【文章內(nèi)容簡介】 ，不用教師的幫助會做簡單的事情，從而培養(yǎng)幼兒的自信心和自豪感。我長大了教案大班十篇五讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。教育幼兒自己的事情自己做。故事、衣服、音樂講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母。設(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。我長大了教案大班十篇六能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒。懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人。加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?；顒?dòng)一：談話“我長大了”師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做?在家呢?幼兒的談話記錄：在幼兒園“要幫助老師做事情?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊??！薄耙托∨笥延押孟嗵?。”“要幫助小朋友們做事情?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具?！薄芭抨?duì)要快、不推不擠。”“少玩玩具，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會認(rèn)字?！薄皭圩o(hù)花草樹木，愛護(hù)動(dòng)物?！薄耙３智鍧崳粊y扔垃圾。”“要收拾好自己玩過的玩具。”“不大吵大鬧，認(rèn)真聽講。”在家里“不吵爸爸、媽媽買玩具?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖隆！薄耙鹬乩先恕！薄吧倏措娨暎喈嫯?，多學(xué)習(xí)?！薄白约撼院蔑?，不浪費(fèi)糧食?！薄耙春玫艿堋⒚妹??！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動(dòng)作，不亂吃東西?！薄耙v禮貌，會倒茶給客人喝?！被顒?dòng)二：統(tǒng)計(jì)“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好!我們現(xiàn)在在進(jìn)行“我長大了”的主題活動(dòng)，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人。能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。感謝您的支持!大班級分析：幼兒通過統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，能了解家庭的人口。幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。我長大了教案大班十篇七、連貫的語句表達(dá)自己的見解.，樹立自信心。請家長幫助收集小時(shí)候的照片、衣服、用品。：照片上的人是誰？、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰？（不能告訴別人哪一張是自己的照片）想一想，為什么你們會猜不著呢？，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。看一看，比一比自己小時(shí)候用過的物品?？戳诉@些物品后，你們有什么感受？，進(jìn)行討論。提問：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化？你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒從多方面進(jìn)行比較，必要時(shí)讓幼兒表演一下。）引出討論話題你還會變嗎？將來會變成什么樣？我長大了教案大班十篇八，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，訓(xùn)練思維的靈活性。，讓幼兒對社會各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。、積極地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐心傾聽他人說話的好習(xí)慣。，清楚明白地表達(dá)自己的想法。、講講、動(dòng)動(dòng)。、水彩筆、木偶。你們長大了想做什么?分別請幼兒講講自己長大后要做什么樣的人。教師操縱木偶，以木偶口吻講述：假如我是一名設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一把傘，它不但能遮雨，而且能帶著我上祖國各地，甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小，像一支鋼筆，它又能變得很大很大，下起雨來，幾個(gè)小朋友站一起都不會淋著。你想打電話給你的好朋友嗎?(.教案網(wǎng)出處)只要撐開傘，不僅能聽到朋友的聲音，還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎?別急，將來我一定努力設(shè)計(jì)出來?！凹偃缥沂恰惫膭?lì)幼兒大膽想、大膽說，充分發(fā)揮想像，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性思維。幼1：假如我是護(hù)士......幼2：假如我是老師......幼3：假如我是解放軍......幼4：假如我是科學(xué)家......：假如我是……：看專題片《未來的科學(xué)技術(shù)》，并進(jìn)行討論。，讓幼兒進(jìn)一步熟悉他們。，引導(dǎo)幼兒觀察不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況。、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。：(以下方面無論是與否，都應(yīng)該分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或提出改進(jìn)措施)對師幼互動(dòng)的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在對目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。我長大了教案大班十篇九通過展覽，對比，講述，使幼兒增強(qiáng)“我