看云識(shí)天氣閱讀及答案(編輯修改稿)
2025-10-03 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解云與天氣的關(guān)系（篩選信息）；積累一些與天氣相關(guān)的諺語(yǔ)；能力目標(biāo)：品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、了解自然的興趣?！鸾虒W(xué)重點(diǎn) ：了解云與天氣的關(guān)系；品味說明文生動(dòng)的語(yǔ)言； ○教學(xué)難點(diǎn)：品味文章生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言?！鸾虒W(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：猜謎：運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有它，請(qǐng)猜一個(gè)字。明確：云。問：云的繁體字是“雲(yún)”。從這個(gè)字中我們可以看出云和天氣是有關(guān)系的，的確，我國(guó)古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中積累了許多有關(guān)云和天氣的關(guān)系的諺語(yǔ)，大家在預(yù)習(xí)中有沒收集到一些？誰來交流一下你收集到的諺語(yǔ)？（屏幕顯示）從這些諺語(yǔ)中我們可以看出古人是多么聰明，能將天氣情況編成簡(jiǎn)單易記的諺語(yǔ)，那今天我們也來看云識(shí)天氣。二、默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，了解云的種類及云上的光彩。自讀課文，試試：①用方框“□”框出依次介紹的云和云上光彩的名稱。②用波浪線“﹏﹏”畫出云、云上光彩的形態(tài)特征及位置。③用橫線“”畫出云和云上光彩的天氣征兆。好，那我們就來看看課文中介紹了哪些云。??課文要說明的是看云來識(shí)別天氣，那我們?cè)鯓油ㄟ^這些云來識(shí)別天氣情況呢？有沒有什么經(jīng)驗(yàn)方法？ 這些云到底長(zhǎng)什么樣呢？大家想不想來認(rèn)識(shí)一下，下面就請(qǐng)大家以一種云或云上的光彩的身份作自我介紹。介紹要求：①用第一人稱介紹；②能夠抓住云和光彩的特征；③充分利用文中描寫云和云上光彩的句子；④讓別人明白你將會(huì)帶來怎樣的天氣。我們以前后左右4位同學(xué)為一小組先說，然后每個(gè)小組推薦一位同學(xué)來介紹。[示例]“Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)砬缋实奶鞖??！甭犃四敲炊嘣萍易宓淖晕医榻B，我們發(fā)現(xiàn)天上的云真是變化多端，奇妙非常。它離天最近，是最佳的天氣預(yù)測(cè)者。（1）當(dāng)積云迅速向上凸起，形成高大的云山時(shí)就變成了我，我是積雨云，然后我越長(zhǎng)越高，慢慢變黑，最后我整個(gè)倒下了，這是烏云彌漫、雷聲隆隆、電光閃閃，馬上下起了暴雨，有時(shí)還伴有冰雹或者龍卷風(fēng)。（2）我是卷層云，是在連綿的雨雪來臨之前出現(xiàn)在天空的一層薄云，看到我，請(qǐng)大家出門前帶上雨具。（3）我的綽號(hào)叫“毛玻璃”，是由卷層云積聚而來的，透過我看天就會(huì)模糊不清因而得名，其實(shí)我的真名叫“高層云”。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不離。生1：Hello，大家好。我常常是扁球狀，排列很勻稱，我中間露出碧藍(lán)的天幕，如果你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看我，我就像草原上雪白的羊群，大家猜一猜我是誰？生：[齊聲]高積云。生2：我常在太陽(yáng)和月亮的周圍出現(xiàn)，有時(shí)我成一種美麗的光圈，里層是紅色，外層是紫色，我常常是大風(fēng)雨的征兆。人們也常常議論我說什么：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！蹦銈兛芍牢沂钦l——三、揣摩賞析，品味說明文的語(yǔ)言。剛才在叫大家作自我介紹的時(shí)候，為什么要求你們要充分利用文中描寫云的語(yǔ)句呢？這些語(yǔ)句不僅寫出了云的特征，而且也寫得很美，的確，這篇說明文在語(yǔ)言上也很有特色，運(yùn)用了多種修辭對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說明。除了修辭之外，有的是使用了某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準(zhǔn)確傳神的詞語(yǔ)，小到一個(gè)詞語(yǔ)、句子，大到幾個(gè)段落，可謂俯拾皆是。下面請(qǐng)大家找一找你喜歡的或你認(rèn)為寫得好的語(yǔ)句、段落，在各自小組中先讀一讀，然后用“我喜歡??，因?yàn)??”的句式，就你喜歡的語(yǔ)句、修辭或段落共同進(jìn)行賞析，說明你喜歡的理由。也可以不用此句式，自己隨便說。如：我喜歡“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！币?yàn)樗\(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，突出地顯示了天氣的變化無常。本文文字優(yōu)美，請(qǐng)同學(xué)們找出你喜歡的句子并說明理由。（學(xué)生回答）例句：（1）“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。”運(yùn)用了作比較的說明方法，突出地顯示了天氣的天化無常。（2）我喜歡“云就像是天氣的‘招牌’，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。”這個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說明方法，“招牌”生動(dòng)地寫出了云和天氣的關(guān)系。（3）我喜歡“它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去?！彼昧伺疟取⒈扔鞯男揶o方法，形象地寫出了天上的云恣萬千，優(yōu)美可愛。（4）“最后，云壓得更低，變得更厚，太陽(yáng)和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。”運(yùn)用擬人手法，一個(gè)“躲藏”逼真地烘 3 托出云層之低，云塊之厚，既準(zhǔn)確又生動(dòng)。（5）寫“積云”變化為“積雨云”的一段用了表示時(shí)間的詞：迅速、不一會(huì)、頃刻、馬上??說明變化速度之快，用詞又不雷同。（6）文章最后兩句話“但是，天氣的變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1