幼兒園心理健康教育方案(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。提問(wèn)：人笑的時(shí)候，嘴巴是什么樣子的？生活中你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？聽(tīng)錄音，出示哭臉的小人和哭臉表情。①教師：這是什么聲音？猜一猜她為什么會(huì)哭？她有可能怎么了？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：沒(méi)有朋友和她玩、她找不到媽媽了等等）②觀察哭臉表情，引導(dǎo)幼兒表述自己哭的情緒體驗(yàn)。提問(wèn)：人哭的時(shí)候，嘴巴是什么樣子的？生活中你什么時(shí)候會(huì)傷心地哭？二、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。你覺(jué)得高興地笑好還是傷心地哭好？如果遇到傷心或生氣的事，我們可以怎樣做，讓自己變得不傷心，高興起來(lái)？教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己高興起來(lái)，比如：做自己喜歡的事情：玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片、找好朋友玩等都是讓自己變快樂(lè)的好辦法。三、制作表情卡。教師：你現(xiàn)在的心情是怎樣的？是高興的笑臉還是傷心、生氣的哭臉？仔細(xì)觀察高興時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？生氣時(shí)眼睛、嘴巴怎樣？自己動(dòng)手制作一個(gè)表情卡。為幼兒發(fā)表情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫(huà)上眼睛、嘴巴。四、將幼兒制作的表情卡布置成心情墻，幼兒講述自己的心情。幼兒園心理健康教育方案篇八欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心父母、尊敬長(zhǎng)輩。故事《快樂(lè)地家》，爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話（錄音），感恩的心（歌曲）課件。愛(ài)心卡。一、出示課件，導(dǎo)入活動(dòng)。（一）欣賞故事《快樂(lè)的家》。提問(wèn)：小兔樂(lè)樂(lè)有一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)樂(lè)樂(lè)在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？樂(lè)樂(lè)說(shuō)出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，那你們愛(ài)爸爸、媽媽嗎？（二）小結(jié)：愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的？二、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。（一）讀爸爸媽媽的來(lái)信《寶貝，你長(zhǎng)大了》你們聽(tīng)后有什么感受？用信可以傳遞我們的愛(ài)。（二）欣賞愛(ài)的相冊(cè)請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。（三）聽(tīng)錄音《親愛(ài)的孩子，我愛(ài)你》總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)（一）欣賞課件并提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？（二）悄悄話愛(ài)心卡。我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿說(shuō)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。（三）表演歌曲《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園心理健康教育方案篇九能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想。（1）這是什么聲音？（笑聲）（2）猜猜看，他為什么會(huì)笑？觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。（1）人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？（2）你什么時(shí)候會(huì)高興地笑？聽(tīng)錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（形式同前）出示表情圖，請(qǐng)幼兒對(duì)照一下不同情緒時(shí)臉部的表情。幼兒園心理健康教育方案篇十，知道它們會(huì)讓小朋友受傷。、捕捉小蜜蜂，了解被蜜蜂攻擊時(shí)自我保護(hù)的方法。，大膽的說(shuō)出自己的想法。，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。，蜜蜂手偶一個(gè)，蜜蜂等昆蟲(chóng)圖片、教學(xué)課件。，引導(dǎo)幼兒觀察。一、出示蜜蜂手偶，引出活動(dòng)主題提問(wèn)：這是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)小蜜蜂？你喜歡小蜜蜂嗎？為什么？二、播放課件，引導(dǎo)幼兒了解招惹蜜蜂的危險(xiǎn)提問(wèn)：小蜜蜂為什么要攻擊三個(gè)小朋友？為什么不能捕捉小蜜蜂？故事中的三個(gè)小朋友被蜜蜂攻擊時(shí)用手拍打，后果是怎樣的？三、播放課件，：在戶外遇到蜜蜂應(yīng)該怎么辦？被成群的蜜蜂攻擊應(yīng)該怎么辦？小結(jié)：看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開(kāi)。被成群的蜜蜂攻擊應(yīng)該趕快跑開(kāi)躲避，如果來(lái)不及跑開(kāi)，就迅速蹲下，用衣服或其他東西遮住頭、臉等裸露部位。：被蜜蜂蜇傷后應(yīng)該怎么處理呢？小結(jié)：要拔出毒刺，用肥皂水清洗傷口，必要時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。四、播放課件，引導(dǎo)幼兒了
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