最新小班語(yǔ)言活動(dòng)找春天教案小班語(yǔ)言教案找春天反思(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愿望。初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。感知春天的美景激發(fā)幼兒熱愛春天、熱愛大自然的情感。課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。多媒體課件《畫春天》歌曲《春天》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫春天》一、表演唱《春天》。二、通過(guò)課件初步感受詩(shī)歌的內(nèi)容。點(diǎn)擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，）。繼續(xù)課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。繼續(xù)課件：燕子高高飛繼續(xù)課件：花蝴蝶“小朋友們別忘了還有我呢！”三、完整欣賞兒歌彩筆畫出的春天真美，讓我一起來(lái)完整地聽一聽，仔細(xì)地看一看。播放多媒體課件。根據(jù)兒的回答，課件演示相應(yīng)的畫面。四、朗誦兒歌讓我們用好聽的聲音來(lái)說(shuō)一說(shuō)彩筆畫出的春天。播放多媒體課件?？串嬅妫收b兒歌。五、分角色表演兒歌六、活動(dòng)結(jié)束小班語(yǔ)言活動(dòng)找春天教案 小班語(yǔ)言教案找春天反思篇五1．通過(guò)故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì),理解文字的涵義。激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。圖片、音樂(lè)《春天歌》一、開始部分：出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進(jìn)行對(duì)比引出活動(dòng),同時(shí)也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽,認(rèn)真聽,想找到答案這一愿望。二、基本部分：結(jié)合圖片講述故事,并引導(dǎo)幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。教師出示可活動(dòng)教具,過(guò)操作邊討論故事中春天的景色教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會(huì)讓我們覺得春天的認(rèn)識(shí)。三、結(jié)束部分：師幼共同表演唱《春天歌》使活動(dòng)再一次得到升華、更多元化。四、活動(dòng)延伸：建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。小班語(yǔ)言活動(dòng)找春天教案 小班語(yǔ)言教案找春天反思篇六欣賞音樂(lè)《茉莉花》。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花開，并且能夠在樂(lè)句的末尾開花。感受春天花開的美好，喜愛春天。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。ppt課件、空氣清新劑。一、尋找春天律動(dòng)：春天在哪里(邊唱邊表演)二、感受春天過(guò)度：春天在哪里呀?閉起眼睛聞一聞，這里有股什么味道啊?提問(wèn)：陣陣的花香，真好聞，那你們知道春天都有哪些花兒會(huì)開呢?那你們知道花兒是怎么開的嗎?三、春天花兒開視頻里花兒是怎么開的?提問(wèn)：好聽的音樂(lè)中開了幾次花，在樂(lè)句的什么地方花兒開得又大又漂亮?小結(jié)：在好聽的音樂(lè)里，一共開了八
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