最新種子植物教學(xué)反思(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了成功的喜悅。我運(yùn)用了一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)，雖然教學(xué)目標(biāo)基本完成了，但也還存在很多不足的地方，如在講解不同的葉子具有相同的結(jié)構(gòu)即葉片、葉柄時(shí)，沒有強(qiáng)調(diào)葉脈是葉片的一部分，不要把葉脈和葉片并用，對(duì)于這些細(xì)節(jié)方面我的講解是不夠的，今后還需進(jìn)一步加強(qiáng)。種子植物教學(xué)反思篇五課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、想象太空里的植物，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作生活之美，藝術(shù)之美。初步掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)常識(shí)和方法，培養(yǎng)藝術(shù)想象力，鑒賞力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重、難點(diǎn)：形象設(shè)計(jì)、情趣構(gòu)思以及對(duì)繪制方法的理解和掌握。教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過程：新授：（1）創(chuàng)設(shè)情境：人類早就在三十多年以前就登上了太空，試圖在太空里尋找除地球以外的植物，可是至今還沒有發(fā)現(xiàn)，今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。板書課題：太空里的植物（2）聯(lián)想：學(xué)生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。要求：每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物，觀察、想象，作一幅想象畫，注意形象的設(shè)計(jì)和顏色的選擇搭配。工具、材料：可以運(yùn)用你現(xiàn)有的各種作畫工具、材料。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。一年級(jí)學(xué)生比較不穩(wěn)，加上駕馭課堂的能力不是很強(qiáng)，所以有很多漏洞。這節(jié)課課堂有點(diǎn)亂，導(dǎo)致一些教學(xué)環(huán)節(jié)臨時(shí)改變了不少。學(xué)生的創(chuàng)作激情調(diào)動(dòng)的還不是很成功。以后應(yīng)該多讓學(xué)生自己評(píng)畫，還要進(jìn)一步讓學(xué)生了解更多的繪畫語言。讓學(xué)生逐步了解什么樣的畫室漂亮的畫。種子植物教學(xué)反思篇六《植物的葉》是主題單元“植物”中的第五課。教材通過撿樹葉、研究樹葉來發(fā)現(xiàn)葉子有相同的結(jié)構(gòu)；再從新鮮的葉與落葉的比較，顯出葉子的生命特征，最后從一條枝葉的葉子變化過程中得到葉子具有生長、發(fā)育、衰老的過程，從而顯出葉的生命軌跡。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生了解葉子的結(jié)構(gòu)，更重要的是讓學(xué)生從植物器官的角度去進(jìn)一步體會(huì)到植物也具有生命的特征。課前，我布置每位學(xué)生撿兩片落葉，每一組中的同學(xué)盡量撿不同的落葉，以便課堂上進(jìn)行小組討論。大多數(shù)同學(xué)都帶來了，有些班級(jí)帶的學(xué)生比較少，我就在課前請(qǐng)每個(gè)小組長在校園里撿了一些不同植物的落葉?？傮w觀察情況良好，我給同學(xué)們留了三個(gè)問題進(jìn)行討論：我們小組一共撿到了幾片葉子？一共有幾種樹葉？觀察到了什么，才說它們是同一種葉？觀察到了什么，才說它們不是同一種葉？發(fā)現(xiàn)了一些問題，很多學(xué)生將大小不同或顏色不同的同種葉片分到不同種類，大小和顏色確實(shí)屬于分類的依據(jù)，但是同一種植物的葉片也會(huì)存在差異，不能光憑這兩點(diǎn)來判斷他們是否屬于同種植物，要多維度的判斷，比如葉片的形狀、葉片表面的光滑程度、葉片邊緣、葉片的質(zhì)地、軟硬和厚薄，等等。對(duì)于不同的葉子具有相同的結(jié)構(gòu)：葉片、葉柄。我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了葉脈是葉片的一部分，不要把葉脈
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