閃爍的星星教案中班(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:32 本頁面
【文章內容簡介】 來和它們打招呼吧。鼓勵幼兒用不同的方法演唱。(快、慢、跳躍)教師：誰來了?聽。教師在黑板后用小鈴演奏，請幼兒猜一猜。教師：這是什么?它是怎樣唱歌的?教師邊講解邊示范演奏方法。個別幼兒試一試小鈴的演奏方法。四、學習聽音樂演奏教師帶幼兒徒手隨音樂做演奏小鈴的動作?？磮D譜，了解節(jié)奏型。提問：圖譜上畫的是什么意思?誰來演奏一下?聽音樂演奏變換速度演奏四、收樂器教師：小星星累了，小樂器也要回家了。閃爍的星星教案中班篇五大班幼兒已掌握了不少的演唱形式，并能根據歌詞進行創(chuàng)編，孩子們經過教師的引導還能運用不同的方法來演唱，我選擇的《閃爍的小星星》這首歌曲非常的抒情、優(yōu)美，歌詞簡單、形象、逼真地表現出夜晚天空中布滿小星星，像一只只小眼睛一閃一閃閃爍發(fā)光。我通過帶領幼兒用多種形式來進行演唱，表現出不同的情感。在初步學會歌曲的基礎上，學習用跳躍和連貫的長法演唱，表現歌曲中星星閃爍和睡覺兩種不同的感覺。學習輪唱和跳躍連貫的聲音伴唱，要求兩聲部較協(xié)調一致。學會兒歌（歌詞）。星星圖形譜。人手兩顆小星星。在音樂《閃爍的小星》伴奏下，幼兒兩手各拿一個小星星，邊唱邊跳進教室。發(fā)聲練習：《星星真美麗》，根據老師的問答，幼兒回答。新授歌曲。（1）熟悉有感情的演唱歌曲。a、聽前奏回憶名稱。b、幼兒齊唱歌曲。c、看星星圖形譜唱歌曲。（2）學習伴唱。一半小朋友唱歌詞，另一半小朋友來伴唱，讓幼兒自己討論用什么聲音來伴唱。（3）教師出示星星睡覺和星星閃爍的兩張圖片。小朋友觀察討論說說兩顆星星在干什么？老師要唱小星星的歌，你們聽聽老師唱的是哪顆星星？為什么？（4）老師用輕輕的舒緩的連貫的聲音唱一遍，啟發(fā)幼兒從音樂的力度、速度、聲音的連貫去分辯。幼兒學唱睡覺的星星。（5）讓幼兒學會用“嗯”來伴唱，教師先示范。（6）學習用輕快、跳躍的唱法表現出歡快的星星眨眼，跳舞的情感?！翱鞓返拈W爍的小星星，一眨一眨的眼睛應該怎么唱？”啟發(fā)幼兒試唱。幼兒用歡快跳躍的聲音唱，老師用跳躍的“?！钡穆曇襞涑?，啟發(fā)幼兒聽辯。老師用一跳一跳叮叮的聲音伴唱，好像小星星在一閃一閃地眨眼睛。幼兒分成兩部分，一半幼兒唱歌詞，一半幼兒用叮的聲音伴唱，邊唱邊用小星星表演。聽辯不同的情緒《閃爍的星星》的前奏，啟發(fā)幼兒用相應的聲音唱出。哎呀，外面的天空真美呀，讓我們去空中盡情的玩吧！聽音樂出教室。閃爍的星星教案中班篇六引導幼兒感受夜晚星空閃爍、連貫的唱法演唱歌曲。用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。打擊樂器若干小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）節(jié)奏卡 錄音帶、錄音機師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”音樂起：（放小動物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”（當音樂停時）師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學本領的？看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明？師：“小動物們！看！誰來了？”（師轉身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1） 幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰 嘰|嘰嘰 嘰|（2） 用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。| 喵 喵 |喵喵| ；呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |（3）在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》（1）出示掛圖（1）（活潑調皮的星星）師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。（2） 師：“我們可
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