【文章內(nèi)容簡介】 ；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個案研究。嚴格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。輔導(dǎo)：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。考核評價：以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關(guān)研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教學(xué)六認真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學(xué)六認真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。開展課程計劃檢查制度，學(xué)科的課堂教學(xué)評價機制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運行。關(guān)于課程改革。全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。面上鋪開，一是加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強化各學(xué)科課程標準的學(xué)習(xí)，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學(xué)期將評選優(yōu)秀教研組。關(guān)于教師培養(yǎng)。繼續(xù)完善“青藍工程”、“名師”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導(dǎo)，使他們能迅速成為骨干人才。關(guān)于制度建設(shè)。本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行：教學(xué)六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓(xùn)練制度，課程改革管理制度，學(xué)籍管理制度，校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件，教導(dǎo)處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。關(guān)于開展活動。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一課”和“每人一課”活動。“每周一課”除語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科外，加強“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實踐活動”的研究，使各項課程的研究得到落實。學(xué)期中要開展對外開課日活動，展示我校課程改革的成果，搭建平臺，為青年教師提供一顯身手的機會。舉行學(xué)校體育運動會，“兩操”比賽等比賽，活躍學(xué)生身心。九月份：舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標，正常教學(xué)秩序各科制定教學(xué)及進度計劃，各教研組制定工作計劃分別召開教研組長、班主任等各條線會議期初教學(xué)“六認真”檢查組織參加青年教師評優(yōu)課活動。慶祝教師節(jié)。組織教師參加市新教師培訓(xùn)。召開一年級學(xué)生家長會。十月份：慶祝國慶。組織新教師上亮相課活動。組織教壇新秀上示范課活動。組織語文青年教師參加z市基本功競賽。組織英語08屆青年教師會教。十一月份：組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評比活動。對教學(xué)質(zhì)量進行期中抽測。組織對外開課。組織教師外出聽課活動。組織三年級學(xué)生參加英語整班鉛筆字比賽十二月份：舉辦讀書節(jié)活動。組織數(shù)學(xué)、體育教師論文評比。組織信息技術(shù)教師培訓(xùn)。組織學(xué)生參加冬季三項比賽。組織學(xué)生參加小數(shù)報杯競賽。組織z市學(xué)生鉛筆字比賽。組織學(xué)生參加z市閱讀之星的評比一月份：慶祝元旦期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析。進行教師業(yè)務(wù)考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。部署師生寒假生活。完成條線總結(jié)，資料歸檔工作。教導(dǎo)處工作計劃秋篇八本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨。以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作。以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效嚴格執(zhí)行課程計劃開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查(每學(xué)期三次)。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準。(二)教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提高校本研修質(zhì)量(1)、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。(3)、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即(即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。(4)、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”(、 )、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”( 、)、“雙主互動有效性的策略研究”( 、)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”( 、)、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補救策略”( 、)。(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評。試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。(6)、實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負責擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行集體學(xué)習(xí)交流。推進學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展(1)、確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實踐”的研究和工作思路。(2)、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。(3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動，進一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。(4)、加強對已有課題的實踐指導(dǎo)工作。督促教師人人參與課題研究。(三)積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展有計劃、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充。二是有利于個別學(xué)生因材施教。三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽。中年級閱讀比賽。高年級作文比賽和其他各類競賽。繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。(四)加強幼兒特色教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設(shè)幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢等。定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。豐富幼兒生活。堅持每天一節(jié)的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現(xiàn)場作畫比賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討，進行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法，讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等辦法評價幼兒教師。(五)、加強圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。(六)、認真做好體藝衛(wèi)工作。(1)、開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。(2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集。二是開設(shè)健康課，重視健康教育。三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園。四是做好疾病防控工作。(3)、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。教導(dǎo)處工作計劃秋篇九深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實驗為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學(xué)為側(cè)重點，探索有效教學(xué)行為。穩(wěn)步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學(xué)習(xí)。以考法研究為重點，加強教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討，努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計及課堂教學(xué)評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。做好教師管理，采取各種措施，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。規(guī)范各項常規(guī)教學(xué)管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學(xué)改革。以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力，爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破，促進學(xué)生全面發(fā)展。以xxx年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。（一）規(guī)范執(zhí)行課程標準嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。（二）規(guī)范日常教學(xué)管理落實好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題，各項教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經(jīng)驗，提出改進措施。20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：9月份：教學(xué)計劃（具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表）檢查、指導(dǎo)反饋10月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：3月份：教學(xué)計劃（含中考復(fù)習(xí)計劃）檢查、指導(dǎo)反饋4月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋6月份：七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思要深入教學(xué)第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進行重點調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處