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正文內(nèi)容

最新高中文言文固定句式必修一~必修五(3篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 譯:鄒忌不相信自己。特殊結(jié)構(gòu):用“”之、“是”將賓語提前。宋何罪之有譯:宋國有什么罪過。介詞賓語提前長安君何以自托于趙?!队|龍說趙太后》譯:長安君憑什么在趙國立身。c定語后置。文言文雖有修飾詞放在中心詞前面的,但為強(qiáng)調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容,多數(shù)把定語置于中心詞之后,所以構(gòu)成了文言文句式的又一特點(diǎn)。定語后置主要有兩種情況:一是用“者“”之“”而“作標(biāo)志詞,形成“中心語+后置定語+者”或“中心詞+之+后置定語+者”。二是數(shù)量詞作定語時(shí),也常后置。凌萬頃之茫然?!H皇侨f頃的后置定語)譯:越過茫茫的江面。(《赤壁賦》)客有吹洞蕭者,—(吹洞簫是客的后置定語)譯:有吹洞簫的客人(《赤壁賦》)我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父?!ㄒ浑p是白璧的后置定語,一雙是玉斗的后置定語)譯:我拿一雙白璧,想獻(xiàn)給項(xiàng)王,一雙玉斗,想給亞父。(《鴻門宴》)范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三?!ㄈ桥e所佩玉玦以示之的后置定語)譯:范增多次向項(xiàng)王使眼色,再三舉起他佩帶的玉暗示項(xiàng)王。(《鴻門宴》)d狀語后置(也稱為介賓結(jié)構(gòu)后置:于/以+介賓短語)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。(應(yīng)為“月于東山之上出,于斗牛之間徘徊”)(《赤壁賦》)古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,(古人之於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸觀)(《游褒禪山記》)燕王拜送于庭。(應(yīng)為“燕王于庭拜送?!保┳g:燕王親自在庭前拜送。(《荊軻刺秦王》)沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰。(應(yīng)為“沛公左司馬曹無傷使人于項(xiàng)羽言曰?!保┳g:劉邦的左司馬曹無傷派人對項(xiàng)羽說。(《鴻門宴》)高中文言文固定句式必修一~必修五篇二其……之謂:可譯為“大概說的就是……吧”。如:①野有之曰:“‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。” 《莊子秋水》②《傳》曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”其李將軍之謂也?《史記》小編為大家整理整理了高中語數(shù)外、政史地、物化生九科知識點(diǎn),各科知識點(diǎn)都包含了知識專題、學(xué)習(xí)方法、解題技巧等內(nèi)容。更多2016年高考各科復(fù)習(xí)知識點(diǎn)請查看高中總站,高考知識點(diǎn)頻道有你想要的珍貴復(fù)習(xí)資料。歡迎訪問,高考生的專屬網(wǎng)站。孰與:表示比較選擇。翻譯為“與……相比”或“誰與誰比,哪一個(gè)更怎么樣”。如:①我孰與城北徐公美? ——《鄒忌諷齊王納諫》②公之視廉將軍孰與秦王? ——《廉頗藺相如列傳》無乃……歟(乎):表示委婉商榷語氣,相當(dāng)于“豈不是……嗎”、“恐怕……吧”。如:①求!無乃爾是過與? ——《季氏將伐顓臾》②舉兵伐之,無乃妨于義乎 ——《魏文侯書》③無乃毀滅先圣,自是非他歟?——《榴窗隨判》④師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?——《?之戰(zhàn)》⑤今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎? ——《勾踐滅吳》得無……乎(耶):表示推測性的疑問語氣,翻譯為“莫非”“恐怕……吧”或“該不會……吧”。①得無教我獵蟲所耶?——《促織》②日食飲得無衰乎? ——《觸龍說趙太后》“得無”本是一個(gè)表示測度的語氣副詞。但在《岳陽樓記》“遷客騷人多會于此,覽物之情得無異乎?”中“得無”是兩個(gè)詞,相當(dāng)于現(xiàn)在說的“能不”,以反問語氣表達(dá)肯定的意思。何……為:表示詢問或反問。翻譯為“為什么……呢?”“怎么……呢?”或“還要……干什么呢”①是社稷之臣也,何以伐為? ——《論語》②如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為? ——《鴻門宴》③天之亡我,我何渡為? ——《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》奚以……為?:可譯為“哪里用得著……呢”奚以之九萬里而南為?——《莊子逍遙游》所以:①表原因,可譯為”……的原因“。②表手段和目的,可譯為“用來……的人(物或手段等)”。如:①吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也。(表示原因)——《廉頗藺相如列傳》②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(表示原因)——《廉頗藺相如列傳》③吾所以待侯生者備矣。 (表手段)——《信陵君竊符救趙》④師者,所以傳道受業(yè)解惑也。 (表手段)——《師說》)無以——有以一般譯為“沒有用來……的辦法”、“有用來……的辦法”。例如:①故不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。 《勸學(xué)》②軍中無以為樂,請以劍舞。 《鴻門宴》③非學(xué)無以致,非問無以廣識 《問說》比及:等到……的時(shí)候由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。 《論語侍坐》如何、何如、奈何、何若“如”“奈”“若”是動詞,“何”是疑問代詞,它們組成固定格式,相當(dāng)于現(xiàn)
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