【文章內(nèi)容簡介】 重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇七活動時間：20xx年7月4日上午8：30——11：00活動地點：朝天小學(xué)操場參加人員：朝天小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、六年級畢業(yè)生家長、各年級家長代表協(xié)辦單位：dr．kong《中國少年報》擬邀請：《廣州日報》《中國少年報》廣州少兒臺、南方少兒臺采訪報道活動準(zhǔn)備（朝天小學(xué)）：主持（林芷可、李穎妍、譚依翔）現(xiàn)場氣氛鼓動（鼓號隊）頒獎（王伊鳴）音樂負(fù)責(zé)（梁祿文、陳婉喬）活動時派發(fā)禮物（劉心蕊、江沛希、蔡雅明）游戲組織（陳翹、陳婕、劉秋文）舞臺布置（印銳）活動總負(fù)責(zé)（大隊部）活動準(zhǔn)備（dr．kong）：足部健康宣傳資料（學(xué)生1300份，教師100份，家長450份）與奧運(yùn)五環(huán)同色的5個大氣球（質(zhì)地堅固、橡膠做，最好直徑1米左右。用于活動中在學(xué)生頭頂傳送，可印上宣傳廣告）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的禮品：產(chǎn)品現(xiàn)金券（250元）100張，筆座、足弓棒各100個。（活動后由學(xué)校統(tǒng)一派發(fā)）學(xué)生禮品1300份。游戲活動禮品：（全校27個班），由dr．kong工作人員派發(fā)。學(xué)生：知識競賽獎品（據(jù)題目數(shù)量定獎品）各項游戲一等獎6個（100元獎品現(xiàn)金券），二等獎9個（足部健康小產(chǎn)品），三等獎12個（足部健康小產(chǎn)品）親子活動家長獎品（足部健康小產(chǎn)品，如足弓棒等）：100份師生同樂教師獎品：背囊50個優(yōu)秀畢業(yè)生獎品（每班5人，共20份），由dr．kong工作人員派發(fā)?；顒映绦颍阂?、宣布活動開始二、李校長致詞、表彰優(yōu)秀優(yōu)秀畢業(yè)生三、畢業(yè)生代表和家長代表發(fā)言。四、節(jié)目表演，趣味游戲?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)投下五環(huán)球，學(xué)生傳送，調(diào)動氣氛。六年（1）班同學(xué)表演相聲《成語趣談》。引出活動協(xié)辦單位——dr．kong看資料，各班抽取同學(xué)上臺進(jìn)行足部健康知識問答，由負(fù)責(zé)頒獎。六年（2）班的李宗信同學(xué)獨(dú)唱《做棵小樹》游戲：一、二年級學(xué)生活動：3人4足（或3人一組賽龍舟）（每班3人，共8班）六年（3）班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏《多情的巴烏》游戲：三、四年級學(xué)生活動：足部夾玻璃球（每班1人，共9班）六年（4）班的毛蘊(yùn)詩和陸芷君老師的古箏二重奏《梁祝化蝶》師生同樂：音樂帶動跳，以跟領(lǐng)跳員最像和最有創(chuàng)意的為勝，頒發(fā)最佳表演獎與創(chuàng)意獎；其余發(fā)參與獎。1六年級管樂表演1游戲：五、六年級學(xué)生：單腿跳傳乒乓球接力。（每班2人，共10班）1六年級合唱隊員合唱《同一首歌》和《畢業(yè)禮》1親子活動：我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。1全校帶動唱《感恩的心》五、活動小結(jié)總輔導(dǎo)員活動小結(jié)，并對協(xié)辦單位表示感謝。李校長頒發(fā)六年級畢業(yè)生畢業(yè)手冊，（各班中隊長領(lǐng)取，說本班畢業(yè)贈言）全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。六年級教師代表贈言。宣布活動結(jié)束。協(xié)辦單位人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影。小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇八這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動，也是國際學(xué)院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動?？粗冻隽俗约盒难幕顒禹樌Y(jié)束，心里真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細(xì)節(jié)我覺得可以改一改。和所有大型活動一樣，班形賽前也進(jìn)行了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報和海報，大多數(shù)字報和海報基本活不過半天。我覺得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進(jìn)行，應(yīng)該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。預(yù)賽進(jìn)行的很順利，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。對我來說，決賽舉辦的相當(dāng)成功，現(xiàn)場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學(xué)院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的`其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內(nèi)容。我覺得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。小學(xué)班級活動策劃方案設(shè)計篇九外國語學(xué)院12級英語本科四班“團(tuán)結(jié)交流杯”球類比賽——乒乓球、羽毛球比賽策劃書策劃人：李夢夢策劃時間：2013年11月28日1 一、活動主題積極參與，團(tuán)結(jié)競爭，和諧發(fā)展 二、活動背景乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）五、活動對象本科四班、本科五班的全體同學(xué)。六、活動時間圖書館旁的操場。1 八、活動流程2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當(dāng)天的需求。1．一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù)。，另一方直接進(jìn)入下一1 輪。5．一局結(jié)束后雙方交換場地。（2）羽毛球1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，每局雙方打到6平后，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū)。，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。1 ，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：。運(yùn)動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。比賽進(jìn)行中，運(yùn)動員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。比賽進(jìn)