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正文內(nèi)容

最新小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案(模板14篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 19:14 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展此次活動(dòng),方案上交小學(xué)部德育處。(2)教室要做適當(dāng)?shù)牟贾?,班?nèi)前黑板要有布置,教室布置活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)。(3)按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)。(4)學(xué)生可帶一定的小食品,但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。(1)教職工分組:小學(xué)組:小學(xué)教師行政后勤組(2)活動(dòng)形式:以茶話會(huì)的形式進(jìn)行,同時(shí)開展小組間文藝比賽,其中穿插游戲活動(dòng)。文藝節(jié)目比賽評(píng)委:郭欣、李亞(兩位老師的節(jié)目表演不參賽),李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作。(3)各組參賽節(jié)目的要求:各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,上報(bào)至少2各節(jié)目,節(jié)目形式要多樣,可為單人,也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。(4)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):個(gè)體節(jié)目:本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè),二等節(jié)目2個(gè),三等節(jié)目3個(gè),優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè)。團(tuán)體:本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè),二等最佳組織小組2個(gè)。小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇五地點(diǎn):教室活動(dòng)過(guò)程:一、開場(chǎng):教師講話:沈老師講話組織紀(jì)律:二、活動(dòng)內(nèi)容:(一)個(gè)人參與活動(dòng):夾彈珠活動(dòng)規(guī)則:四組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行,用筷子把彈珠從一個(gè)碗中夾到另外一個(gè)碗中,時(shí)間為一分鐘,碗中彈珠最多者勝。活動(dòng)準(zhǔn)備:八個(gè)碗,四雙筷子,一些彈珠端乒乓球活動(dòng)規(guī)則:兩個(gè)同學(xué)同時(shí)進(jìn)行,把乒乓球放在乒乓球拍上,保持平衡,從教室前面走到教室后面,乒乓球沒有掉下來(lái)就算過(guò)關(guān)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:一副乒乓球拍,兩個(gè)乒乓球(二)集體活動(dòng):擊鼓傳花活動(dòng)規(guī)則:聽到音樂(lè)從第一排開始,把花束從第一排往后傳,再往前穿,音樂(lè)聲停下來(lái)的時(shí)候,花束在誰(shuí)的手中,這個(gè)同學(xué)要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目?;顒?dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、花束三、活動(dòng)流程:宣布游戲規(guī)則。參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊(duì)。參與游戲。領(lǐng)取禮物(只要有參與就可以得到禮物,闖關(guān)成功,得到雙份禮物)回到位置上。四、活動(dòng)結(jié)束老師。小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇六(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話)(2)家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))暫定:六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞六(4)蔡恩來(lái)六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱(4)在大橫幅“夢(mèng)想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。(5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束附:詩(shī)朗誦告別母校領(lǐng)燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;領(lǐng)小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對(duì)海洋的歌唱;領(lǐng)稻谷飄香,碩果累累,那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;領(lǐng)春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對(duì)我們的希望?。ㄗ蠛希⒗蠋煱?,母校!我們就要離開您,收起往日的嬉戲我們靜靜地,走過(guò)校園每一個(gè)角落,走過(guò)我們生活了六年的地方領(lǐng)那陽(yáng)光明媚的教室,多少次聆聽我們,書聲朗朗領(lǐng)那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板,多少次書寫我們,知識(shí)秘方領(lǐng)那清脆悅耳的鈴聲,多少次提醒我們,珍惜時(shí)光領(lǐng)母校??!當(dāng)我再一次走進(jìn)您,多少歲月一一在我們心中流淌(右合)、忘不了,困惑時(shí),老師那一句句諄諄教誨忘不了,摔倒時(shí),同學(xué)那一雙雙援助之手忘不了,失敗時(shí),老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光忘不了,成功時(shí),同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌領(lǐng)母校??!讓我怎樣感謝您?。ㄗ蠛希⒘?,兩千來(lái)個(gè)日子,我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨,共享陽(yáng)光。在這里,有我們最珍貴的回憶,有我們最知心的朋友,有有我們最難忘的恩師。領(lǐng)再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;領(lǐng)再回首,在那明亮的教室里,在那平坦的操場(chǎng)上,都留下了我們美好的回憶?。ㄓ液希?、老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語(yǔ),都深深地印在我的腦海里!雙龍學(xué)校,是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園!臨別之時(shí),也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始,明天,我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味,這昭示著一種榮耀,更提醒著一種責(zé)任。這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛,愛我們的家人、我們的老師和朋友,愛這個(gè)社會(huì),愛偉大的祖國(guó),愛生生不息的中華民族和神州大地。(領(lǐng)領(lǐng)2合)我們即將邁出外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門,但在今后,不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記我們?cè)峭鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子,不會(huì)忘記各位老師的叮囑和期望,(全合)、昨天外國(guó)語(yǔ)是我們的榮幸,明天我們是外國(guó)語(yǔ)的驕傲。今天我們是外國(guó)語(yǔ)里的一縷芬芳,明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!告別熟悉的學(xué)校,象孩子總要離開媽媽的懷抱,高中的學(xué)校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。再見了,親愛的老師,盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨再見了,和藹的校長(zhǎng),盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷再見了,友愛的同學(xué),盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;再見了,心愛的課堂,盡管我們真想再展開一次精彩的討論,把美好的未來(lái)暢想。深深的鞠躬——(同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎┫蛴H愛的老師;敬愛的校長(zhǎng);親愛的同學(xué);獻(xiàn)上我們臨別的祝福:感謝老師,祝您身體健康,事事如意!祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!最后,我們?cè)僖淮未硗鈬?guó)語(yǔ)全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說(shuō)聲:“老師,謝謝您!”向我們學(xué)習(xí)生活了六年的母校說(shuō)聲:“外國(guó)語(yǔ),祝愿您!”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛,從燦爛走向輝煌!文檔為doc格式小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇七活動(dòng)目的:感恩母校,感恩老師,珍惜師生情誼。帶著希望,帶上祝福,跨入中學(xué)大門,為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:、分工。:制作展板布置教室,營(yíng)造感恩的氛圍。在教室空中懸掛氣球、彩紙,營(yíng)造喜慶的氣氛。在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語(yǔ),配上相應(yīng)的彩色粉筆畫,后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫。活動(dòng)過(guò)程:序曲――中隊(duì)長(zhǎng)講話(全體學(xué)生上臺(tái)排好隊(duì),準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦)伴隨著歡樂(lè)的歌聲,汲取著空氣的芬芳,我們――一群六年級(jí)的孩子,將告別哺育我們成長(zhǎng)的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰,給我們留下了太多難忘的回憶。六年的相處,讓我們難舍難分。在此離別之際,讓我們心懷感恩,把心中最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給至親至愛的恩師。讓我們依依惜別,把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布――“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開始!活動(dòng)一:集體詩(shī)朗誦在《感恩的心》樂(lè)曲背景下,全體深情朗誦――《老師,我們愛您》(朗誦結(jié)束,學(xué)生回
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