20xx年羽毛球教學計劃羽毛球教學計劃小學生(模板九篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 06:17 本頁面
【文章內容簡介】 慣。課程計劃（總計15課時）第一周學習握拍法學習正手發(fā)高遠球學習正手擊打高遠球（徒手架拍技術）跳繩。心肺功能鍛煉第二周復習正手發(fā)高遠球復習正手高遠球（徒手架拍結合擊打固定球）折返跑（游戲）第三周復習正手發(fā)高遠球、正手高球；學習正手網前挑球、勾球技術羽毛球綜合步法。（殺上網）身體素質練習（折返跑）第四周理論知識課（多媒體）結合步伐練習第五周架拍結合揮拍技術、網前步伐練習復習正手發(fā)高遠球、正手高球；學習正手吊球、殺球技術俯臥撐。步伐訓練（網前）心肺功能鍛煉第六周復習正手吊球、殺球，學習放網技術、網前搓球、撲球、勾對角技術。學習正手殺球、接殺球。跳繩。體能鍛煉第七周復習正手殺球、接殺球。網前球技術結合步伐（前后場移動）。游戲（_戰(zhàn)警）。身體素質訓練。第八周介紹規(guī)則簡介、單打戰(zhàn)術與教學比賽體能鍛練第九周復習單打戰(zhàn)術與教學比賽。俯臥撐。心肺功能鍛煉。第十周介紹反手發(fā)網前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。跳繩。各種體能鍛煉。第十一周雙打規(guī)則簡介、雙打戰(zhàn)術與教學比賽。裁判實習；折返跑。心肺體能鍛煉。第十二周復習考試內容與雙打教學比賽。羽毛球綜合步法。各種體能鍛煉。第十三周正手擊高遠球技能測試。第十四周體能測試。第十五周綜合評價。羽毛球教學計劃 羽毛球教學計劃小學生篇五教學內容：一、正手發(fā)高遠球降低難度的比賽興趣游戲：運球接力賽發(fā)展學生身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學生交流合作的意識。二、擊高球模擬比賽游戲：投擲輕物發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。三、擊高球模擬比賽游戲：投擲輕物發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。四、分組比賽初步掌握羽毛球單打比賽的方法。發(fā)展身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。五、分組比賽初步掌握羽毛球單打比賽的方法。發(fā)展身協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。單元目標說出羽毛球運動技術術語以及相關場地、器材的名稱。初步掌握正手發(fā)高遠球、擊高球的動作，并能運用所學動作進行比賽。發(fā)展反應速度、靈敏和協(xié)調性。培養(yǎng)學生競爭、合作的意識。單元教學評價內容與方法評價內容：學生的靈敏、協(xié)調、柔韌等體能發(fā)展情況。掌握正手發(fā)高遠球、擊高球動作的能力。3克服困難的勇氣、完成動作的自信。游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態(tài)度。評價方法：評語形式出現(xiàn)，教師除對學生做出準確、全面評價外，還要幫助學生自我評價和相互評價。學法指導教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導學生練習。運用不同的活動形式、方式強化他們的學習。教師告訴學生有關安全活動注意事項，如場地要平等。提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助、友好相處。羽毛球教學計劃 羽毛球教學計劃小學生篇六一、指導思想深入實施素質教育，貫徹“健康第一”的思想。廣泛開展羽毛球課外訓練活動，提高我校羽毛球運動競技水平，增強學生體質，促進學生全方位發(fā)展。二、科學選材選材成功是訓練成功的一半?？茖W選材作為一項系統(tǒng)長期的工作要常抓不懈貫穿始終。隨時留意發(fā)掘優(yōu)秀運動員苗子，一經發(fā)現(xiàn)用心取得其家長和班主任的支持，隨之召來跟隊進行試訓，經過初選與復選，最后將可造之材招收進隊。源源不斷補充壯大隊伍，完善齊備各年齡段隊員的梯隊建設。三、隊伍狀況羽毛球隊現(xiàn)共有隊員31人，其中男生16人，女生15人。二、三年級學生占25人。其它年級的隊員還需不斷發(fā)掘吸收補充。在四、五年級至少要精選10名學生進隊。經過訓練，大多數(shù)隊員興趣濃厚，訓練態(tài)度認真，訓練中逐漸構成一種你追我趕、互不相讓、頑強拼搏、樂在其中、用心向上的作風與氛圍。但也有少數(shù)身體條件好的隊員因家長不支持而退訓。訓練時間安排：每周星期二～星期五7：30～8：20。星期一～星期五16：30～18：00。星期六9：00～11：00四、訓練目標以培養(yǎng)和輸送羽毛球優(yōu)秀后備人才為目的開展教學訓練工作，根據(jù)少兒運動員的生理、心理特點，有計劃地進行全面技、戰(zhàn)術、身體素質和心理素質的教學訓練，全面提高運動員技、戰(zhàn)術水平，身體素質、專項潛力。五、訓練任務學習主要基本技術，初步建立主要擊球動作的基本姿勢。發(fā)展全面身體素質。學習和
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