【正文】 ，啟發(fā)談話：這是什么？你發(fā)現(xiàn)有哪些變化？（引出從這些地方可以看出小朋友長大了）教師進(jìn)一布提出談話的要求：你要告訴大家自己長大了，從哪些方面可以表現(xiàn)出來。因此，我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于《我長大了》這節(jié)活動，通過這次活動，讓幼兒自己去觀察，在去談一談自己是從哪些方面長大的?！　〗虒W(xué)資源：　　圖書動物的寶寶、我小時后長怎樣?！　　段议L大了》中班教案10活動目標(biāo)：　　?！　±蠋熜r候也和你們一樣，為什么會有這些變化呢？（老師?！　』顒訙?zhǔn)備　　錄像《母親與嬰兒》　　材料：嬰兒的衣鞋帽等?！　〗處煟含F(xiàn)在和小時候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)?！　　段议L大了》中班教案8活動目標(biāo)　　體會親人對自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興。　　四、活動準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂　　五、活動進(jìn)程　　講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。　　相關(guān)鏈接　　跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動的樂趣?！　』顒友由臁　】梢詫⒂變号c老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件?！　∫龑?dǎo)幼兒討論為兒歌配上動作?！　〔シ耪n件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么？（穿衣、掃地、澆花等）　　師：每次小熊想幫媽媽干活時，媽媽總說：“小熊，你還小，我來。　　能以實際行動來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學(xué)會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了?！　∷?、活動準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂　　五、活動進(jìn)程　　講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題　　故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母?！　　锝處煄ьI(lǐng)幼兒共同檢查操作結(jié)果是否正確，是否已按個子的高矮來匹配大小長短不同的衣服和鞋子。　　學(xué)習(xí)按個子高矮排序?！　　段议L大了》中班教案4活動目標(biāo):　　用比較的方法區(qū)別5個物體的高矮?！　√剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。其中，有兩個小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來，因為孩子們的變化確實太大了?！　。?）請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?！　。?）帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？　　（2）組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？　?。?）請幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友?！　、鄞罘e木、畫畫，通過看錄像知道自己會玩各種各樣游戲、會畫畫?！薄　、菍Ρ蠕浵窈驼掌?，說說自己的變化?！　?、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。　　。我們小時時候的東西也用不著了，因為我們長大了。（通過看錄像）　?、谧?、跪、拍球，幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長大了?！　pt　　活動過程：　　通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。　　找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來。　　活動反思　　本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了長大了應(yīng)該自己的事情自己做?！　　锝處煟涸谖覀儼嗌希睦镄∨笥炎罡?？哪里小朋友最矮？怎么證明？　　★教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的方法比較各子高矮?！　』顒釉u價。　　教育幼兒自己的事情自己做?！　〗虒W(xué)反思：　　這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程?！　』顒舆^程　　一、情境導(dǎo)入?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒根據(jù)符號朗誦兒歌。　　活動應(yīng)變　　動詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象?！　‰S機(jī)教育　　日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣?！　〗逃變鹤约旱氖虑樽约鹤?。　　活動準(zhǔn)備　?。ǔ錾?、兩歲、現(xiàn)在）。　　三、感謝父母恩　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話?！　∮變鹤詭б患约盒r候的東西和小時候的照片。）（引導(dǎo)幼兒思考、討論）使幼兒知道自己將來還要長大，只要好好的吃飯、睡覺，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體、長知識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做個有用的人?！　?。分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙　　活動內(nèi)容與過程：　　‘動物的寶寶、我小時后長怎樣’來讓幼兒說說動物或自己小時后的模樣及動作?！　』顒幽繕?biāo)：　　1?！　?教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談，然后再根據(jù)幼兒談的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥崾竞椭笇?dǎo)。（教師引導(dǎo)幼兒盡量談得具體一些）　　2?！钡哪康摹?欣賞自己的成長，樹立自信心。　　五、擴(kuò)展：　　用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。于是我就不失時機(jī)的發(fā)揮他們的主動性，讓他們知道自己上中班了，幼兒園里還有比自己弱小的弟弟妹妹自己要給小小弟弟小妹妹做好榜樣，要勤動手做事，整理自己的物品，學(xué)會自己穿衣服、穿鞋子?！　?。通過這此活動，我更加明白幼兒教師應(yīng)該勤于善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，并實施鼓勵、幫助幼兒大膽嘗試?！　∮變?：我還會干活了?！　⌒蕾p完以后，問幼兒：小朋友，你們喜歡嗎？下面，我們也隨音樂來動一動。⑶幼兒時期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)?！　、诔燥?，通過看小時候媽媽喂奶的照片，再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了?！　、茸層變褐雷约哼€會長大，學(xué)到更