20xx年除法是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(匯總3篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加計(jì)算的訓(xùn)練量。每天課前或課后2—3道筆算題，要求學(xué)生力爭(zhēng)做對(duì)。在前面教學(xué)中曾經(jīng)采用此法，感覺(jué)收效很好。除法是兩位數(shù)的除法教學(xué)反思 除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，這節(jié)課講的是“四舍”法計(jì)算。這是在學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。重點(diǎn)是掌握筆算方法，幫助學(xué)生理解算理，難點(diǎn)是確定商的位置及試商的方法。為了用知識(shí)的遷移方法學(xué)習(xí)，這節(jié)課我復(fù)習(xí)導(dǎo)入，題目是除數(shù)是一位數(shù)的筆算和用整十?dāng)?shù)除的口算。筆算時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生講解方法、算理，準(zhǔn)確板書(shū)，為學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法，搭好了框架；口算使學(xué)生意識(shí)到有幾個(gè)幾十的思考方法，如210247。30，商只能是一位數(shù)，這樣就為學(xué)習(xí)新知做好了鋪墊。在滲透算理這一環(huán)節(jié)中，我緊緊抓住“商是一位數(shù)就表示幾個(gè)一”這一關(guān)鍵句，使學(xué)生理解，“表示幾個(gè)一”的數(shù)一定是個(gè)位上的數(shù)，所以商要與被除數(shù)各位上的數(shù)對(duì)齊。四舍第一次出現(xiàn)試商，又需要調(diào)商，是本節(jié)課的難點(diǎn)。計(jì)算430247。62，學(xué)生試著計(jì)算、交流，接著匯報(bào)。這時(shí)師生共同完成書(shū)寫(xiě)。第一步，利用剛學(xué)過(guò)的除數(shù)是整十
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