【文章內(nèi)容簡介】 羽毛球技能根底為零作為起點展開教育的。從最根底的握拍、顛球開端，把握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競賽辦法。并用“誘導式教育法”引領(lǐng)學生以“協(xié)作探求”的辦法，在協(xié)作探求和相互促進進步的過程中學習。低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的僅有一個要求每個人都必須把握的學習材料。每節(jié)課結(jié)束前都布置一個思考型的“課外作業(yè)”。并依據(jù)學生完結(jié)的情況，從第二節(jié)課開端，將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”，選取編入每節(jié)課的熱身活動和游戲教育材料中，以抵達更好的激發(fā)其學習愛好的目的。在身心放松活動中，別離組織了幾個不同材料的“意念放松”，為本人在平時教育中常用的幾種辦法，這種放松狀況下的意境想象，能使身體和心思進入一中松懈安詳?shù)臓顩r，然后調(diào)理生理機能和心思進入更佳放松狀況。羽毛球教學計劃課時安排篇六羽毛球運動屬技能主導類隔網(wǎng)對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大學生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。在教學過程中要充分思考二年級學生對羽毛球技術(shù)的掌握潛力，教學生顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的練習，以此來培養(yǎng)學生對羽毛球的球感。同時，教學生跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的腳步練習。讓學生熟悉羽毛球運動中最基本的的步法，為以后打好羽毛球做好良好的準備。1。培養(yǎng)學生樹立“健康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學習中培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習慣。2。幫忙學生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判規(guī)則，學會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。3。提高學生的組織潛力、欣賞水平等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進身心協(xié)同發(fā)展，推進素質(zhì)教育實施。1?；炯夹g(shù)：顛球、發(fā)球、對空高擊球、對空挑高球、雙人對打高遠球等一系列最基本的技術(shù)。2。基本步法：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。3。教學比賽：羽毛球教學比賽。4。身體素質(zhì)（跳繩）：力量素質(zhì)；耐力素質(zhì)；靈敏素質(zhì)；柔韌素質(zhì)；速度素質(zhì)。1。（一課時）羽毛球運動、場地的介紹羽毛球的正確握拍方法羽毛球顛球2。（兩課時）羽毛球的正確發(fā)球姿勢以及動作學習羽毛球發(fā)球3。（兩課時）復習羽毛球的發(fā)球?qū)W習羽毛球的接球4。（兩課時）羽毛球?qū)崭邠羟蛴鹈驅(qū)崭咛羟螂p人對打高遠球5．（兩課時）基本步法練習：跨步、墊步、并步、交叉步、蹬跳步羽毛球教學計劃課時安排篇七以全面貫徹落實課改精神為宗旨，從學生實際出發(fā)，以學生為主體，努力創(chuàng)建教學新模式新情景，通過優(yōu)化教學過程來進一步激發(fā)學生對羽毛球運動的興趣。通過教學，讓學生初步掌握羽毛球基本技術(shù)、技能，了解羽毛球運動相關(guān)知識及發(fā)展概況。通過教學，讓學生充分體驗活動過程，在活動體驗中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題的能力，以及合作學習、主動探究的能力。通過教學，培養(yǎng)學生積極向上的精神風貌，樂于助人、相互幫助的學習習慣。第一周學習握拍法學習正手發(fā)高遠球?qū)W習正手擊打高遠球(徒手架拍技術(shù))跳繩。心肺功能鍛煉第二周.復習正手發(fā)高遠球復習正手高遠球(徒手架拍結(jié)合擊打固定球)折返跑(游戲)第三周.復習正手發(fā)高遠球、正手高球。學習正手網(wǎng)前挑球、勾球技術(shù)羽毛球綜合步法。(殺上網(wǎng))身體素質(zhì)練習(折返跑)(多媒體)結(jié)合步伐練習、網(wǎng)前步伐練習復習正手發(fā)高遠球、正手高球。學習正手吊球、殺球技術(shù)俯臥撐。步伐訓練(網(wǎng)前)心肺功能鍛煉第六周.復習正手吊球、殺球，學習放網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)前搓球、撲球、勾對角技術(shù)學習正手殺球、接殺球：跳繩。體能鍛煉第七周.復習正手殺球、接殺球。網(wǎng)前球技術(shù)結(jié)合步伐(前后場移動)。游戲(x戰(zhàn)警)身體素質(zhì)訓練第八周.介紹規(guī)則簡介、單打戰(zhàn)術(shù)與教學比賽。體能鍛練第九周.復習單打戰(zhàn)術(shù)與教學比賽。俯臥撐。心肺功能鍛煉。第十周、介紹反手發(fā)網(wǎng)前球、雙打接發(fā)球、平抽擋。跳繩。各種體能鍛煉第十一周。雙打規(guī)則簡介、雙打戰(zhàn)術(shù)與教學比賽。裁判實習。折返跑。心肺體能鍛煉第十二周。復習考試內(nèi)容與雙打教學比賽。羽毛球綜合步法。各種體能鍛煉第十三周。正手擊高遠球技能測試第十四周。體能測試第十五周。綜合評價羽毛球教學計劃課時安排篇八羽毛球運動屬技能主導類隔網(wǎng)對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等資料，并結(jié)合羽毛球教學向?qū)W生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。第一學期課時教學資料：認識羽毛球運動基本知識羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動發(fā)球：發(fā)高遠球1發(fā)球：發(fā)高遠球2上手擊高遠球1上手擊高遠球2第二學期課時教學資料正手挑球反手挑球上手擊高遠球3上手擊高遠球4羽毛球的戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)教學比賽第三學期課時教學資料基本步法：正手側(cè)身并步后退基本步法：跨步上網(wǎng)正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠球跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)教學比賽第四學期課時教學資料國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹正手放網(wǎng)基本步法：兩側(cè)移動步法1基本步法：兩側(cè)移動步伐2羽毛球戰(zhàn)術(shù)：逼反手戰(zhàn)術(shù)教學比賽第五學期課時教學資料學習欣賞羽毛球比賽反手放網(wǎng)前交叉跨步上網(wǎng)步法正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法羽毛球戰(zhàn)術(shù)：拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)教學比賽培養(yǎng)初中學生樹立“健康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學習中培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習慣，使學生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎。幫忙學生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎。透過羽毛球?qū)ｍ椪n培養(yǎng)學生頑強拼博，獨立思考潛力提高學生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進身心協(xié)同發(fā)展，促進素質(zhì)教育實施。羽毛球教學計劃課時安排篇九羽毛球是一項靈活、多變、可快可慢、隔網(wǎng)對抗的運動，既是奧運會的正式比賽項目，又是老少皆宜、易于掌握的大眾體育項目。由于羽毛球運動具有很高的觀賞性、娛樂性、鍛煉性，因此使得人們對它特別青睞。大家可以通過不同的羽毛球技術(shù)練習、游戲或比賽，鍛煉身體、磨練意志、娛樂心情、陶冶情操，還可鍛煉人的思維反應能力，靈活大腦。成為我國廣大人民群眾喜愛的健身活動之一，在全國各地廣泛開展。課程設置：初級班開設選項基礎課、中級班開設選項提高課。根據(jù)不同水平學生的不同要求分層次教學，對初學者主要講授羽毛球運動的基礎知識、基本技術(shù)、介紹基本規(guī)則、側(cè)重實戰(zhàn)體驗，達到增進健康的目的。對高水平的學生主要傳授羽毛球運動的基本技術(shù)、技能、戰(zhàn)術(shù)及競賽規(guī)則，提高欣賞高水平比賽的能力。(一)基本目標運動參與目標：積極主動地參與羽毛球體育活動，將羽毛球運動作為參加體育鍛煉的主要手段，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，通過參與羽毛球運動，樹立“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。運動技能目標：掌握羽毛球運動的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和方法，提高自己的運動能力。培養(yǎng)鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定基礎，并掌握在體育運動中常見運動創(chuàng)傷的處置方法。身體健康目標：掌握體質(zhì)健康標準的測試方法，并能評價自己的體質(zhì)健康狀況，根據(jù)自己的體質(zhì)健康狀況設計合理的運動處方，全面掌握發(fā)展體能的理論知識與提高身體素質(zhì)的方法。心理健康目標：運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，通過羽毛球運動改善不良