【文章內(nèi)容簡介】 三點水就是沸騰的“沸”。有一種瓜子的廣告上寫著：煮沸三江水，我就認識“沸”了。（小組學(xué)習(xí)后，全班重點解決學(xué)生認為難記的字。）：同學(xué)們學(xué)得非常好，你們組還有沒有認為難記的字呢？“晝”字。按結(jié)構(gòu)記，晝，上下結(jié)構(gòu)，上邊尺，下邊旦，合起來是晝，晝夜的晝。師：晝夜的晝你知道是什么意思嗎？（一晝夜就是一天一夜，晝就是白天。）“缺”字，我們通過組詞記住的，缺口、缺德。（缺少道德的人大家都不喜歡他，我們每個人都要做有道德的人。）“末”有一個好朋友，就是在《天鵝、大蝦和梭魚》這課里學(xué)的未動分毫的“未”，“未”是第二橫長，“末”是第二橫短，表示到最后了。師：末日是什么意思？（末日就是最后一天。）“帳篷”這兩個字難記，最后通過讀課文中的句子記住。師：誰能用帳篷說一句話？我們上學(xué)期參觀科技展，就鉆進了一個大帳篷，老師給大家放映了四季的星空，可美了，同學(xué)們還寫了日記呢?！按鞌　笔裁匆馑?？（挫敗就是打敗。）（老師通過詢問，學(xué)生已沒有難記字。指名帶讀生字并組詞。）三、鞏固識字師：現(xiàn)在游戲時間到了，讓我們一起做游戲吧。課件出仙女散花的情景，每一朵飄下的花上有一個詞語。老師可指名帶全班讀，小組讀，搶讀等多種形式讀詞。（女媧補天 挫敗 闖禍 支撐 晝夜 洪水 猛獸 末日 大鍋 架起 一堆火 膠糊狀 沸騰 缺口 烏龜 帳篷）老師說字音，學(xué)生找字卡，和老師同時出示。，一次讀對的畫兩顆星，在別人幫助下讀對的畫一顆星。四、品讀課文小仙女吹了一口仙氣，生字寶寶都回到課文中去了。（一）請同學(xué)們自由讀課文，說說你讀懂了什么？讀了課文，我知道了女媧是人類的母親。因為水神共工和火神祝融打仗，共工打敗后撞倒了支天的不周山，天破了，人們沒法活了，女媧就去補天了。女媧是用火把五色石子熔成膠糊狀的液體補天的。（二）請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想，你喜歡課文中的哪個自然段，你認為哪個自然段寫得最精彩。：師：你們想看看當時的景象嗎？（放動畫片節(jié)選）你們認為應(yīng)該怎樣讀出當時的情景？自己練練。指一名同學(xué)讀，大家評。師：什么是惱羞成怒呀？師：說說你怎么讀得這么好？讀書時要一邊讀一邊想像，我就是在讀的時候想像當時的樣子。讓學(xué)生照她的樣子練習(xí)讀，全班齊讀。師：你還喜歡哪個自然段？，老師讓小組同學(xué)讀，指導(dǎo)讀出下定決心，一定做到的語氣。，因為這段寫出了女媧不怕困難補天的事。（因為女媧不知燒了多少天，練了多少石子，都累得腰酸背痛了，也不休息，最后終于成功了，我很佩服她。）師：女媧雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。你能用雖然 ，但是 。說句話嗎？喜歡這一段的同學(xué)一起來讀讀吧。（大部分同學(xué)起立朗讀。）師：你們覺得自己讀得怎么樣？（不知燒了多少天火，煉了多少石子?！岸嗌佟币c讀。）最后一句應(yīng)該讀出高興的語氣，因為天補好了。師：同學(xué)們評價得很準確，同桌一起體會，讀一讀吧。學(xué)生練習(xí)讀后，再全班評讀，老師再做指導(dǎo)。：老師指名來讀第四自然段。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課文讀完了，你還有不懂的問題嗎？師：你們覺得女媧是一個怎樣的人？女媧是一個偉大的人，因為別人做不了的事，只有女媧能做。女媧是一個善良的人，因為她看到人們在受苦就發(fā)誓去補天。女媧是一個勤勞的人，因為女媧不知燒了多少天，練了多少石子，都累得腰酸背痛了，也不休息。師：讓我們帶著對女媧的贊美之情，再來讀一遍課文吧。2. 看誰分得清：比一比組詞禍（ ） 煉（ ） 模（ ）張（ ） 歇（ ） 惱（ ）鍋（ ） 練（ ） 摸（ ）帳（ ） 竭（ ） 腦 ( )，找出文中的成語，寫在采蜜本上。二、指導(dǎo)寫字小仙女來了，（出示課件，寫字表生字。）小仙女說：看看這些生字，你想寫哪一個？學(xué)生自主選擇后，老師指導(dǎo)“禍和鍋”。，給它們分配房間，左窄右寬，左右一邊高。，學(xué)生邊看邊書空。，在田格中仿寫。，找出優(yōu)缺點再接著寫。，選出漂亮的字畫一顆小星星。六、總結(jié)全文，拓展延伸學(xué)了這一課，你有什么收獲？師：這篇優(yōu)美的神話故事，反映我國古代勞動人在科學(xué)不發(fā)達，不斷經(jīng)受自然災(zāi)害威脅的情況下，渴望認識自然、改造自然的理想，女媧補天顯示了人的力量的偉大。我國古代的神話故事有很多，老師向同學(xué)們推薦一本書《神話故事名篇導(dǎo)讀》，大家可以讀一讀。以后我們可以開一個故事交流會，把你看過的神話故事講給同學(xué)聽。附：板書設(shè)計女媧補天教案兩課時篇六認識17個生字，學(xué)寫10個生字。有感情地朗讀課文，初步體會女媧補天的目的是從苦難中解救人類，體會母愛的偉大。使學(xué)生們感受到：立下志向，不懈努力，就能實現(xiàn)自己的遠大理想。這是一個神話故事。女媧是人類的母親，她看到自己的兒女遭到巨大的苦難，十分心痛，立志要修補好殘破的天空。經(jīng)過好她勇敢頑強的努力，終于實現(xiàn)了把天補好的志向，這個神話故事反映了早期人類，在自然災(zāi)害面前，渴望認識自然、戰(zhàn)勝災(zāi)害的理想，反映了人類在與嚴酷環(huán)境斗爭中表現(xiàn)出來的偉大力量。教學(xué)這篇課文時可由學(xué)生準備，講述有關(guān)女媧的故事 。這篇課文許多同學(xué)都知道對于生字的教學(xué)是個重點，可以采用分段獨立識字、讀書，說一說每段大意。分段學(xué)習(xí)生字。學(xué)生之間互相查讀書和識字的情況。對于課后題的教學(xué)，對于前一個問題可以對照第二段讀書，讀好“她心痛極了，發(fā)誓要……”后一問對照第三、四段讀書。女媧是怎么做的“，不能只說明方法，應(yīng)想想女媧所承擔(dān)的使命多么艱巨，體會她遭受的磨難。同時復(fù)習(xí)這兩段的字詞。一、把詞語補充完整，讀一讀。噴（ ）而出 日月（ ）辰 腰酸背（ ）自告奮（ ）環(huán)（ ）四周 若有（ ）思 晝夜燃（ ）筋疲力（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容排列句子 ，把序號填在前面的（ ）里。（ ）女媧為了拯救人類，決心修補殘破的天空。（ ）她又用大龜?shù)哪_把天撐起來，天再也不塌了。（ ）遙遠的古代，突然天塌地陷，到處是烈火洪水，人類面臨滅亡的災(zāi)難。（ ）女媧熔煉五色石子，填補好了天上的缺口?！杜畫z補天》教學(xué)設(shè)計（一）一、激趣導(dǎo)入，引入情景同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你聽過哪些神話故事？今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事（板書：女媧補天）生齊讀課題。讀了課題你想知道什么？（學(xué)生自由提問題）讓我們帶著這些問題一起走進這個神話故事。二、初讀課文，初步感知，隨文識字。學(xué)生自由讀文。要求：⑴自由讀文，標出小節(jié)。⑵畫出不認識的字，利用查字典的方法，讀準字音。檢查識字情況。利用字卡或電腦出示本課生字，采用指名讀、開火車讀等方式。三、細讀課文，體會情感。學(xué)生自讀課文，解決開始提出的問題。（指導(dǎo)學(xué)生體會母愛的偉大）再讀課文，小組內(nèi)談?wù)剬ε畫z的看法。（老師相機引導(dǎo)女媧的不畏艱難）小組匯報學(xué)習(xí)討論的結(jié)果。指名讀課文，指導(dǎo)有感情地朗讀。指導(dǎo)學(xué)生帶著對女媧的欽佩、喜愛再讀全文。四、指導(dǎo)寫字出示生字條中田字格中的生字，教師重點指導(dǎo)：“騰、禍”觀察這兩個字的結(jié)構(gòu)，想一想怎樣才能把這些字寫漂亮？師范寫，生書空。女媧補天教案兩課時篇七會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、金光四射、云霞”等詞語。有感情朗讀課文，了解女媧冒著生命危險，克服重重困難補天的過程。認識中華傳統(tǒng)文化的深厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，激發(fā)學(xué)生的表達興趣，引導(dǎo)他們用自己的話復(fù)述課文。培養(yǎng)學(xué)生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。重點：引導(dǎo)學(xué)生了解女媧補天的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。難點：引導(dǎo)學(xué)生在理解課文基礎(chǔ)上，加上合理的想象，用自己的話復(fù)述課文，再現(xiàn)神奇、美好的畫面。：要求學(xué)生課前查找有關(guān)女媧補天的資料。：2課時第一課時一、動畫導(dǎo)入，整體感知。觀看動畫片后，這個故事主要講的是誰？她在做什么？生1：這個故事主要講的是女媧。生2：女媧正在補天上的大窟窿。出示課題：女媧補天。齊讀。二、教認生字自由讀課文，邊讀邊畫出你不認識的字。自學(xué)生字詞。①同桌合作學(xué)習(xí)，當小老師。②互讀生字，一些難讀的字要多讀，注意更正對方讀錯的字音。③說說你是如何記住這些字的，找出難寫和容易寫錯的生字，提醒同桌容易寫錯的筆畫。老師出示生字卡片，檢查學(xué)生自學(xué)情況，并練習(xí)組詞。例：學(xué)習(xí)“冶煉”這個詞：什么東西需要冶煉？（鋼鐵、寶劍等）冶煉的條件是什么？（必須有高溫）練、煉進行比較組詞。教師小結(jié)。師范寫容易寫錯的字如“隆、降、液、滋”，學(xué)生書空練習(xí)。齊讀“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火”等詞語，再開火車讀。三、研讀課文，理清脈絡(luò)。（一）播放全文錄音，聽后用一句話概括這個故事。（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一節(jié)天突然塌了，你們想象一下，大地會出現(xiàn)怎樣的情景？學(xué)生自由想象說。板書：天塌地陷天為什么塌下來啊？（學(xué)生會有很多希奇古怪的想法如：是火神和水神打架，天塌了！孫悟空大鬧天宮……）找出描寫天塌下來時場景的句子吧！出示句子：遠遠的天空塌下一大塊……自由地讀一讀，通過一連串疊詞的運用（轟隆隆、黑黑的、一道道、熊熊大火）逼真?zhèn)鬟_出人間的慘狀；指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容想象：如果你當時在場，看到這樣的情景，你會是怎樣的一種心情呢？（帶著這種難過和著急去再讀讀這段話吧?。R讀——男女生賽讀（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二節(jié)過渡語：天塌了，大家都非常著急和難過，有個名叫女媧的人，她的心情怎樣呢？１、你知道女媧是誰嗎？２、她的心情怎么樣？為什么比大家更難過？（因為是她創(chuàng)造了人類，人類都是她的子女，她的子民?？吹阶约旱暮⒆邮芸嗍茈y，做父母的心情當然不一樣了。）想象一下，會難過得怎樣？災(zāi)難帶給女媧的僅僅是難過嗎？她還有什么？（著急、焦急）從哪些字詞中發(fā)現(xiàn)了女媧非常著急？（立刻，求）你能給立刻換個近意詞嗎？（馬上、立即、趕快）看到這女媧是怎么做的呢？（求雨滅火；造船救人）怎么才能把女媧這種難過焦急的心情通過朗讀表現(xiàn)出來呢？同學(xué)們練一練。７、（自由練——指名——齊讀）師小結(jié)：從這節(jié)中我們知道，女媧為救人們，先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。接著，她要做一件千古流傳，驚天動地的大事，那就是女媧補天，（板書：補天）（四）學(xué)習(xí)第三、四自然段，了解女媧補天的經(jīng)過老師范讀，男女合作讀，再齊讀。自由讀，找出這段最讓你感動的句子讀一讀。（1）“她忙了幾天幾夜”從中可以看出她找石頭很辛苦。雖然辛苦但她退