【總結(jié)】《大象王》說課稿 一、說內(nèi)容 中澳電子琴實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教材第七冊第八課《大象王》。 二、說教材 1.教材分析 《大象王》是一首雙手彈奏的樂曲,4/4拍,由四個樂句構(gòu)成,旋律主要采用摸進(jìn)的手法發(fā)展。...
2024-12-06 00:58
【總結(jié)】1合同法第一講合同概述主講人:王利明上傳時間:2020-3-12合同是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)的意思表示一致的協(xié)議,是反映交易的法律形式。合同制度隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。馬克思曾經(jīng)指出:先有交易,后來才由交易發(fā)展為法制??這種通過交換和在交換中才產(chǎn)生的實(shí)際關(guān)系,后來獲得了契約這樣的法律形式。
2024-09-08 14:17
【總結(jié)】第一篇:王敏勤說課稿 走進(jìn)小說世界,感悟社會人生 ——人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文九年級上冊第三單元 《故鄉(xiāng)》“說課標(biāo)說教材”展示 尊敬的各位老師,你們好! 今天我向大家展示的是人教...
2024-10-06 08:25
【總結(jié)】延津縣中小學(xué)第一屆校本課程申報表課程名稱:高中歷史改革史校本課程課程開發(fā)學(xué)校:延津縣第一高級中學(xué)開發(fā)與實(shí)施時間:2014年9月至2015年5月課程負(fù)責(zé)
2025-08-04 17:13
【總結(jié)】碧洲中學(xué)王利華小品《買票》,思考:?誰的行為是懂得尊重他人的表現(xiàn)?插隊(duì)現(xiàn)象在我們的生活中多不多見?試舉幾例。(小強(qiáng)插隊(duì)、衣衫不整、隨地吐口水的行為都是不尊重他人的表現(xiàn);小紅的行為是懂得尊重他人的表現(xiàn),因?yàn)樗粌H自覺遵守公共規(guī)則,而且言談舉止文明禮貌)?被插隊(duì)的人會有什么感受?這個小品告訴我們應(yīng)該怎樣尊重
2025-07-20 04:55
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾教師:王利軍蘇東坡像蘇軾,字子瞻,號東坡居士。北宋時人,文學(xué)家。散文、詩、詞、書法,都獨(dú)具風(fēng)格,自成一家。東坡赤壁亦稱赤鼻磯。位于黃岡市城西門外。宋代詩人蘇軾貶居黃州時,常游此地,有前、后《赤壁賦》
2024-11-10 09:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《滕王閣序》王勃教案 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 《滕王閣序》的寫作背景及之所以成為千古名篇的原因。 《滕王閣序》的景美。 3.訓(xùn)練學(xué)生能將名句改寫...
2025-04-05 12:52
【總結(jié)】第一篇:少年王勃說課稿 《少年王勃》第二課時說課稿 教材分析: 這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴眼、時寫下千古名片藤王閣序的事,顯示了王勃非凡的才華。課文共有5個自然段。其中第三、...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】第一篇:《少年王勃》說課稿 《少年王勃》說課稿 《少年王勃》是蘇教版小學(xué)語文第六冊的一篇敘事寫人的文章,講述了少年王勃在滕王閣赴宴時即興寫下千古名篇----《滕王閣序》的事。為了使學(xué)生在感受少年王...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】 人生本過客,何必千千結(jié)! 人生本過客,何必千千結(jié)! 一日難再晨,盛年不重來。時間于我們而言,何其寶貴,不要總是抱怨生活不易,大家都一樣,沒有誰是活得特別輕松的。好好善待自己,要認(rèn)真踏實(shí)...
2025-01-17 02:13
【總結(jié)】2023年《沒有夢想,何必遠(yuǎn)方》3篇(優(yōu)質(zhì)) 2023年《沒有夢想,何必遠(yuǎn)方》3篇(優(yōu)質(zhì)) 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份...
2025-07-31 12:01
【總結(jié)】-1-渭城區(qū)中小學(xué)教師校本研修報告冊(教育活動研修類)任教學(xué)校教師姓名王文利專業(yè)職稱二級教師活動領(lǐng)域從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)起止時間年
2025-05-13 14:43
【總結(jié)】河南城建學(xué)院實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)類別:汽車駕駛實(shí)習(xí)學(xué)院:交通運(yùn)輸工程學(xué)院專業(yè):交通工程班級學(xué)號:學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師
2025-08-05 18:13
【總結(jié)】《滕王閣序》說課稿 《滕王閣序》說課稿 《滕王閣序》說課稿1 各位評委,大家好!我說的是《滕王閣序》第二課時,下面,我從教材、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等方面說說我的備...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】改變思考方向--摘自我的《創(chuàng)新思維課程講義》前面已經(jīng)論述了,妨礙我們進(jìn)行創(chuàng)新思維的最主要的原因是心智模式,或稱思維定勢。心智模式或思維定勢并不是一無是處的,它就好比一個計算機(jī)程序,在多數(shù)情況下,它能夠幫助我們迅速思考和判斷,并付諸行動。但當(dāng)我們遇到新的問題,需要新的程序才能解決的時候,我們卻還在固執(zhí)地運(yùn)用舊程序來處理新問題,這時它就成了心智枷鎖。這套舊程序還非常隱蔽和頑固,就像一個計算機(jī)病毒
2025-05-11 23:54