【總結】 讀《班公湖的鷹》有感:人,當如鷹 第一篇:讀《班公湖的鷹》有感:人,當如鷹讀《班公湖的鷹》有感:人,當如鷹 鷹從高處起飛,飛翔的條件是高處,人要飛向高處,起飛的條件——。 ——題記 我一直...
2025-09-22 03:28
【總結】第一篇:古詩:詠鵝 案例:古詩――詠鵝 蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園 尹丹華 設計理念: 鵝是幼兒日常生活中比較喜愛的一種動物,但是對它的外形特征容易和鴨子的外形混淆,本活動在幼兒學習了古詩的...
2025-10-08 14:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詠華山》說課稿 我說課的內容是國標本蘇教版小學語文教科書一年級下冊第25課《詠華山》的第二課時。 一、說教材 《詠華山》是一種新的課型——“...
2025-04-05 12:08
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 詠鵝說課稿 一、說在前面 悠悠歲月,上下五千年。中國浩如煙海的古詩詞,有著如此燦爛的文化,博大而精深。唐時就有人人會吟詩的風尚。古詩文的朗朗上口,使人易誦易...
2025-04-15 01:32
【總結】第一篇:詠鵝說課稿 詠鵝說課稿 一、說教材 《詠鵝》不是我們們蘇少版上的教學內容。而是我挑選的人教版小學音樂教材一年級下冊第三單元《音樂中的動物》中的第一課。本課是一首以動物為主題的風趣而又歡快...
2025-10-08 21:46
【總結】第一篇:詠華山教案 詠華山 執(zhí)教教師:顧婷執(zhí)教年級:一年級(下) 【教學目標】 1、字詞: (1)能寫默本課生字新詞,并能說出詞語的意思:艱難、遠遠近近、山腰間、朵朵、吟誦、情不自禁、回首、...
2025-11-06 12:55
【總結】第一篇:《詠華山》評析 《詠華山》是蘇教版小學語文教材第二冊中的一篇課文。這篇課文,敘述了寇準和先生登華山的事,歌頌了華山的雄偉壯麗,也贊美了寇準的聰明、有才華。我在進行本課的教學設計時,充分考慮低...
2025-11-06 12:10
【總結】1 《花之詠》教案 教材分析: 本課是黎巴嫩著名詩人紀伯倫的一篇散文詩。作者采用擬人手 法,以第一人稱我的口吻寫出了花兒的心聲:我是一句話、我是一 顆星星、我是大地的女兒我永遠仰目朝天,...
2025-08-06 02:45
【總結】第一篇:詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析 詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析 詠蟬在詠蟬原文翻譯賞析1 詠蟬/在獄詠蟬 作者:駱賓王 朝代:南北朝 西陸蟬聲唱,南冠客思深。(客思深一作:客思侵) 那堪玄鬢影,...
2025-10-11 23:51
【總結】 成吉思汗和鷹 教材分析 文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時因口渴難忍,四處找水解渴,當他艱難地找到水后,鷹四次撞翻他的杯子,成吉思汗氣急敗壞射死了鷹,當他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人...
2025-09-28 02:01
【總結】第一篇:譯文 譯文 常羊向屠龍子朱學射箭。屠龍子朱說:“你想了解射箭的道理嗎?楚王在云夢打獵,讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們,禽獸跑了出來,鹿在楚王的左邊出現(xiàn),麋(mí)鹿從楚王的右邊跑出...
2025-10-27 02:50
【總結】第一篇:詠鵝教案 小學音樂《詠鵝》教學設計 一、課標分析 新課程的改革對音樂學科有了更高的要求,以審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學生,重視音樂實踐。在師生互動、生生互動的課堂教學中,讓每...
2025-10-08 14:50
【總結】第一篇:《詠鵝》教案 《詠鵝》教學案例 教學目標: 1、能學會歌曲《詠鵝》,感受音樂與古典詩詞的完美結合的藝術感染力。 2、感受樂曲中描繪鵝的音樂形象——悠閑自在。 教學重點及難點:體會歌曲...
2025-10-08 20:43
【總結】第一篇:詠鵝教案 教學目標: 1、通過學習根據古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》,體味中國古詩詞的韻味,感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。 2、在美的感受中加深對生活與自然的熱愛。在體現(xiàn)詩、歌的完...
2025-10-08 22:04
【總結】第一篇:詠華山說課稿 一、說教材 這是蘇教版六年制小學語文第2冊第7單元中的一篇閱讀課文,是蘇教版小語教材采用的一種古詩教學的新課型--文包詩。它有一個最顯著的特征,就是把一首古詩巧妙地包含在一篇...