【文章內(nèi)容簡介】 （1）請學(xué)生用自己喜歡的方法熟記3的乘法口訣a、給學(xué)生1分鐘熟讀口訣b、賽一賽：看誰背得又對又快。c、講一講：熟記口訣的方法獨立寫出交換題。（寫后看書校對）〖自尋方法、熟記口訣，給學(xué)生一分鐘自由空間，教師要巡視，指導(dǎo)學(xué)生快讀，比賽時請好學(xué)生引領(lǐng)，再分小組背，男女生背，學(xué)生會興趣盎然，不要兩分鐘就能解決問題。（二）互動推出3的除法小組合作找出三六十八的兄弟姐妹。交流核對板書如下三六十八36=18 183=6 63=18 186=3 在找三六十八的兄弟姐妹時，你是怎么想的？〖學(xué)生熟悉加減法的兄弟姐妹，將它引進(jìn)乘除法，學(xué)生很容易掌握，并且能加深對乘除法之間關(guān)系的理解。三、有關(guān)3的乘、除法的實際問題（讓學(xué)生能做到看清題目，理解題目，能靈活應(yīng)用3的乘法口訣）p43 題每束花里有3朵郁金香，小亞買了6束花，里面一共有多少朵郁金香？算式：36=18（朵）答：里面一共有18朵郁金香。師：做這個題目時，小朋友們一定要先弄清楚圖意，想一想這里有幾個幾。然后運用相關(guān)的口訣就能很快的得出結(jié)果。p43 題二（1）班有24個人參加環(huán)?；顒?，每組3人，可分幾組？算式：243=8（組）答：可分8組。師：這道題的已知信息時有24個人參加環(huán)?；顒?，每個組3人。要求可分為多少個組，就是把24分成幾組才能得到每組三人，求的是組數(shù)，用除法計算。p43 題窩外有3只小雞。窩里的小雞只數(shù)是窩外的3倍，窩里有幾只小雞？算式：33=9 （只）答：窩里有9只小雞。師：這道題已知的信息是窩外有3只小雞，而窩里的小雞是窩外的三倍，就是求3只小雞的3倍是多少，求的是窩里小雞的總數(shù)，用乘法計算。p43 題4 計算（獨立完成，集體訂正）（熟悉并鞏固3的乘法口訣，并能靈活應(yīng)用）拓展a、12=（）3 24=（）2b、3=（）（）=（）（）=（）（）〖此環(huán)節(jié)看似多了一點，但在處理上較靈活：題題2采用口答，題題4直接寫答案，在時間上可以快許多。拓展題是將所學(xué)知識進(jìn)行適當(dāng)延伸。今天我們學(xué)會了什么？有什么收獲？為什么要對熟記3的乘法口訣？練習(xí)冊3的乘除二年級數(shù)學(xué)說課稿人教版篇七本課的教學(xué)重點是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運動方式的多樣性。通過播放動物運動的片斷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物及其運動方式，為活動3做鋪墊，運用游戲性較強(qiáng)的活動方式，可幫助學(xué)生把已有的零散的認(rèn)識梳理總結(jié)，上升為理性認(rèn)識。（一）科學(xué)探究目標(biāo)。，感知并模仿某種動物運動的主要方式。，并能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行分類。（二）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。，模仿動物的各種運動方式感興趣。（三）科學(xué)知識目標(biāo)。（四）科學(xué)，技術(shù)，社會，環(huán)境目標(biāo)。，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。教師講授與課堂討論交流的互動學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。多媒體設(shè)備。一、導(dǎo)課。教師：同學(xué)們，今天我們?nèi)游锿鯂匆豢?，請大家張開想像的翅膀，閉上眼睛，飛呀飛，大家飛過浩瀚的大海，飛過巍巍的群山，飛過茫茫的田野，飛過綠綠的草地，來到了動物王國。請大家看大屏幕。播放動物運動的課件。教師指名讓學(xué)生回答。教師：大家回答得非常好，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)動物的運動。二、新課教學(xué)?；顒?:觀察，模仿動物的運動。：同學(xué)們，自然界中有各種各樣的動物，你知道動物怎樣運動嗎舉例說說，誰能說說書上的動物是怎樣運動的學(xué)生討論，舉手匯報討論結(jié)果。教師：通過哪些途徑可以觀察到動物的運動請在書上第四頁寫出你的做法學(xué)生記錄并且回答。教師：大家說得非常好，那么請你選擇自己感興趣的動物，模仿一下他們是怎樣運動的。這里我提示一下：在模仿時，注意感覺自己身體哪個部位用力大學(xué)生開始模仿表演，教師適當(dāng)評價。3.【分組活動】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確。教師：現(xiàn)在我們分成幾個小組，小組內(nèi)再模仿一下你所感興趣的動物是怎樣運動的，請小組成員把每個同學(xué)的模仿情況記錄在書上第五頁下表中，評出你們小組的超級模仿秀。小組活動，評出超級模仿秀。全班交流討論，統(tǒng)計出全班同學(xué)模仿動物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)動物有多少種不同的運動方式，將結(jié)果記錄到第六頁上面的方格中?；顒?:報名參加運動會。教師：讓我們回憶一下校運會的情景，想一想，運動會上都有哪些運動項目呀學(xué)生舉手回答。教師：大家回答得很好，下面我們來填一下第六頁學(xué)生運動會報名表。學(xué)生填寫運動會報名表。教師：大家都有參加運動會的經(jīng)驗，現(xiàn)在一年一度的動物運動會就要開始了，讓我們幫助它們報名吧。首先各小組討論確定一下動物運動會的比賽項目。小組討論，確定動物運動會的比賽項目。教師：請同學(xué)們按照動物的運動方式，分析動物適合參加的比賽項目，填寫動物運動會報名表。提示：有的動物擅長2項，不要忘記填寫！教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生填寫動物運動會報名表。：每項參賽動物的運動速度，最長運動距離。動物運動會。活動1:觀察，模仿動物的運動。3.【分組活動】比一比，誰模仿得更準(zhǔn)確?；顒?:報名參加運動會。二年級數(shù)學(xué)說課稿人教版篇八教學(xué)內(nèi)容：教科書995頁上的內(nèi)容。教材分析。在一年級下冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、和分析的過程，學(xué)會了運用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識了1個格表示1個單位的條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題。本冊教材在學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、和分析的過程，使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。和上一冊相比，最大的變化就是隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計圖每一格代表2個單位或者多個單位。內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活實際，學(xué)生應(yīng)該比較感興趣。教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。（2）學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。（3）過對學(xué)生身邊有趣事例的的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。教學(xué)重點：使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學(xué)難點：認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1個格子表示兩個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。多媒體設(shè)置生活情境引入法。借助計算機(jī)這一圖文并茂的多媒體教學(xué)工具，結(jié)合日常生活中鮮活的實物、實例引入，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實際操作發(fā)現(xiàn)法。讓學(xué)生親身參與測量體重的活動中，通過小組交流等多種教學(xué)手段和方法收集、整理數(shù)據(jù)，為教學(xué)增添生動性和趣味性，同時也充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生去親身體驗數(shù)據(jù)產(chǎn)生的過程，使學(xué)生的認(rèn)識不僅僅停留在表面，積極組織學(xué)生人人參與，以學(xué)生為主體，結(jié)合教材內(nèi)容，緊密生活實際，()讓學(xué)生自己帶著數(shù)學(xué)走入生活，解決和分析生活中的一些數(shù)學(xué)問題，從而提高學(xué)生的分析、估計、判斷能力為以后的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。交流互補法：通過同學(xué)之間相互講解、演示、操作等方法讓學(xué)生開動腦筋，互相討論，找出解決問題的途徑。本節(jié)課，我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：收集數(shù)據(jù)。（1）我給學(xué)生提供了學(xué)生喜歡的動物卡片，要求學(xué)生記錄喜歡各種動物的人數(shù)，學(xué)會統(tǒng)計喜歡每種動物的學(xué)生數(shù)，并教給學(xué)生簡單的整理數(shù)據(jù)的方法。學(xué)習(xí)用一格表示2個單位。練習(xí)。我安排了兩個練習(xí)：（1）課件出示p96第1題，讓學(xué)生根據(jù)圖中的信息完成統(tǒng)計圖。（2）、完成。p97第2題，天氣情況與我們的生活密切相關(guān)。（課件出示晴天、多云、陰天、雨天、雪天的氣象標(biāo)記。）這幾種氣象標(biāo)記誰認(rèn)識？說給大家聽一聽。再學(xué)生完成統(tǒng)計圖?！缎W(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。數(shù)學(xué)知識來源于生活，又應(yīng)用于生活。在教學(xué)中，尊重學(xué)生，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，通過現(xiàn)實生活中學(xué)生感興趣的卡通素材引入新知，通過問題情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生感受到統(tǒng)計的必要性，賦予抽象的教學(xué)知識于豐富的現(xiàn)實背景，學(xué)生玩得開心，學(xué)得舒心。數(shù)學(xué)課成了學(xué)生展示自我的舞臺，真正達(dá)到了寓教于樂,收到了較好的效果。二年級數(shù)學(xué)說課稿人教版篇九我說課的內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)第三冊第16頁《需要幾個輪子》。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了5和2的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行3的乘法口訣的學(xué)習(xí)的。教學(xué)時，可組織學(xué)生借助擺三角形的活動編出3的乘法口訣。學(xué)生已經(jīng)學(xué)了5和2的乘法口訣，已經(jīng)掌握了一些編口訣的訣竅，所以3的口訣可以由學(xué)生自己整理。較多的時間應(yīng)用在熟練口訣和算式上。知識目標(biāo)：結(jié)合“需要幾個輪子”的具體情境，經(jīng)歷3的乘法口決的編制過程，會用三的乘法口決進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算，能夠發(fā)現(xiàn)乘法口決的排列規(guī)律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)和知識遷移的能力，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的關(guān)系。編制和掌握3的乘法口訣，記憶3的乘法口訣。教學(xué)難點：理解3的乘法口訣的意義并熟練運用。小棒、實物展臺、多媒體課件、乘法轉(zhuǎn)盤。