最新初中學習方法和技巧(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。三、主要工作思路：強化常規(guī)教學落實，提高課堂教學效率。學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。重視數(shù)學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作。加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。四、具體措施：以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。學校將組織教師在專門時間集體學習。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力，挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。有計劃的實施各項教研活動。本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。五、各月活動安排表：二月：進行20xx20xx第一學期期末質(zhì)量分析。制定理科組教研計劃，明確工作目標。教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。全面開展落實各項教學工作。三月：初中理科教研組開會落實工作。組織隨堂聽課。組織第一次月考工作。進行月考質(zhì)量分析。進行集體備課。四月：教學常規(guī)檢查。隨堂聽課。期中考試與小結。公開課開展與點評。五月：隨堂聽課。公開課開展與點評。進行集體備課。六月：
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