【文章內容簡介】 地吃下去，其中有“夾生”或“生吞活剝”的地方，休息時，再把食物回到口腔里，細細地加以咀嚼。 嘗試回憶的好處：一是可以檢查當天聽課的效果。如果自己能回憶出全部或大部分內容，就說明自己預習和上課的效果是好的。如果大部分回憶不出來，或關鍵的地方回憶出現(xiàn)中斷，思路連不起來，就應當及時尋找原因，改進預習和上課的方式方法。二是可以提高自己的記憶能力，培養(yǎng)愛動腦筋的習慣。因為嘗試回憶是一種積極....那么，怎樣進行嘗試回憶？ 第一，回憶預習的經(jīng)過。有哪幾個新概念，哪些地方懂了，哪些地方當時還未懂，自己是怎么查的，怎么記的，怎么想的。 第二，回憶上課的經(jīng)過。老師是怎樣引入新課的，自己懂的部分老師是怎么講的，自己理解與教師講的是否一致？自己不懂的部分老師又是怎么講的，關鍵的地方老師又是如何啟發(fā)、引導點撥的？為什么自己預習時弄不懂，老師比自己高明在什么地方？ 第三，回憶剛學的知識，是否真正理解，知識點是否銜接？尤其是理科內容，新知識是如何從舊知識推導或引入的，思路是否貫通？新知識與舊知識有哪些聯(lián)系？ 回憶時，可以邊回憶邊對照課本和筆記，也可以先全部回憶一遍，把回憶不起來或理解不透的地方記下來，一起看書、查筆記，或請教別人把它弄通弄懂。 ２. 看教科書 嘗試回憶后，不管你回憶起來還是回憶不起來，都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得，要一面看書、一面思考。因為這時已不是初次看書，而是在預習、聽課和回憶的基礎上進行的，所以可以全面過目，重點思考。對前面環(huán)節(jié)中已經(jīng)理解和記住的部分，不必再花很多的時間，要在那些回憶不起來、思考不連貫、理解不深的地方多花些時間，直到徹底弄懂記住為止。 看書時，可用彩色筆把書上的重點、新概念、關鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。在書的四周空白處，可以記上一些自己的簡要體會、高度概括課文內容的語言以及有利于記憶、帶有提示性的語句。如果書上寫不下，也可以寫在一張紙上，貼在書上的眉頭或邊角上。以便今后看書時，從這些地方迅速得到啟示，回憶起書中的主要內容和關鍵之處。有的同學平時只重視做題目，而不重視看教科書，事實上，這是舍本求末。近幾年高考和中考之后，有許多同學說：“都是書上的題目，太淺了，所以我未考好?！?..... ３. 整理筆記 ４. 看參考書 　　什么樣的學習方法才最有效率？適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學習方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會產(chǎn)生最大的效應?！　∶總€同學的做法，都有所不同。比如，一位同學在談到“知識網(wǎng)絡圖”這種方法的時候，就這樣說：“我主張把各科知識點分類整理，做成圖表。因為好記性不如爛筆頭。在學習的過程中，“知識網(wǎng)絡圖”的重要性不言而喻，做好并掌握這樣的圖表，就能理清各種知識點的縱橫關系，就能拓展思維，掌握具體方法和技巧，明確所學內容?！薄　】墒牵嗟牧硪晃煌瑢W，方法就有所不同。這另一位同學對于整理知識網(wǎng)絡，他的做法是，用腦而不是用手。這位同學說：“我沒有這么勤快，我仗著腦子好使，從來都將知識在大腦里整理。我覺得動筆記東西有一個缺點，那就是寫在紙上的東西保留了‘信息’的形式，有一部分無法完全記憶，總要回到紙上來現(xiàn)找，費時費力，形成所謂對筆記的依賴?！薄　∧敲?，你認為這兩位同學，誰的做法更可取呢？多數(shù)學習好的同學都認為：別人的方法，你可以借鑒和參考，但決不要克隆和復制。因為每個同學自身情況不同，對學科掌握的程度不同，所以方法也會有所不同。每個人也應該相信自己的學習方法，切不可邯鄲學步。學習方法多種多樣，你且不可因為看了某個文章，而放棄了自己的學習方法。所以，重要的是，制定適合自己的學習方法，方法對了，效率就來了。真是因人而異,別人的方法不一定適合你,反正我就是這樣. 　你先把英語課本拿出來，把老師講的內容從頭到尾看，直到，放下書本 能復述課本的內容為止，在此基礎上，把跟課本配套的練習冊相關內容 做完。然后，是數(shù)學、物理、化學......。如果你覺得哪一科比較薄弱 你可以把這一科放在最后，這樣你可以在把其他科作好做完的基礎上， 重點、全力、不用在惦記其他科的基礎上，做這一科。一定能作好。 在做完新科內容后，要對照明天的課表，把明天的課作好預習。 因為，有的課是隔一天才有，如果不預習，老師明天講，你跟不上思路，聽課的效果就不好。在說，帶著問題聽課，你會知道重點聽什么！ 千萬不要放過每一個難點，每一個疑點。切記！ 練習冊不必太多，每科兩本足夠。很多練習冊的內容基本上都重復。 如果平時有精力，可以做一些競賽題，或在假期，一定要做一些競賽題。這樣，可以開闊你的視野，鍛煉你的思維。 學習的方法，說起來很容易，堅持做到就不容易。但如果你作到了 你一定會有收獲的。因為我和我兒子就是采用這樣的學習方法。并且， 他也取得了一些成績。他在全國的物理、化學競賽中都取得了一等獎 在希望杯數(shù)學競賽、全國英語能力競賽中得了三等獎。 以上是個人的一些學習方法，和學習經(jīng)驗。望共勉！ 祝愉快、學習進步！ * 學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。* 學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。* 學習外語，從事語言學研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學基礎。* 光學幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。一。掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果 數(shù)學學習方法數(shù)學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。 耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。 眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。 口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。 心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。 手到：就是在聽，看，思的同時，要適當?shù)貏邮肿鲆恍┕P記。 二。掌握練習方法，提高解答數(shù)學題的能力。 ，充分認識到數(shù)學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。 。數(shù)學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。 ，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。 、活運用、尋規(guī)律、成技巧。 三。掌握復習方法，提高數(shù)學綜合能力。 復習鞏固應注意掌握以下方法。 ，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。 ，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯(lián)系。 綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。 。通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學的復習，教育家明確指出，在數(shù)學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題。 （1）方程3x25x+a=0的一根大于2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數(shù)a的取值范圍。 （2）方程2mx24mx+3（m1）=0有兩個實數(shù)根，確定實數(shù)m的范圍。 （3）方程x2+（m2） x+5m=0的兩根都大于 2，確定實數(shù)m的范圍。 （4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數(shù)m的范圍。 ，突破薄弱環(huán)節(jié)的復習方法。語文學習方法　閱讀部分約占44分，主題型有填充題和簡答題。包括二個層面。　　第一個層面：文言文閱讀　　參照《考試說明》列出的11篇古文，逐課、系統(tǒng)地復習?？蓪?1篇古文輯錄在一起，便于查閱。對重點實詞的解釋和句子的翻譯要求準確，力求直譯；對于文言閱讀的開放題一定要審清題干要求，答題時要緊扣作品的主題，用恰當?shù)恼Z言簡明準確地回答。文言文閱讀，老師們都會有詳盡的計劃指導學生完成好。所以，跟住老師的思路，明確復習要點，砸實書下注釋中的實詞和句子，當然，書后習題也要復習到位?！　〉诙用妫含F(xiàn)代文課外閱讀　　今年現(xiàn)代文課內閱讀不做考點，所選語段均為課外，但學生的能力仍形成于讀懂課內文章。對于這一部分的訓練，應該注意以下幾點?！　。恢鈨热荨　∫笍氐乩斫庹恼碌膬热?。不能一味地拿考題到原文去“試”、去“找”答案。找到就抄上，找不到就開始編造，無中心，無層次地瞎編。誤認為話多說幾句，字多寫幾行，答案說不定就會碰上。這種投機取巧的心理導致學生每題都有失分現(xiàn)象，答題不完美?！　?，力求融會貫通　　通常要經(jīng)歷“三次讀”的過程：粗讀整體感悟語段；自主閱讀做到全身心地投入；精讀語段感受深層次的東西，關鍵處要回讀。　　品讀、遷移，做好開放性、發(fā)散性題目。此時要與我們的生活聯(lián)系起來，大體可以嘗試這樣幾個環(huán)節(jié)：整體感知—審清題干—篩選信息—完成表達　　“軟肋”，進行針對性強化　　中考考查三種文體的閱讀能力，即說明文、記敘文和議論文。此時應針對丟分較多的語段做強化訓練?？山Y合近幾年的中考試題、考試說明的試題示例進行強化?！　∪⑼瓿稍嚲淼闹仡^戲——寫好作文　　寫作部分占50分。形式為二題選一(即話題作文和給材料作文)。關于寫作的要求，應注意以下6個方面：　　(一)選擇自己擅長的體裁入筆。如果你的形象思維強，試著選擇記敘文來寫；如果你嚴謹、善于說理，邏輯思維縝密，就駕馭議論文體?！　?二)作文切入點要“小”。仔細閱讀提示語，從中尋找寫作契機，掐住一點力透紙背。從小處落筆，文章好駕馭，內容也易展開。擬題同時要注意小巧、靚麗、吸引老師的眼球。俗話說：“題好——一半文”?！　?三)作文貴有真情實感。要用心寫作文，切忌用腦編作文。作文要從感受生活入手，緊扣自己的經(jīng)歷，作文中要寫自己，要以我手寫我心，抒我情。所寫內容健康，所反映主題積極向上，選材要有時代性，這樣的文章才鮮活?！　?四)關注熱點、焦點問題。《新課標》明確指出：關心學校，本地區(qū)和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集材料，調查訪問，相互討論。要養(yǎng)成讀書看報的好習慣，這樣才能寫出人無我有，人有我新的好素材。　　(五)注意積累，學以致用。對于一些精彩的語句、事例；經(jīng)典的古詩詞；精粹的名人名言，要注意積累，幻化運用到作文中，可使文章錦上添花?！　?六)注意書寫，關注“小節(jié)”。《考試說明》指出：能正確使用標點符號，不寫錯別字，字體端正，文面整潔、格式規(guī)范。關注作文的“小節(jié)”，往往會為你多贏得一分成功。學好英語我的經(jīng)驗是:作好復習和預習.在老師講之前提前預習,這樣在老師講時,你會領悟的快一點,找出你不明白的問題,.另外,不光只在課堂認真學,那只算成功了一半,但時間一長你的記憶會變得模糊,在沒事時,多看看知識要點,這樣一來你只需要費一點點的力氣變會在你腦子里留下深刻的印象,從而提高對知識的認識和理解,在考試時能夠得到高分.剛上初中,也許會因為增加了很多學科感到不習慣,作好大腦放松對提高學習成績也有很大的幫助我的經(jīng)驗: 1 走路背書 2 睡前想想 3 多做多想 我上學時自認為學習不錯,參加數(shù)次大型比賽,還得過獎...我的方法一些心得介紹如下,不知道你能不能接受:。這是我滴強項,基礎很好,所以,對我來說,我就這今天要講的新內容,提前預習一下,看一下能看懂不?如果有問題,我記在心里,等老師講到那時,我聽的很認真。導致好多同學看俺平時并沒怎么看書,我總結為提前預習,找出不懂的地方,認真聽講。,老師就讓我多背單詞和課文,后來遇到語法問題,我反復地問,有一天,老師說:你找到語感了,我滴英語成績就快速提高了。,和數(shù)學,幾何有相似之處,理解能力很重要,也按照上面的方法吧,不懂就問,千萬別把問題積累起來!,歷史,我都是想著背滴,晚上背幾遍,第二天早上再背幾遍,一般都能記住。,也是靠理解和動手能力,不懂就問!,就不說了.除了必要背的東西之外,其它靠理解