睡不著的小兔子繪本11篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-10 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講一講這些泡泡是誰吹的。游戲：看誰找得又快又準確。將汽車、青蛙、大樹卡片放在地上畫好的圈里，請幼兒找請各組幼兒講一講自己的泡泡是誰吹出來的。四、延伸部分啟發(fā)幼兒在生活中繼續(xù)尋找有聯(lián)系的事物，豐富兒歌內(nèi)區(qū)域時美勞區(qū)畫泡泡活動。信息技術(shù)的應(yīng)用特色：在整個活動中，充分讓幼兒運用各種感官多媒體課件教學手段交互使用，來激發(fā)幼兒學習兒歌的欲望，使幼戲情境中樂于學說兒歌。睡不著的小兔子繪本篇六活動目標：能夠復(fù)述故事敢于在同伴面前大膽講故事活動準備：幼兒畫冊教學掛圖活動重點：幼兒能夠復(fù)述故事活動難點：敢于在同伴面前大膽講故事活動過程：一、導入小朋友，還記得小刺猬吹氣球嗎?和老師一起講一講這個故事好不好?二、過程小朋友，聽老師先講一遍好不好?(教案來源：)教師按照排出的正確順序，示范講述。請幼兒閱讀畫冊，用鉛筆標出各圖排列的正確順序。請個別幼兒上前講述，教師和其他幼兒傾聽和點評。幼兒分組，逐一站在同伴面前進行看圖講述?；顒咏Y(jié)束：小朋友們講的真好，把這個故事回家講給媽媽聽，好不好?活動拓展：區(qū)域活動：在語言區(qū)域活動曲投放故事圖片，讓幼兒練習排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。睡不著的小兔子繪本篇七幼兒園小班語言活動教案《紅綠燈》含反思活動目標：知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌嚎ㄆt燈、綠燈各一個、各種汽車與幼兒人數(shù)相等。設(shè)置大馬路的場景?；顒舆^程：一、小汽車出門，知道紅綠燈的作用。出示小汽車，引導幼兒學習的興趣。有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!忽然，它看到大馬路邊有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?如果沒有紅綠燈會怎么樣?小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?二、小汽車行駛謝謝小朋友幫助小汽車認識紅綠燈了。今天，小汽車的許多汽車好朋友也來了，它邀請你們來做駕駛員，開著汽車去兜風，好嗎?請你們到停車場去每人開一輛車，我們開車時，每一輛車能不能靠在一起開?請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌開車。小汽車開了一天累了，我們把小汽車開到停車場去休息吧。幼兒回到座位坐好。三、小汽車懂規(guī)則剛才我們開汽車時，來來往往車輛那么多，都能慢慢開，知道紅燈亮就停下，綠燈亮就向前開。小汽車啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍，邊朗誦邊出示圖文兒歌)。汽車在哪里開的?汽車看到了什么?紅綠燈兒站哪里?紅綠燈不停地眨眼睛時，提醒我們什么呢?幼兒一起學念兒歌，指讀圖文幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。我們開著汽車去請你的好朋友上車好嗎?幼兒開車出活動室。附兒歌：紅綠燈大馬路，寬又寬，紅綠燈，路邊站。大汽車，小汽車，來來往往車輛多。汽車汽車慢慢開，紅燈停、綠燈行。交通規(guī)則要牢記，時時刻刻記在心?；顒臃此迹罕竟?jié)活動主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟?；顒又杏變悍e極參與，學習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。睡不著的小兔子繪本篇八幼兒園小班語言活動教案《睡覺覺》含反思活動目標：感知理解故事的內(nèi)容，學習象聲詞“啪嗒啪嗒啪嗒”。在老師的幫助下學習講述故事。體驗大家一起睡覺覺的溫馨感覺。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動準備：教學掛圖、背景圖；木偶小娃娃，小豬，小羊，小白兔各一個。指導要點：活動重點：感知理解故事的內(nèi)容，學習象聲詞?；顒与y點：在老師的幫助下學習講述故事?；顒舆^程：完整地講述故事。導語：今天老師帶來了一個好聽的故事，故事的名稱叫《睡覺覺》。提問：晚上，天黑了，有誰在大床上睡覺？感知理解故事。 ⑴出示背景圖，
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