最新高二數(shù)學(xué)教案詳案(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究所給數(shù)列能構(gòu)造的新數(shù)列；數(shù)列是一種特殊的函數(shù)，可以從函數(shù)性質(zhì)角度來(lái)進(jìn)行研究；研究所給數(shù)列與其它知識(shí)的聯(lián)系（組合數(shù)、復(fù)數(shù)、圖形、實(shí)際意義等）。針對(duì)學(xué)生的研究情況，對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)，選擇部分類(lèi)型問(wèn)題共同進(jìn)行研究、分析與解決。研究一個(gè)數(shù)列可以從哪些方面提出問(wèn)題并進(jìn)行研究？你最喜歡哪位同學(xué)的研究？為什么？高二數(shù)學(xué)教案詳案篇三掌握向量的概念、坐標(biāo)表示、運(yùn)算性質(zhì)，做到融會(huì)貫通，能應(yīng)用向量的有關(guān)性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問(wèn)題。向量的性質(zhì)及相關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用。（一）主要知識(shí)：掌握向量的概念、坐標(biāo)表示、運(yùn)算性質(zhì)，做到融會(huì)貫通，能應(yīng)用向量的有關(guān)性質(zhì)解決諸如平面幾何、解析幾何等的問(wèn)題。（二）例題分析：進(jìn)一步熟練有關(guān)向量的運(yùn)算和證明；能運(yùn)用解三角形的知識(shí)解決有關(guān)應(yīng)用問(wèn)題，滲透數(shù)學(xué)建模的思想，切實(shí)培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。高二數(shù)學(xué)教案詳案篇四【自主梳理】：(1) 一般地，如果 ，那么實(shí)數(shù) 叫做________________，記為_(kāi)_______，其中 叫做對(duì)數(shù)的_______， 叫做________.(2)以10為底的對(duì)數(shù)記為_(kāi)_______，以 為底的對(duì)數(shù)記為_(kāi)______.(3) ， .：(1)如果 ，那么 ，.(2)對(duì)數(shù)的換底公式： .：一般地，我們把函數(shù)____________叫做對(duì)數(shù)函數(shù)，其中 是自變量，函數(shù)的定義域是______.：a1 0圖象性質(zhì) 定義域：___________值域：_____________過(guò)點(diǎn)(1，0)，即當(dāng)x=1時(shí)，y=0x(0，1)時(shí)_________x(1，+)時(shí)________ x(0，1)時(shí)_________x(1，+)時(shí)________在___________上是增函數(shù) 在__________上是減函數(shù)【自我檢測(cè)】1. 的定義域?yàn)開(kāi)________.： . 的解集為_(kāi)_______________.： . 的奇偶性是____________. ，若函數(shù) ，則 與 的大小關(guān)系是___________________________.【例1】填空題：(1) .(2)比較 與 的大小為_(kāi)__________.(3)如果函數(shù) ，那么 的 最大值是_____________.(4)函數(shù) 的奇偶性是___________.【例2】求函數(shù) 的定義域和值域。【例3】已知函數(shù) 滿(mǎn)足 .(1)求 的解析式；(2)判斷 的奇偶性；(3)解不等式 .課堂小結(jié)1. .略 的定義域?yàn)開(kāi)______________. 的值域是_____________. ，則 的取值范圍是_____________. 則 的大小關(guān)系是_____________. ，若 ，則 的取值范圍為_(kāi)________________. 時(shí)，不等式 恒成立，則 的取值范圍為_(kāi)____
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