幼兒繪畫活動教案大班幼兒繪畫活動教案棒棒糖(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來，欣賞優(yōu)秀兒童畫作老師手上有兩張畫也是關于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》提問：這是一幢長的什么樣子的房子?。渴怯檬裁唇ㄔ斓陌?？有什么顏色啊？里面都住了誰呀？房子周圍都有什么??？（注：這是一幢蘑菇式樣的房子 用蘑菇造的 有一扇木門 屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點 房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》提問：圖畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)啊？房頂上覆蓋著什么?。糠孔优赃叺男?、小草是怎么了?。糠孔忧斑叺穆肥鞘裁礃幼拥陌。浚ㄗⅲ悍孔邮羌t色的 有煙囪 屋頂上覆蓋了雪 是冬季的房子 小樹枯了 小草黃了 屋子前邊有石子路）圖畫創(chuàng)作：（1）師:如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進行自由討論）（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子）展示交流：幼兒分組進行互相欣賞，互相提意見看法。幼兒繪畫活動教案大班 幼兒繪畫活動教案棒棒糖篇八生成背景：本周我們開展了《太陽公公本領大》這一活動，活動中孩子們都興趣高昂。為了加深孩子們對太陽的了解，我于是生成了這一活動。引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。教師：看，誰來做客了啊?幼兒：太陽公公。用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。教師：那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領呢?教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。教師小結。引導幼兒打扮太陽公公教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。教師示范做畫，并交代繪畫規(guī)則。教師先示范一次，后幼兒自由繪畫。（1）可以按照自己的意愿來打扮太陽公公；（2）盡量將太陽公公打扮的和別人不同；（3）注意不將油畫棒畫到桌子上。幼兒繪畫教師巡回指導，引導幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。展示繪畫作品活動反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關知識，所以活動中主要是引導幼兒回憶太陽的相關知識和指導孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡母?。活動中孩子們能較好的講述已有的知識。由于小班孩子的知識面較為狹窄，所以在幫太陽公公“打扮”時，孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多，能按照自己的意愿將太陽公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動中，應該更多的加強孩子們的自我創(chuàng)造意識。幼兒繪畫活動教案大班 幼兒繪畫活動教案棒棒糖篇九小班幼兒對繪畫活動很感興趣，對色彩充滿了好奇和興趣，但是他們的小肌肉還沒有成熟，控制畫筆的能力很弱，不能完整地畫出一幅畫。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲，由此，我設計了這節(jié)用手來做畫的活動，讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來印畫，滿足幼兒的好奇和興趣，同時知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀察、想象和口語表達能力，使幼兒體驗到趣味藝術活動的快樂。學習用手指壓印的方法進行創(chuàng)作活動。積極參與操作活動，知道手的作用，感受趣味藝術活動的快樂。運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。知識準備：幼兒已有過手掌印畫的經(jīng)驗材料準備：繪畫紙印泥記號筆紙巾課件舒緩的輕音樂重點：積極參與操作活動，知道手的作用，感受趣味藝術活動的快樂難點：運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫一、手指游戲，導入活動師：小朋友們，讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲吧。二、復習兒歌，引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗師：小朋友的小手可真棒，會玩這么好玩的手指游戲啊，那你們還記不記得前兩天我們學過的小小手的兒歌呀？（記得）那我們現(xiàn)在就一起讀一讀吧。（一起朗誦兒歌小小手）小結：兒歌中說的五個杈是什么呀？（手指）對了，我們的小手就像一棵樹有五個杈，這棵樹雖然不會長樹葉，也不會開花，但是五個手指團結起來本領可是很大
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