【文章內(nèi)容簡介】 ，鼓勵幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動內(nèi)容?！　∶拦^(qū)：請幼兒將自己學(xué)會的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。（參考教案：圖書DIY）　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動室內(nèi)，鼓勵幼兒做自己力所能及的事情?！　〖覉@同步　　復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。　　錄制幼兒勞動畫面，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，積極幫爸爸媽媽做簡單的家務(wù)。　　隨機(jī)教育　　日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣?！　∠嚓P(guān)鏈接　　跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動的樂趣?！　　段议L大了》中班教案7一、設(shè)計(jì)思路　　中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計(jì)了此節(jié)課?！　《?、活動目標(biāo)　　讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做?！　∨囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識?！　″憻捰變旱恼Z言表達(dá)能力。　　三、活動重難點(diǎn)　　培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識?！　〗逃變鹤约旱氖虑樽约鹤??！　∷摹⒒顒訙?zhǔn)備：故事、衣服、音樂　　五、活動進(jìn)程　　講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母?！　≡O(shè)計(jì)提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。　?。?）為什沒說某某長大了？　?。?）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)?！　×顒臃此迹骸　”竟?jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些?！　　段议L大了》中班教案8活動目標(biāo)　　體會親人對自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興?！　』顒訙?zhǔn)備　　（出生、兩歲、現(xiàn)在）?！　　妒郎现挥袐寢尯谩贰　』顒舆^程　　一、介紹自己　　，兩歲，現(xiàn)在，三個年齡段貼在絨面板上?！　?、有趣的事情?！　?。　　二、交流討論　　　　（1）剛出生時候的你是什么樣子的呢？　?。?）你出生的時候有多重？你長得像誰？　　教師：人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路，每個人體重是不一樣的?！　　　。?）提問：兩歲的時候和出生相比有什么不同？　　（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等?！　。⒔榻B自己的本領(lǐng)?！　〗處煟含F(xiàn)在和小時候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)。　　三、感謝父母恩　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話?！　　段议L大了》中班教案9活動目標(biāo)　　使幼兒在觀察比較的一系列活動中，體驗(yàn)到自己的成長，初步理解成長的含義?！　∧苡眠B貫清晰的語言表達(dá)自己的思路，發(fā)展幼兒的觀察力，記憶力和思維能力，增進(jìn)幼兒與父母的情感?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。　　考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！　√剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　通過各種活動環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到‘我的成長’離不開父母的關(guān)愛?！　』顒訙?zhǔn)備　　錄像《母親與嬰兒》　　材料：嬰兒的衣鞋帽等?！　∮變鹤詭б患约盒r候的東西和小時候的照片。　　活動過程　　一、談?wù)勔郧暗奈摇　≌堄變河^看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時候也想和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長大。　　引導(dǎo)幼兒觀看‘小時候的我’展覽?！　∽層變焊鶕?jù)自己帶來的物品，談?wù)勛约盒r候的故事?！　《?、看看現(xiàn)在的我　　請一位母親帶她的嬰兒來班上做客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化　　請一個幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，進(jìn)一步體會到自己長大了。　　想想現(xiàn)在的我們除了身體上有變化，還有別的變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣，會說話，還會幫媽媽做事等等）　　小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長高長大了，而且還懂事了，能干了。　　三：想想將來的我　　老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣也很大等等）?！　±蠋熜r候也和你們一樣，為什么會有這些變化呢？（老師。）（引導(dǎo)幼兒思考、討論）使幼兒知道自己將來還要長大，只要好好的吃飯、睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體、長知識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做個有用的人?！　∠胍幌?，你們長大后想干什么？　　四、畫畫“我的成長”　　給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。　　要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖　　將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地　　活動延伸：　　要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明‘我長大了’　　畫畫“我的成長”（給每個幼兒一張長方形繪畫紙，折成三部分，分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。要求幼兒用彩筆畫出我的過去，現(xiàn)在和將來的成長圖。將幼兒的畫集中掛在一起，布置一個“我們的成長”小園地）　　全班幼兒合影留念?！　『陀變阂黄?