最新我長大了科學(xué)活動教案大班(精選11篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把音樂放大一點了，你們也要大聲唱出來哦!”。小朋友們唱得真不錯，下面請和你的好朋友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰表演得最可愛最滑稽!”(三)鼓勵幼兒相互討論、創(chuàng)編歌曲。“請小朋友們把你的事情編到歌詞里唱唱看!誰來試試看?”，創(chuàng)編歌曲?！靶∨笥褌兙幊谜娌诲e，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦!湯老師有件事要麻煩你們，請你們4人為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。(四)活動延伸。師生共享創(chuàng)編的歌曲與快樂。各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗的分享與互學(xué)。我長大了科學(xué)活動教案大班篇六1．讓幼兒發(fā)現(xiàn)油浮在水面上的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣。2．學(xué)會操作、記錄，培養(yǎng)幼兒的合作能力。1．一次性塑料杯、（人手一個）、每組一份洗潔精、糖。2．蠟筆、抹布、教師示范用的醋、水、油。3．勺子、筷子等。一、教師實驗，引出課題1．教師兩手分別拿著水和醋，師：醋寶寶想和水寶寶做朋友，它們能成為好朋友嗎？2．教師實驗，將醋倒入水中。請幼兒得出結(jié)論。二、幼兒實驗1．今天老師帶來了油和水，油寶寶和水寶寶也想做好朋友，它們能成為好朋友嗎？（相互間討論）2．我們來做個實驗吧！（1）兩個好朋友分工合作，一個小朋友實驗，一個小朋友記錄。每個桌子上都有水和油，你們把油倒入水中，仔細(xì)地觀察一下，你會有什么發(fā)現(xiàn)，然后把你們看到的現(xiàn)象記錄下來。（幼兒操作實驗）（2）簡單介紹記錄表：我們第一次實驗，要記錄在第一行里。這里是記錄你把什么東西放入水中了，用你自己的方法進(jìn)行記錄。這里是記錄你看到的結(jié)果。（提醒：可以用不同顏色的蠟筆區(qū)別不同的東西）（3）誰來介紹一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？（油在水的上面）（4）那你有什么好辦法，使油寶寶和水寶寶成為好朋友呢？（相互討論）（5）我們一起來試一試。還是兩人合作，把你們想到的辦法和看到的結(jié)果記錄在紙上。（幼兒操作活動）（6）誰來介紹一下你們的好辦法，你有什么發(fā)現(xiàn)？（油在水的上面）總結(jié)：原來不論杯子怎樣的搖晃，還是用勺子、筷子幫忙，最后結(jié)果都是分成兩層，油在上面，水在下面。三、再次實驗1．油寶寶沒有和水寶寶做成朋友，它很傷心。那在我們的生活中，有沒有什么東西能讓浮在上面的油寶寶和水寶寶成為好朋友呢？老師這里有洗潔精、糖，不知道它們能否幫我們的忙。讓幼兒猜測后實驗。2．兩個好朋友商量好，選擇其中的一種放入杯中，攪拌一下，看看，這時候的油寶寶和水寶寶能不能成為好朋友。把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。我長大了科學(xué)活動教案大班篇七結(jié)合幼兒的年齡特點及好奇的心理特點，為了激發(fā)幼兒對生活的興趣,根據(jù)培養(yǎng)兒童生活能力需要引出了該活動的設(shè)計。辨識各種常用的小工具，知道各種工具的用途。學(xué)習(xí)使用簡單的修理工具。鍛煉動手能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。辨識各種常用的小工具，學(xué)習(xí)使用簡單的修理工具。常用小工具；能用這些工具進(jìn)行修理的用品和廢舊材料。教師結(jié)合幼兒的討論，出示修理椅子的工具，介紹它們的名稱與使用方法。教師修理椅子，請幼兒觀察教師修理椅子時使用工具的方法。向幼兒一一介紹常見的工具名稱及基本用途、用法：剪子——用來剪繩子、線；鉗子——用來拔釘子、擰鐵絲；扳子——用來擰螺絲；錘子——用來釘釘子；螺絲刀——用來擰螺絲；鋸條——用來鋸木頭等等。同時向幼兒介紹實用工具有哪些危險；提醒幼兒注意安全。讓幼兒獨立或選擇合作伙伴，進(jìn)行實踐活動，教師提醒幼兒在操作活動中注意安全，對于有一定操作難度的物品，教師給予指導(dǎo)幫助。統(tǒng)計一下家里的工具都有哪些，在家長的幫助下進(jìn)行使用。我長大了科學(xué)活動教案大班篇八（一）探究讓影子動起來的條件，發(fā)現(xiàn)影子之間的變化與手電筒的光照射物體時移動的快慢有關(guān)系。（二）能有條理地表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，對影子的變化感興趣。（三）體驗合作探究的樂趣。（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過影子游戲。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：彩色烏龜、小鳥、大象、小猴子、蛇、小羊彈琴、小熊打鼓等圖形卡片若干；白紙、手電筒、膠棒人手一份。（一）以“小烏龜跳舞”引入主題。（二）幼兒第一次操作。（2）你也可以看看你旁邊的小朋友有沒有成功，他是怎么做的，烏龜影子才能跳舞。（3）操作結(jié)束后將工具
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