【總結】第一篇:《項羽本紀》教學設計 《項羽本紀》教學設計設計者:黃鈿【教學目標】 知識目標:(1)疏通文意,掌握重點字詞的含義及用法。 (2)了解項羽的生平及其性格特征,并學會辨證地評價他人。 能力...
2025-10-04 15:17
【總結】第一篇:《史記》中劉邦和項羽的形象的比較 《史記》中劉邦和項羽的形象的比較 《史記》對人物的刻畫,可謂“千人千面”,不同的人物具有不同的性格特征。司馬遷筆下的的人物形象總是那么血肉豐滿,神形畢現,...
2025-10-04 15:39
【總結】第一篇:《項羽本紀》讀書筆記2000字 生當作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項羽,不肯過江東。 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。 江東子弟今猶在,肯為君王卷土來? 霸王項羽,千百年來后人們對他的...
【總結】最新老師對學生評價100字老師對學生評價的評語50字(五篇) 最新老師對學生評價100字老師對學生評價的評語50字(五篇) 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經...
2025-08-10 16:47
【總結】課前探究:講述有關項羽的成語故事(一)最有氣魄的一句話-注:秦始皇耀武揚威四處巡游,劉邦看了羨慕,說:“大丈夫當如是也!”項羽看了藐視,說:“彼可取而代也”。最果斷的戰(zhàn)略注:項羽與叔叔項梁在選擇滅秦時機時,提出“先發(fā)制人,后則為人所制”
2025-07-17 13:44
【總結】摘要項羽是中國歷史上最富有爭議的一個歷史人物。這一形象之所以為后人議論紛紜,在于其人格魅力,英雄氣概和兒女情懷諸方面所表現出來的豐富和復雜性,從人格魅力來看,項羽雖然德才兼俱卻盲目自信;從英雄氣概來看,項羽雖然勇武蓋世卻政治短視;從兒女情懷來看,項羽雖然重情重情義卻過于兒女情長。此三者,鑄就了項羽蕩氣回腸的悲劇詩篇。關鍵詞:項羽;人格魅力;英雄氣概
2025-08-05 16:58
【總結】《項羽之死》導學案編寫人:張顯勇審核人:李世軍編寫時間:2014年12月2日班級:姓名組別等級學習目標:1、培養(yǎng)文言文自學能力:梳理知識點、確認重點字詞句;借助書下注解和工具書解決疑難問題;學會交流學習,提高學習效率,共同進步。
2025-06-10 02:44
【總結】項羽之死司馬遷司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢(朝代)史學家,文學家和思想家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》,后稱《史記》,是我國最早的紀傳體通
2025-01-22 01:50
【總結】第一篇:《項羽本紀》教案設計 江蘇四中 一、教學目標: 1、讓學生學會深入閱讀人物傳記。了解項羽生平事跡,更要學會從字里行間去分析人物; 2、對項羽進行辨證的認識、評價; 3、對傳記文學有更...
2025-10-04 15:24
【總結】 第1頁共2頁 《項羽本紀》讀后感 讀《項羽本紀》有感 《項羽本紀》中,作者司馬遷通過對楚漢之爭的方方面面的 描寫,寫出了項羽轟轟烈烈的一生。項羽身為名將之后,從小習 武學兵,在叔父項梁的...
2025-09-14 01:23
【總結】 自我的評價200字 自我評價是自我意識的一種形式,指一個人對自己的身心狀況、能力和特點,以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。接下來小編搜集自我評價200字,僅供大家參考,希望幫助到...
2024-12-04 22:50
【總結】第一篇:《項羽本紀》讀書筆記 《項羽本紀》讀書筆記 項羽本紀是西漢時期司馬遷所著《史記》中第七卷,是關于楚霸王項羽的本紀,它記錄了秦末項羽光輝壯烈的一生。以下是“《項羽本紀》讀書筆記”,希望給大家...
2025-10-04 15:09
【總結】第一篇:《項羽本紀》教案及練習 《項羽本紀》 .教學目標: 1、積累有關文言知識。 2、了解項羽的個性特點,分析其失敗的原因。 3、理解并學習《史記》描寫人物的藝術手法。 教學重點: 分...
2025-10-04 15:28
【總結】 第1頁共2頁 《英雄項羽》讀后感 項羽,真英雄也 看完《鴻門宴》后,很多人都有會認為項羽是“婦人之仁”, 錯失了殺死劉邦的大好時機。但蘇軾卻認為項羽有“君人之度”。 這并不是因為蘇軾一時...
2025-09-10 22:34
【總結】《項羽本紀》二.?學習目標:1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。2、體會《史記》的語言藝術特點與風格,學習《史記》的人物刻畫藝術。3、學會運用正確的觀點分析評價歷史人物。?三.?學習過程:(一)概括介紹:《項羽本紀》就是通過秦末農民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面,生動而又深刻地描述了項羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“近古以來未嘗有
2025-06-29 07:15