【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇七活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月4日上午8：30——11：00活動(dòng)地點(diǎn)：朝天小學(xué)操場(chǎng)參加人員：朝天小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)、各年級(jí)家長(zhǎng)代表協(xié)辦單位：dr．kong《中國(guó)少年報(bào)》擬邀請(qǐng)：《廣州日?qǐng)?bào)》《中國(guó)少年報(bào)》廣州少兒臺(tái)、南方少兒臺(tái)采訪報(bào)道活動(dòng)準(zhǔn)備（朝天小學(xué)）：主持（林芷可、李穎妍、譚依翔）現(xiàn)場(chǎng)氣氛鼓動(dòng)（鼓號(hào)隊(duì)）頒獎(jiǎng)（王伊鳴）音樂(lè)負(fù)責(zé)（梁祿文、陳婉喬）活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物（劉心蕊、江沛希、蔡雅明）游戲組織（陳翹、陳婕、劉秋文）舞臺(tái)布置（印銳）活動(dòng)總負(fù)責(zé)（大隊(duì)部）活動(dòng)準(zhǔn)備（dr．kong）：足部健康宣傳資料（學(xué)生1300份，教師100份，家長(zhǎng)450份）與奧運(yùn)五環(huán)同色的5個(gè)大氣球（質(zhì)地堅(jiān)固、橡膠做，最好直徑1米左右。用于活動(dòng)中在學(xué)生頭頂傳送，可印上宣傳廣告）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的禮品：產(chǎn)品現(xiàn)金券（250元）100張，筆座、足弓棒各100個(gè)。（活動(dòng)后由學(xué)校統(tǒng)一派發(fā)）學(xué)生禮品1300份。游戲活動(dòng)禮品：（全校27個(gè)班），由dr．kong工作人員派發(fā)。學(xué)生：知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品（據(jù)題目數(shù)量定獎(jiǎng)品）各項(xiàng)游戲一等獎(jiǎng)6個(gè)（100元獎(jiǎng)品現(xiàn)金券），二等獎(jiǎng)9個(gè)（足部健康小產(chǎn)品），三等獎(jiǎng)12個(gè)（足部健康小產(chǎn)品）親子活動(dòng)家長(zhǎng)獎(jiǎng)品（足部健康小產(chǎn)品，如足弓棒等）：100份師生同樂(lè)教師獎(jiǎng)品：背囊50個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)品（每班5人，共20份），由dr．kong工作人員派發(fā)。活動(dòng)程序：一、宣布活動(dòng)開始二、李校長(zhǎng)致詞、表彰優(yōu)秀優(yōu)秀畢業(yè)生三、畢業(yè)生代表和家長(zhǎng)代表發(fā)言。四、節(jié)目表演，趣味游戲?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)投下五環(huán)球，學(xué)生傳送，調(diào)動(dòng)氣氛。六年（1）班同學(xué)表演相聲《成語(yǔ)趣談》。引出活動(dòng)協(xié)辦單位——dr．kong看資料，各班抽取同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行足部健康知識(shí)問(wèn)答，由負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)。六年（2）班的李宗信同學(xué)獨(dú)唱《做棵小樹》游戲：一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：3人4足（或3人一組賽龍舟）（每班3人，共8班）六年（3）班鐘曼琳同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏《多情的巴烏》游戲：三、四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)：足部夾玻璃球（每班1人，共9班）六年（4）班的毛蘊(yùn)詩(shī)和陸芷君老師的古箏二重奏《梁?；穾熒瑯?lè)：音樂(lè)帶動(dòng)跳，以跟領(lǐng)跳員最像和最有創(chuàng)意的為勝，頒發(fā)最佳表演獎(jiǎng)與創(chuàng)意獎(jiǎng)；其余發(fā)參與獎(jiǎng)。1六年級(jí)管樂(lè)表演1游戲：五、六年級(jí)學(xué)生：?jiǎn)瓮忍鴤髌古仪蚪恿?。（每?人，共10班）1六年級(jí)合唱隊(duì)員合唱《同一首歌》和《畢業(yè)禮》1親子活動(dòng)：我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。1全校帶動(dòng)唱《感恩的心》五、活動(dòng)小結(jié)總輔導(dǎo)員活動(dòng)小結(jié)，并對(duì)協(xié)辦單位表示感謝。李校長(zhǎng)頒發(fā)六年級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)手冊(cè)，（各班中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取，說(shuō)本班畢業(yè)贈(zèng)言）全班學(xué)生與教師、領(lǐng)導(dǎo)留影。六年級(jí)教師代表贈(zèng)言。宣布活動(dòng)結(jié)束。協(xié)辦單位人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留影。小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇八這次的班級(jí)形象大賽是我們社會(huì)實(shí)踐部主辦的一項(xiàng)大型活動(dòng)，也是國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)活動(dòng)月的主要活動(dòng)，同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)。看著付出了自己心血的活動(dòng)順利結(jié)束，心里真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細(xì)節(jié)我覺得可以改一改。和所有大型活動(dòng)一樣，班形賽前也進(jìn)行了宣傳，可能是因?yàn)樵趦蓚€(gè)校區(qū)不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報(bào)和海報(bào)，大多數(shù)字報(bào)和海報(bào)基本活不過(guò)半天。我覺得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進(jìn)行，應(yīng)該要求每個(gè)參賽班級(jí)都參與宣傳活動(dòng)，提交每個(gè)班的宣傳海報(bào)和字報(bào)或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時(shí)，我們宣傳的形式除了貼海報(bào)和字報(bào)，還可以發(fā)宣傳單，個(gè)人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報(bào)、字報(bào)起到更好的宣傳作用。預(yù)賽進(jìn)行的很順利，中間沒什么差錯(cuò)，每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過(guò)可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活躍，但是因?yàn)槿颂?，反響不是很熱烈。?duì)我來(lái)說(shuō)，決賽舉辦的相當(dāng)成功，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個(gè)比較大的缺陷，那就是評(píng)委的問(wèn)題。從外學(xué)院請(qǐng)來(lái)評(píng)委雖然可以有公平之說(shuō)，但是我們班形中英文占80%以上，請(qǐng)來(lái)的`其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內(nèi)容。我覺得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的，例如宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及名次，以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案設(shè)計(jì)篇九外國(guó)語(yǔ)學(xué)院12級(jí)英語(yǔ)本科四班“團(tuán)結(jié)交流杯”球類比賽——乒乓球、羽毛球比賽策劃書策劃人：李夢(mèng)夢(mèng)策劃時(shí)間：2013年11月28日1 一、活動(dòng)主題積極參與，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，和諧發(fā)展 二、活動(dòng)背景乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）五、活動(dòng)對(duì)象本科四班、本科五班的全體同學(xué)。六、活動(dòng)時(shí)間圖書館旁的操場(chǎng)。1 八、活動(dòng)流程2013年12月6日在班會(huì)上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計(jì)班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當(dāng)天的需求。1．一場(chǎng)比賽應(yīng)采用三局兩勝制，一名隊(duì)員最先勝兩局時(shí)比賽結(jié)束。2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。3．比賽中每個(gè)隊(duì)員發(fā)兩個(gè)球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網(wǎng)時(shí)由原發(fā)球隊(duì)員重發(fā)，在接球過(guò)程中觸網(wǎng)時(shí)比賽繼續(xù)。，另一方直接進(jìn)入下一1 輪。5．一局結(jié)束后雙方交換場(chǎng)地。（2）羽毛球1．一場(chǎng)比賽采用三局兩勝制，一名隊(duì)員最先勝兩局時(shí)比賽結(jié)束。2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，每局雙方打到6平后，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場(chǎng)區(qū)。，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。，在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí)，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時(shí)，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。1 ，在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí)，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時(shí)，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：。運(yùn)動(dòng)員在擊球時(shí)兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊(duì)兩名隊(duì)員連續(xù)各擊球一次。擊球時(shí)，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動(dòng)作。球拍與球的接觸點(diǎn)不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過(guò)網(wǎng)）。比賽進(jìn)行中，運(yùn)動(dòng)員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。比賽進(jìn)