小班美術(shù)教案棒棒糖(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 減輕繪畫負擔。幼兒通過“幫助動物跳舞去花園”為主題，有情景的練習畫彈簧線和折線。五、欣賞作品“小蜜蜂是怎樣跳舞的？小螃蟹呢？”共同學習同伴繪畫彈簧線和折線的方法。作品的呈現(xiàn)、語言的講述，幫助幼兒回憶、總結(jié)彈簧線和折線的畫法。小班美術(shù)教案棒棒糖篇二1．能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。2．體驗圖形組合變化的樂趣。3．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。1．白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。2．教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。1．激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。出示范例圖，引導幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱。2．練習用圖形拼擺物體造型。幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。教師幫助幼兒合理安排畫面。粘貼造型時提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。3．展覽幼兒作品，相互欣賞。幼兒相互講述畫面的內(nèi)容，體驗圖形的組合變化的樂趣。鼓勵幼兒說出“我用x形和x形拼了xxx形”。，讓幼兒進行拼貼造型，進一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。1．能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。2．能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。我為每個幼兒都提供了自由的發(fā)展空間，每個幼兒都可以動手來操作
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