五下楊氏之子教學設(shè)計楊氏之子教學設(shè)計第二課時匯總(編輯修改稿)
2025-08-11 10:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們要學習的課文，是古人寫的，古人寫的文章，用的`是文言，叫文言文。剛才老師講的故事，如果用文言寫下來，會是什么樣子呢？請大家打開課本第１０課──楊氏之子（板書）。２、自由朗讀課文，讀準生字的音，讀通句子。３、指名朗讀課文。⑴著重強調(diào)以下字的讀音：惠、曰、禽、詣。⑵引導學生讀準停頓：梁國／楊氏之子／九歲，甚／聰慧?？拙剑勂涓福福辉?，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢裕緝涸唬捍耸牵遥?。兒／應聲答曰：未聞／孔雀／是夫子家／禽。４、參考注釋，自學課文：要求：將注釋中重點詞語的解釋再次批注在文中，據(jù)此理解句子的意思。５、讓學生就不理解的字詞提出問題。以下字詞或者比較陌生或者古今差異較大，學生可能提出：⑴梁國：郡的名稱，在現(xiàn)在的河南商丘一帶。⑵孔君平：孔坦，字君平。為人正直，有好的名聲。⑶其父：他的父親。其，他。⑷為設(shè)果：小兒（楊氏之子）為他擺出水果。設(shè)，擺設(shè)，擺出。⑸以
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1