最新小烏鴉愛媽媽音樂活動(dòng)教案反思(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受后回答：“火車運(yùn)行的速度是怎樣的？如果倒著開回來呢，又是怎樣的？”學(xué)生興致高漲地模仿拍讀。師指導(dǎo)先正向再反向地練習(xí)。小小烏鴉身穿黑褂回家找媽媽。小小烏鴉身穿黑褂回家找媽媽。引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)樂句的異同。（節(jié)奏一樣，由密集到稀疏，音高不一樣，前一句高，后一句低）看屏幕跟琴默唱歌譜。指導(dǎo)學(xué)生正確處理連音和非連音，氣息悠長的發(fā)聲。大屏幕放映自制動(dòng)畫，隨著《小烏鴉愛媽媽》的音樂，老師充滿激情地講述動(dòng)人的故事：一天，一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來，落在開滿野花的路邊，它既不吵鬧，也不玩耍，它要干什么呢？只見它叼起一只大蟲子，急急忙忙向來的方向飛去。原來，小烏鴉的媽媽年紀(jì)大了，躺在屋里飛不動(dòng)了，再也不能為小烏鴉尋找食物了，小烏鴉叼來了蟲子，是給年邁的媽媽。就這樣，小烏鴉飛來又飛去，它自己又累又餓，但它卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊，多可愛的小烏鴉啊，從們禁不住地夸獎(jiǎng)它、贊美它、歌頌它。同學(xué)們，小烏鴉愛媽媽的故事深深地打動(dòng)了我們每一個(gè)人的心，為了讓大家都知道小烏鴉愛媽媽的故事，人們把它編寫成一首歌，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞。大屏幕顯示歌曲詞、譜。聽錄音范唱，完整地欣賞歌曲。再回放一次，生輕輕跟唱。老師有表情地范唱，生合著拍子輕聲跟唱。全體跟琴正確地填唱歌詞。視唱歌譜：①談話、鼓勵(lì)當(dāng)一名小老師，教大家學(xué)習(xí)歌譜；②跟琴默唱旋律。③指優(yōu)秀生跟琴視唱。④指導(dǎo)全體擊拍正確視唱歌譜。⑤全體跟琴唱歌詞。小結(jié)：我們學(xué)會(huì)了《小烏鴉愛媽媽》這首歌，你喜歡小烏鴉嗎？你應(yīng)該向小烏鴉學(xué)什么呢？（生：①我們應(yīng)該愛自己的媽媽。②還應(yīng)該愛老師、愛同學(xué)……）師小結(jié)。師拿出自己制作的小烏鴉頭飾若干個(gè)，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)扮演小烏鴉并有表情地演唱，鼓勵(lì)其他學(xué)生用自制的打擊樂器為歌曲伴奏（出示小黑板伴奏譜）。學(xué)生要求老師扮演烏鴉媽媽，自己扮演小烏鴉共
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