20xx年人教版六年級語文教案及教學(xué)反思人教版語文六年級下冊教學(xué)反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣的印象？二、快速地瀏覽課文，思考課文主要寫了一件什么事？三、再讀課文，說說松鼠在“我”家做了哪些事？四、再次用自己喜歡的方式讀課文，可結(jié)合學(xué)生的自讀，讓學(xué)生說說最喜歡其中的哪件事？并結(jié)合相關(guān)的語句說說自己的體會。五、再讀感悟作者的表達(dá)方法，重點(diǎn)與上一篇區(qū)別開。同時研究文中的側(cè)面描寫，即爸爸說的話和作者的議論。六、最后想像松鼠跑到你家里你會怎么做？把你想到的寫下來。第一點(diǎn)的設(shè)計讓學(xué)生學(xué)會理性學(xué)習(xí)，運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)和感悟新篇章。第二和第三點(diǎn)的設(shè)計是在整體感知課文的同時，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。第四點(diǎn)是勾畫、批注。勾畫、批注已成為高段學(xué)習(xí)的一種重要的思考方式，教學(xué)中要讓學(xué)生多動筆，“不動筆不讀書”。在這一點(diǎn)的設(shè)計我還尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗。在交流時，學(xué)生在思維碰撞中感受松鼠的可愛、聰明、靈巧
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