【文章內(nèi)容簡介】 文化自信。以初始農(nóng)耕日常生活為主題風(fēng)格并不是有意主要表現(xiàn)我國“落伍”，正好相反，它帶上大家追溯而上，返回了一個(gè)文化藝術(shù)逐漸的地區(qū)，使我們?cè)诹私饬俗陨韥碓从诤翁幒?，能更深層次地思索要前往哪里。?shí)際上，李子染的視頻并不是完美無缺，她在對(duì)鄉(xiāng)村生活的解決上過度“虛幻”和“理想化”。但“日常生活不只眼前的茍且，也有詩與遠(yuǎn)方”，李子染向大家呈現(xiàn)的恰好是她心里的詩與遠(yuǎn)方。桃花源是陶淵明筆下的理想化烏托邦，但這并不防礙其變成成千上萬人心里的精神實(shí)質(zhì)港灣。何況在早就進(jìn)到設(shè)備智能化的今日，大家讓傳統(tǒng)式踏入世間并不是為了更好地營銷推廣應(yīng)用傳統(tǒng)技藝，只是為了更好地承傳傳統(tǒng)式身后蘊(yùn)含的匠人精神、大國風(fēng)范。怎么讓傳統(tǒng)式踏入世間?李子染用她的方法作出了回應(yīng)，各種歷史博物館、非遺傳承人也在以自身的方法勤奮著。如北京故宮數(shù)次發(fā)布文創(chuàng)產(chǎn)品，紀(jì)實(shí)片《我在故宮修文物》就曾在電視臺(tái)節(jié)目熱映。但像李子染一樣的人終究還是極少數(shù)，白巖松便表明：“如今的難題并不是李子染的作法是不是恰當(dāng)，只是我國的李子染太少了。”一滴水僅有匯入海洋才不容易干涸，讓傳統(tǒng)式踏入世間，大家不僅要做見證者，更應(yīng)做參加者。使我們共同奮斗，讓傳統(tǒng)式踏入世間、重?zé)ɑ盍Α４蠹艺姷?，那靜悄悄的新春，擁有鞭炮的祝愿，擁有廟會(huì)的歡慶，擁有往日的味兒。河南高考作文指導(dǎo)篇十一也許，永遠(yuǎn)都不會(huì)有那樣一個(gè)詞能夠準(zhǔn)確的形容他——專屬于我心中的那一抹芳香。幾年前的一次出游，偶然走到了一個(gè)花園，也不知院子的主人是誰，之間里面開滿了各種各樣的花，也未曾見過有人去看管那片花叢，只能聞到清風(fēng)送來了一抹奇異的芳香。心中不禁好奇，走上前去，卻見院門緊閉，只好失望而歸。自那以后，我便常常跑去那個(gè)園子，不只是想聞一聞那一抹芳香，更想看看究竟是誰使這片花綻放的如此美麗。功夫不負(fù)有心人。終于有一天，我看到一個(gè)人在院里修剪枝條。那人告訴我，他是這里的園丁，每隔幾天來這里照顧一下這片花。只見他拿著一把大剪刀，在修建多出的枝葉，然后拿著一把水壺來來回回的給花澆水。汗水從他的發(fā)梢滴落，滴在那一片玫瑰花瓣上，恰有微風(fēng)拂過，我又一次的聞到了那股奇異的芬芳。之后，我便和他約定，每次都來和他一起照顧花園。記得又一次，我問起他：“你總是這樣悉心照料，可是人們只看到了花的美麗，嗅到了花的芬芳，又有誰能知道這是你百般呵護(hù)的成果呢?”他說：“不需要任何人知道，只要人們喜歡我種的花就足夠了?！鼻屣L(fēng)徐來，綠葉隨之發(fā)出“沙沙”的聲響，花朵也隨之搖擺，好像在為他說的話而喝彩。在他的身上，我仿佛看到了一股濃郁的芬芳散發(fā)出來，彌漫了整個(gè)園子。這，正是那抹奇異的芬芳。斯人已逝，芳香依舊在。河南高考作文指導(dǎo)篇十二一絲風(fēng)也沒有，將近40度的高溫，家里即使開了空調(diào)，仍顯得那么悶熱。我和妹妹躺在沙發(fā)上看電視，或許是對(duì)當(dāng)時(shí)看的節(jié)目不滿，或許是出于好奇想換個(gè)節(jié)目，總之我們產(chǎn)生了分歧?；蛟S因?yàn)樘鞖鈵灍幔覀兌硷@得有些煩躁。我和妹妹竟吵起來了。我瞇起眼，大腦不知怎的，像團(tuán)漿糊，所有的東西都粘成一團(tuán)——口中罵出的臟話此時(shí)卻像炮彈似的，一句接著一句。罵完了，我睜開眼睛，看著她一副想哭的樣子，氣更是不打一處來。最后，我竟大打出手，雙手拿起手邊的竹枕就用力扔了過去?！斑旬?dāng)”一聲，竹枕擦過她的手臂，重重地落在了地上。她懵了，仿佛不敢相信剛才的一幕。半晌，她才回過神來，竟也發(fā)起狠來，拾起竹枕向我扔來。又是“哐當(dāng)”一聲，竹枕不偏不倚地落在我的肚子上，霎時(shí)一陣劇痛。我顧不得疼痛，瞪著眼睛，朝她走去。我仗著身強(qiáng)力壯，將她推倒在地。她哭了，一邊揉著眼，一邊大叫著：“你每次都這樣!看不慣就打我……我是你親妹妹啊……姐姐，你就怎么就那么自私么?”她的話斷斷續(xù)續(xù)，凄楚哀怨，而“自私”的字眼像平地一聲雷，在我聽來是那么刺耳。我放開了她，她坐了起來，嗚嗚地哭著。河南高考作文指導(dǎo)篇十三作文真題：主題：一花獨(dú)放不是春。試題內(nèi)容：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）。吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書記的講話，以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作文1：前一段時(shí)間，我們班語文課前演講的主題是“學(xué)會(huì)欣賞別人”，要求是選擇本班一名同學(xué)為欣賞學(xué)習(xí)對(duì)象。結(jié)果呢，很多同學(xué)都寫到萬紫，衛(wèi)妍君同學(xué)還把萬紫稱為“行走在身邊的偶像”。萬紫身材高挑，顯得很干練。她架著一副眼鏡，眼睛里總是閃爍著智慧的光她笑起來特別可愛，尤其是害羞時(shí)的笑，總是用手先扶一下鏡框，那對(duì)淺淺的小酒窩漾起來，甚是乖巧。別看她素日里的一副淑女樣，可“霸道”起來，也會(huì)“橫掃天下”！萬紫是班上的學(xué)習(xí)委員，她做起事來干凈利落，從不拖泥帶水。英語老師請(qǐng)婚假的那幾天，有的作業(yè)由英語課代表批改。萬紫見英語課代表來不及，二話不說就幫助批改，然后合分，折疊整理，整套動(dòng)作行云流水，一氣呵成。英語課代表感謝她，她十分大氣的揮了揮手說：“沒事兒，這點(diǎn)小事算什么？”萬紫是我們班的學(xué)霸，大家都想知道她成功的秘訣。有的說她聰明，有的說她勤奮，當(dāng)然都對(duì)。但有一件“小事”卻讓大家“恍然大悟”：上個(gè)周末我們休假，有的家長在群里討論怎樣指導(dǎo)孩子做好假期作業(yè)。班主任在群里曬了一張表，仔細(xì)一看，原來是萬紫的周末學(xué)習(xí)安排表。更讓人驚嘆的是，她把自己的周末排得像在校時(shí)一樣井井有條。這件事，讓我們悟到了萬紫成功的“秘訣”。最讓我班同學(xué)欽佩的，是她樂于助人的風(fēng)格。班上的同學(xué)不管是誰，學(xué)習(xí)上有難題向她請(qǐng)教，她都會(huì)耐心講解。吳昕霖同學(xué)說，萬紫幫助她總是出于真心誠意，讓人感到溫暖。萬紫說，希望大家都優(yōu)秀，大家好，才是真的好。寫到這里，我不禁想起一句古詩：一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。這，正是萬紫追求的境界吧！作文2：爺爺和孫子兩人倚窗遠(yuǎn)眺，兩代人所經(jīng)歷的環(huán)境不同，心里所想也不同。爺爺想起當(dāng)初漫天繁星的夜景覺得很美。孫子卻相反的認(rèn)為現(xiàn)代城市五彩繽紛，其實(shí)兩人都沒說錯(cuò)，大自然有自然的美，城市有現(xiàn)代化的美，這個(gè)世界正因兩者相輔相成而絢麗多彩。“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！绷_丹如是說。大自然中存在著各式各樣的美，藍(lán)天白云，海天一色，但很少有人停下腳步去發(fā)現(xiàn)。曾幾何時(shí)，我們的祖先日出而作，日落而息?？丛铝脸跎?，星漢燦爛。莊子用“天地有大美而不言”贊美自然。白居易又發(fā)出“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！钡母袊@。朱熹曾言“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！弊匀坏拿朗侨魏问挛锒紵o法比擬的。大自然有其星漢燦爛之美，萬家燈火也有其繁華之美。愛迪生發(fā)明的電燈照亮了整個(gè)世界，于是大街通明，霓燈閃耀。月明星稀的夜晚，家家戶戶的窗戶里射出明亮的燈光，就像天上的群星隕落人間。縱橫交錯(cuò)的交通設(shè)施，構(gòu)成了城市的血脈和骨架，推動(dòng)城市走向現(xiàn)代化；一幢幢高樓大廈屹立在金沙江兩岸，像是保衛(wèi)鋼城的威武士兵。好一派繁華壯麗的景象。但若一味發(fā)展科技從而忽視自然保護(hù)的話，將造成無法挽回的后果。天津市大港巨龍?jiān)旒垙S等6家企業(yè)未經(jīng)環(huán)評(píng)驗(yàn)收，生產(chǎn)廢水未經(jīng)處理違法排放，對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境造成影響；人類的許多活動(dòng)都向大氣、水體、土壤等自然和人工環(huán)境排放有害物質(zhì)，造成環(huán)境污染；由于所有的科技發(fā)展，都伴隨著環(huán)境污染，所以我們應(yīng)盡量減少對(duì)環(huán)境的危害。在發(fā)展科技的同時(shí)保護(hù)環(huán)境。老子有言“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。恒也?！比f物皆是如此，只有將科技發(fā)展的自然保護(hù)結(jié)合起來相輔相成才能實(shí)現(xiàn)雙贏，才能更好地發(fā)展，才能夠“春滿園”。一花獨(dú)放不是春。作文3：《古今賢文》有云：“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。”這花便是我們各異的個(gè)體，這園便是社會(huì)這個(gè)大熔爐。若不是有了麻雀唧唧喳喳動(dòng)聽的叫聲，若不是有了烏鴉“呀——呀——”特別的叫聲，村人何以發(fā)現(xiàn)百靈的叫聲更加悅耳？何以趕走烏鴉麻雀留得百靈鳥獨(dú)此一家？每一只鳥兒都有著獨(dú)特的嗓音，而百囀千聲才裝點(diǎn)得村莊愈發(fā)多姿多彩，一鳥獨(dú)鳴不是春。索爾仁尼琴曾言：“宇宙中有多少生物，就有多少中心。我們每個(gè)人都是宇宙的中心，因此當(dāng)一個(gè)沙啞的聲音向你說你被逮捕了，這個(gè)時(shí)候，天地就崩潰了?！边@中心，在烏鴉麻雀百靈心中是它們的叫聲，在愛因斯坦那里便是“科學(xué)的美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切的謊言。毛澤東于1956年在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針。這也教導(dǎo)我們：一個(gè)社會(huì)想要繁榮富強(qiáng)，就要拋棄“追求一致”的念頭，接受不同的角度才能建設(shè)多彩和諧的社會(huì)?；赝覈臍v史長河，又有哪一個(gè)繁榮昌盛的時(shí)代不是“百花齊放”呢？春秋戰(zhàn)國諸子百家齊爭(zhēng)鳴，唐朝賢人義士良言紛紛，改革開放時(shí)期科技藝術(shù)教育人才濟(jì)濟(jì)，又有哪一個(gè)不是擁有許許多多胸懷報(bào)國大志，閃耀著各異的新思想之花的能人。我已無法歷數(shù)古今中外多少變化萬千的新思想噴涌而出，可這種繁盛，恰與當(dāng)下思想之光的暗淡形成觸目驚心的反差。這并不是因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)胸懷不夠廣大，而是當(dāng)下已絕少對(duì)新思想不斷追求的年輕人，我們有的，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在教室里奮筆疾書的學(xué)生，他們?yōu)榱俗プ～@得名利的機(jī)會(huì)，只會(huì)機(jī)械的背誦考點(diǎn)，寫下一個(gè)個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，哪怕是最能表達(dá)思想的作文也套用著格式，模仿著范文。同樣，在科技領(lǐng)域，如今又有幾人能如喬布斯一樣從容說到：“成敗得失，悲歡浮沉，在死亡面前終將逝去，我們看見的是那些恒久不變的東西?！币粋€(gè)一個(gè)抄襲者，只看到金錢和地位，雷同產(chǎn)品、重復(fù)創(chuàng)意比比皆是。在看似繁盛的科學(xué)世界里，我們只見得浮光掠影般的“商品科學(xué)”，吾不見哪怕只有一個(gè)有著獨(dú)此一家氣質(zhì)的產(chǎn)品。教育、科技，乃至其他種種事業(yè)，我們?cè)缫褋G失與眾不同的夢(mèng)想。于是一園難開百多花，豈不痛哉！“天才和我們相距僅僅一步。同時(shí)代者往往不理解這一步就是千里，后代有盲目相信這千里就是一步。同時(shí)代為此而殺了天才，后代有為此在天才面前焚香?！苯娲堉樵凇顿宓脑挕分腥缡钦f。是的，我與天才僅僅一步之隔，我們之中有的就是天才，有的就站在離天才一步之遙的地方，既是同時(shí)代者，也扮演著后代的角色。當(dāng)我們受困于一時(shí)得失，不追求與眾不同時(shí)，但想一想那些因獨(dú)特而永葆鮮活的靈魂，默念這句話：“一花獨(dú)放不是春”。唯有此，我們才能以自己的獨(dú)特，超越那有限而平庸的生命。河南高考作文指導(dǎo)篇十四全國高考開考。記者從剛剛結(jié)束考試的`考生中了解到，今年河南高考作文題是材料作文。材料大意為：一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。以《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》為題。要求結(jié)合上述材料寫作。20廣西卷高考作文題：撿到手機(jī)之后。新課標(biāo)ii全國卷高考作文：同學(xué)關(guān)系。2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機(jī)。河南高考作文指導(dǎo)篇十五