【文章內(nèi)容簡介】 媽抱?(分別出示圖片：小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、只會笑不會講話。)小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會。播放23歲寶寶錄像。教師：我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片：小妹妹自己走路，有牙齒自己吃東西、還會講話。)小結(jié)：小妹妹會說話了，會自己走路了，還會自己吃東西呢!她本領可是比小寶寶大多了。說說我的本領變大了。拓展。教師：小朋友，你的本領比小時候大嗎?你有哪些本領比小時候大了呢?小結(jié)：瞧，我們和小時候相比，我們除了身體在長大，本領也在變大。三、幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。教師：你們還會長大嗎?長大了會怎么樣?四、集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進行排隊。教師：老師還為你們準備了我長大了的排序卡，我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應的格子里。貼完后，可以請客人老師看一看對不對。環(huán)境創(chuàng)設：布置我長大了心里角，鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。家園共育：家長有意識的為幼兒創(chuàng)設獨立思考、自己動手的機會，鼓勵幼兒自己的事情自己做。領域滲透：結(jié)合社會活動我長大了，培養(yǎng)幼兒與同伴合作，交往的能力。本節(jié)活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候，有幼兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師配合的也很好，也能達到預期的效果，我個人認為如果在本節(jié)課的最后進行一個延伸活動,就是進行一個“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。所以，如果在有類似活動，我認為加進去角色游戲會更好。中班我長大了教案論文 中班我長大了教案活動延伸篇五幼兒升入中班后，生長發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時候還會幫家長做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但是由于眾多家長的寵愛包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。根據(jù)這些普遍現(xiàn)象，我開展了本次主題活動，旨在讓孩子在學習兒歌的基礎上，自己動手學做一些簡單的事情，獲得成功的體驗，感受活動的快樂。感受兒歌表達的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。能在理解兒歌的39?；A上嘗試仿編兒歌。增強幼兒 “我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情?！秳e說我小》兒歌課件、鋼琴曲。布置《我小時候》的展覽。展覽內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品。今天，老師為咱班的小朋友布置了一個展覽，想不想?yún)⒂^一下?(小時候的照片和衣服)知道參觀展覽應該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)“你們都發(fā)現(xiàn)了什么，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導幼兒說出自己長大了，衣服鞋子小了)教師小結(jié)：小朋友們說的很好，咱們都上中班了，在不斷的長大，那你們都學會了什么本領?都會做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?教師引導幼兒感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。“咱班的小朋友學會的本領可真多。老師認識一個也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來看一下她都會做什么呢?出示課件：你們看圖片中有誰，她在干什么呢?(兩幅)(引導幼兒說出圖片內(nèi)容)“明明真能干，可是媽媽老是擔心她太小，怕她累著，想一想媽媽會怎么說呢? 我們一起來聽一聽。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?我們來看看明明還會做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對爸爸說什么?聽聽明明怎么對爸爸說的?(錄音)現(xiàn)在奶奶又來阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說什么呢?再來聽聽明明對奶奶說了什么?(錄音)她為什么會做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)。一起說。師：我們來完整的聽一聽明明對爸爸媽媽奶奶說的話。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍好不好?個別說。明明是個愛勞動的好孩子，咱班的小朋友也會做好多事情，你還會做什么呢?你想對誰說?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說我小，我會刷牙和洗臉。爺爺你別說我小，我會洗碗和擇菜。咱們中班的小朋友太棒了，會做的事情真不少，為什么想要自己來做呢?(高興、長大了等)看到自己會做那么多事情了，心情怎樣?你們還想學會做什么事?小結(jié)：隨著年齡的增長，在我們以后的生活中我們還要學會更多的事情，老師希望你們以后把你們新學會的本領記錄下來告訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?中班我長大了教案論文 中班我長大了教案活動延伸篇六關注自己及身邊事物的變化，在比較中體驗自己在長大。愿意大膽響亮地介紹自己的發(fā)現(xiàn)，為自己長大了而高興。感受自己的變化，體會長大的本領。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。小時候的衣物、用品、玩具等。成長照片組、背景音樂、小班與中班的運動錄像。一、發(fā)現(xiàn)照片里的人在變――引發(fā)幼兒對長大話題的關注討論：照片里有誰？他們有什么變化？你有什么變化？過渡：從照片中可以看出朋友的變化，他們在長大，那你有沒有長大？你從哪里知道你長大了？二、尋找自己的變化――，感受與自身相關的不同變化，體驗成長要求：去看看老師帶來的物品，去找一樣能夠證明自己長大的物品分享交流：大膽的告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長大了？（一）因為長大才能用的提問：你找到了什么？為什么能證明你長大？小結(jié)：看到這些物品，能夠發(fā)現(xiàn)自己的本領變大了，我們長大了？（二）因為長大不需要的提問：這是什么？什么時候需要用？現(xiàn)在還用嗎？為什么？小結(jié)：現(xiàn)在我們再也不需要奶瓶、圍兜、尿布了，因為我們長大了。（三）因為長大有變化的提問：這是什么？和你現(xiàn)在用的有什么不一樣？小結(jié)：長大了，我們身體的變化最明顯，我們穿戴的物品都發(fā)生了變化。過渡：除了個子會長高、手腳會長大，我們身上還有沒有變大的地方？提問：錄像里是誰？她想干什么？結(jié)果怎樣了？她有什么變化？你最想對她說一句什么話？小結(jié)：隨著我們身體的長大，膽子也變得越來越大。這些變化會讓自己開心，讓身邊的人為我們驕傲。三