīng)盡量提供一些更多的背景情況，包括在案例中隱藏了的實(shí)際決策情況及其結(jié)果、重要的外部環(huán)境變化、更多的輔助參考數(shù)據(jù)以及國(guó)內(nèi)外同行業(yè)的對(duì)比資料等。 d. 分析要點(diǎn)：這是 教學(xué)案例使用說(shuō)明中最重要的部分。是教師在運(yùn)用本案例時(shí)的重要參考思路。其內(nèi)容包括分析路徑、涉及的主要知識(shí)及理論、采用的方法與技術(shù)、關(guān)鍵要點(diǎn)以及在案 例教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題或需掌握的技巧等等。 從衡量一篇 MBA 教學(xué)案例型學(xué)位論文的水平角度來(lái)看，其正文第二部分（特別是其中的分析要點(diǎn)）的地位不亞于第一部分。這是要引起充分注意的。 三． 學(xué)案例型學(xué)位論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) a) 選 題（權(quán)重： 20%） ? 重要性（案例分析所涉及問(wèn)題是否有理論與實(shí)際價(jià)值）（ 30%） ? 適用性（本案例是否適用于 MBA 的案例教學(xué)）（ 40%） ? 目的性（本案例在運(yùn)用相關(guān)理論解決實(shí)際問(wèn)題方面是否有明確的目的性和針對(duì)性）（ 30%） b) 采用的理論和方法（權(quán)重： 20%） ? 所提供的數(shù)據(jù)、圖表 及背景資料等是否正確并符合要求確（ 15%） ? 所歸納或提煉的問(wèn)題是否把握得準(zhǔn)確 （ 20%） ? 從案例分析要點(diǎn)看作者分析問(wèn)題的方法及相關(guān)理論的運(yùn)用是否正確并有獨(dú)立見(jiàn)解 （ 65%） c) 實(shí)用價(jià)值（權(quán)重： 25%） ? 本案例對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理的參考及指導(dǎo)價(jià)值 （ 30%） ? 本案例對(duì)具體企、事業(yè)單位的參考及指導(dǎo)價(jià)值 （ 35%） ? 本案例的分析與解決問(wèn)題方法的可操作性 （ 35%） 4．綜合能力（權(quán)重： 20%） ? 調(diào)查研究的能力 （ 30%） ? 分析問(wèn)題的能力 （ 35%） ? 綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的能力 （ 35%） 5． 寫(xiě)作能力（權(quán)重： 15%） ? 論述的邏輯性與結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性 （ 35%） ? 行文的通暢性 （ 35%） ? 文章格式的規(guī)范性（包括版面、目錄
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