初一語(yǔ)文看云識(shí)天氣教案及反思匯總(編輯修改稿)
2025-08-11 11:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流文開(kāi)頭，就點(diǎn)出了天上的云的特點(diǎn)：姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。為了突出云的這一特點(diǎn)，作者用了很多與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的事物加以比喻，請(qǐng)你把這些比喻句找出來(lái)，讀一讀，并用你喜歡的形式展示各種云的形態(tài)特點(diǎn)。(自讀建議：可以背一背，把你讀到的感興趣的句子儲(chǔ)存在你的記憶庫(kù)中?？梢援?huà)一畫(huà)，把你讀到的感興趣的句子用筆畫(huà)出來(lái)，可以說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)句子的理由。等等。)(設(shè)計(jì)這道題目的目的：“新標(biāo)”第二部分的階段性目標(biāo)中講到第四學(xué)段的閱讀目標(biāo)的時(shí)候，第5點(diǎn)明確指出：對(duì)文的和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。第8點(diǎn)又指出，欣賞文學(xué)作品，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)，能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！犊丛谱R(shí)天氣》雖然不是文學(xué)作品，而是一篇科普讀物，但這篇中卻運(yùn)用了大量的比喻句，而這一修辭手法也是文學(xué)作品常常運(yùn)用的。所以這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)，既是通過(guò)這樣個(gè)性化的閱讀，加深對(duì)說(shuō)明對(duì)象的印象，又尊重學(xué)生的閱讀個(gè)性，達(dá)到品味語(yǔ)言的目的。這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)意圖是讓這篇極像是普及地理知識(shí)的文回歸到語(yǔ)文堂上來(lái)。)(對(duì)這道題目，因?yàn)閷W(xué)生有多種形式的解讀，所以教師的應(yīng)變應(yīng)隨學(xué)生的反應(yīng)而相機(jī)行事。有一點(diǎn)必須明確，教師熱情洋溢的表?yè)P(yáng)，由衷的贊美，都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，都能使更多的學(xué)生積極思考，他們的回答將會(huì)綻現(xiàn)出智慧的光芒和鮮明的個(gè)性。)教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記一些關(guān)于天氣方面的諺語(yǔ)，增加生活常識(shí)。(二)能力目標(biāo)：。，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性。(三)德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類(lèi)說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)的說(shuō)明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。課文類(lèi)型：講讀課教法設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中觀察和總結(jié)，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵(lì)說(shuō)出更有創(chuàng)意的理解。
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