科學(xué)活動(dòng)教案反思(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā)，我設(shè)計(jì)了我愛(ài)變魔術(shù)這一主題活動(dòng)，活動(dòng)以魔術(shù)為主線，貫穿活動(dòng)的始終，讓每個(gè)人都互動(dòng)起來(lái)，有師幼互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。體驗(yàn)?zāi)g(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)魔術(shù)的探索欲望。通過(guò)操作提高幼兒觀察能力、動(dòng)手操作能力以及手眼腦的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)操作感知、發(fā)現(xiàn)、探究紙圈的秘密，并且喜歡進(jìn)行探究活動(dòng)。重點(diǎn)：讓幼兒在探索中感受魔術(shù)的奧妙難點(diǎn)：動(dòng)手操作探索紙圈的奧秘彩紙剪刀紙圈魔術(shù)道具一、律動(dòng)《去郊游》教師：小朋友，老師今天帶你們?nèi)ソ加?，怎么樣？二、幼兒欣賞教師魔術(shù)表演，萌發(fā)探究欲望。教師：小朋友，歡迎來(lái)到我的魔法城堡，在這里你們將會(huì)體驗(yàn)到很多神奇、有趣的魔法，快快喊出我們的口號(hào)吧：烏拉烏拉q，我愛(ài)變魔術(shù)。教師表演魔術(shù)“手指變變變”。教師表演魔術(shù)“小球穿杯子”教師：魔術(shù)多么神奇?。∵€想不想再來(lái)玩一個(gè)？這是什么？現(xiàn)在我要來(lái)變小球穿過(guò)杯子的魔術(shù)？三、幼兒操作，自主探究魔術(shù)奧秘。探索魔術(shù)“小兔耳朵動(dòng)起來(lái)”。（1）教師幼兒共同進(jìn)行魔術(shù)表演“小兔耳朵動(dòng)起來(lái)’。提問(wèn)：你知道我是怎么做到的嗎？小兔子的耳朵為什么會(huì)動(dòng)呢？（幼兒猜想）提問(wèn)：你的為什么沒(méi)有這塊小紙條？提問(wèn)；為什么剛剛你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？提問(wèn)：為什么我們要借一根神奇的拉線？（2）師幼再次共同表演，講解魔術(shù)技法（3）強(qiáng)調(diào)表演技巧，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。探索魔術(shù)“紙圈變、變、變”（1）教師展示新魔術(shù)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究欲望。師：這是什么？（紙圈）這個(gè)紙中間有什么？這兩個(gè)紙圈一樣嗎？如果我要拿剪刀沿線把紙圈剪斷，你們猜紙圈會(huì)發(fā)生什么變化呢？（幼兒回答）（2）教師和一名幼兒操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)不一樣教師：為什么一樣的紙圈，剪開(kāi)之后會(huì)不一樣呢？（3）幼兒動(dòng)手操作，尋找紙圈中的`奧秘。教師：好，秘密由你們自己發(fā)現(xiàn)吧?。ㄌ崾居變鹤⒁馐褂眉舻兜陌踩?）幼兒操作并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并揭示紙圈秘密。教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（輕聲詢問(wèn)幾名幼兒）教師：為什么剛剛小朋友們沒(méi)發(fā)現(xiàn)秘密呢？（秘密是要藏起來(lái)，不能被別人發(fā)現(xiàn)的）四、小結(jié)結(jié)束。教師：小朋友，今天的魔法城堡之旅就要結(jié)束了，我這里還有一個(gè)小紙圈，它藏著什么秘密呢，歡迎小朋友，下次再來(lái)魔法城堡來(lái)，我們一起去發(fā)現(xiàn)他的秘密。教師：好了，能干的小魔術(shù)師們，我們?nèi)ソo其他班級(jí)的小朋友表演魔術(shù)去。五、課后延伸活動(dòng)制作紙圈科學(xué)活動(dòng)教案反思篇六通過(guò)制作竹蜻蜓，訓(xùn)練幼兒動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。竹簽、卡紙(畫(huà)有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機(jī)模型、風(fēng)扇、橡筋、圖片(風(fēng)車(chē)、排氣扇、輪船的驅(qū)動(dòng)器)等。制作竹蜻蜓。(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并
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