學小學數(shù)學的方法技巧大全(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不能搞成簡單的機械重復。應通過復習系統(tǒng)整理小學階段所學的數(shù)學基礎知識,理清知識的重點和關鍵, 搞清知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 使學生的四則計算能力、初步的邏輯思維能力和空間觀念在原有的基礎上得到進一步的提高。通過復習，學生能系統(tǒng)地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識, 并能正確、迅速地進行整數(shù)、小數(shù)和分教的四則計算, 提高計算能力。進一步掌握一常用的計量單位, 能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積, 并能進行簡單你土地丈量和土石方計算, 培養(yǎng)學生的空間觀念。能夠掌握所學的常見的數(shù)量關系和解}答應用題的方法, 提高學生用算術方法和列方程解應用題的能力,培養(yǎng)學生邏輯思維能力科解決實際間題的能力。復習前一定要結(jié)合本班學生的實際確定重點, 選取的教學方法進行復習。每節(jié)課都要有明確的復習目的、要求和主攻方向，這樣才能提高復習質(zhì)量。二、確定復習的重點及范圍復習不是簡單地重復以前所學的知識, 教師必須重視授課的內(nèi)容, 對已學的知識進行系統(tǒng)的整理, 復習時，要注意發(fā)揮學生的主體作用,調(diào)動學生學習的積極性, 啟發(fā)他們自學, 自己歸納整理所學的知識, 使知識系統(tǒng)化?；騿l(fā)學生質(zhì)疑間難, 由教師引導學生釋疑,以促進學生深入理解知識。下面是十個復習重點：1)整數(shù)和小數(shù)的意義、讀寫法, 計量單位和名數(shù)的互化。2)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四則混合運
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