最新風車中班美術(shù)教案風車活動教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)沙漠的圖片）因人們亂扔廢舊電池造成土地荒漠化。請小朋友想辦法怎樣解決？五、出示廢舊電池回收箱，引導幼兒收集幼兒園里的的廢舊電池?；顒友由欤褐谱鞲鞣N標示的環(huán)保垃圾箱?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，激起幼兒對探索電池的興趣，很多家長反映孩子在家中尋找用電池的物品研究其奧秘。整個活動以幼兒自主探索為主線，通過玩電動玩具為興趣點，激發(fā)幼兒的探索欲望，使幼兒在豐富的操作過程中，充分發(fā)現(xiàn)電池的特征用途，加上老師的有效指導和課件的演示更加鞏固了幼兒對電池的認識，特別是課件演示中小游戲“問題博士考考你”更是的提高了幼兒興趣，在活動中不僅輕松完成活動目標，還進一步培養(yǎng)了小朋友們的環(huán)保意識。風車中班美術(shù)教案 風車活動教案篇四活動的設(shè)計意圖：氣球是孩子們生活中常見的事物，也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼兒，基于他們的年齡特點：活潑、好玩，同時他們對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他們?nèi)宄扇旱貒粯訓|西在觀察。作為教師，我們除了在教育教學活動和日常生活中，要最大限度的滿足幼兒的求知欲，還應(yīng)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，生成新的教學內(nèi)容，從而激發(fā)幼兒對事物與現(xiàn)象的探索欲。新綱要指出，教育的過程不是一個簡單的傳授的過程，而是要幼兒通過自身主動地觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探索，從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索，感知空氣的存在，知道為什么氣球被突然放飛會到處亂竄等等。科學活動：我和氣球做游戲教學目標：１、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。２、從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。３、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。教學準備：１、沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球一只。２、打氣筒若干。教學過程：一、 氣球喜歡吃什么分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。這是什么？有什么不一樣？再出示未充足氣的氣球，引出故事《氣球吃什么》１、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？２、氣球究竟吃什么才能鼓起來，變得胖胖的？（氣球喜歡吃空氣）感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺二、 我?guī)蜌馇虺钥諝饪諝庥袀€怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣溜掉呢？（幼兒個別回答）教師示范，重點是如何抓住氣球的嘴。幼兒操作，教師引導幼兒可以兩兩合作。玩氣球：摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰（身體的各個部位），說說有什么感覺。三、 放飛氣球猜猜：氣球突然放飛會怎樣？請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子為什么氣球放飛后會到處亂竄？是誰給了氣球力量？四、 游戲：流星球大戰(zhàn)組織幼兒來到空地游戲：聽到教師喊“放射”的口令，全部幼兒放飛氣球，表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。延伸活動：請幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。風車中班美術(shù)教案 風車活動教案篇五風車是幼兒極為喜愛的、制作簡單的一種玩具。無論何時，都能玩。在玩風車過程中孩子們發(fā)現(xiàn)紙做的風車很容易就破損壞掉，“用什么紙制作風車更好”成了孩子們爭論的話題，他們都要自己制作風車，并且還提議要進行風車比賽。為此開展了此次活動《有趣的風車》，讓幼兒在制作風車、玩風車的過程中探索什么紙適合做風車。制作簡易風車，體驗制作樂趣。通過玩風車探索什么樣的紙更適宜做風車。材料準備：紙張(報紙、宣紙、瓦楞紙、手工紙、掛歷紙、皺紋紙、錫紙)、吸管、安全釘若干、幼兒個人猜想記錄、集體記錄表。經(jīng)驗準備：有玩風車的經(jīng)驗，知道制作風車的方法，在玩的過程中提出提問，對什么紙適合做風車有了疑問并做了猜想。記錄根據(jù)風車轉(zhuǎn)動情況，并與同伴交流分享。探究不同紙張風車轉(zhuǎn)動的實驗過程。說一說。(1)引導幼兒回憶猜想制作風車的紙張。教師：猜想了哪些紙適合做風車？幼兒：報紙、手揉紙、瓦
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