最新大班公開課教案(大全15篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示圖片請(qǐng)幼兒創(chuàng)編，幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編。(2)幼兒不看圖，在音樂下自由創(chuàng)編。四、結(jié)束部分。師幼以合作創(chuàng)編的方式進(jìn)行猜動(dòng)物游戲。五、活動(dòng)延伸。大班公開課教案篇七享受聽故事的樂趣。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維及思考能力。初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。課件、紙筆、藍(lán)色臘光紙。猜謎語引起幼兒興趣：不著地，不騰空，高高一座樓，造在水當(dāng)中。談話引出課題：（1）你見過什么樣的小船？（2）海龜爺爺過生日，小動(dòng)物們都有自己獨(dú)特的小船，你們想知道是什么樣子的嗎？欣賞故事《小船悠悠》。提問：（1）哪些小動(dòng)物？（2）它們做的什么小船？第二遍欣賞故事。提問：如果你是小動(dòng)物，你會(huì)做什么小船？幼兒動(dòng)手繪畫，貼在大圖畫紙上。給作品取名字。小朋友手拉手做小船出活動(dòng)室。大班公開課教案篇八感受故事角色爭(zhēng)冠軍的過程。體會(huì)友情比比賽更為重要。讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。故事畫面若干。一、了解故事人物分辨故事人物：天鵝和鴨子。了解天鵝和鴨子是一對(duì)好朋友。天鵝和鴨子會(huì)怎樣贊美自己的朋友。二、閱讀故事(前段)一天，鴨子和天鵝想玩一個(gè)木頭人的游戲，比一比誰會(huì)當(dāng)冠軍。按各自的經(jīng)驗(yàn)談?wù)撃绢^人的玩法，并了解這次比賽還添上一條規(guī)則是：“一根羽毛都不能動(dòng)”，推測(cè)誰可能當(dāng)冠軍。觀察畫面，談?wù)撛诤w過來、小兔跳過來的時(shí)候，兩個(gè)好朋友的表現(xiàn)，他們心里會(huì)念叨著怎樣一句話。三、嘗試游戲大多數(shù)幼兒扮作天鵝和鴨子，兩位幼兒扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木頭人的游戲。游戲過程中，蝴蝶和兔子努力在幼兒中轉(zhuǎn)悠。談?wù)撟约涸鯓幼龅讲粍?dòng)，心里想著哪句話。(一根羽毛也不能動(dòng))四、閱讀故事(后段)這時(shí)來了一只狐貍，他一眼就看出鴨子和天鵝在做一根羽毛也不能動(dòng)的游戲，就朝他倆走了過去。狐貍燒開了水，抓起天鵝就往開水里放，這時(shí)，鴨子會(huì)怎樣?觀察畫面描述鴨子救天鵝的情景。鴨子終于從狐貍的手中救下了天鵝，擁抱在一起。五、討論：體會(huì)友情的重要誰做到了一根羽毛也不動(dòng)，得了冠軍?鴨子怎么會(huì)得不了冠軍?說一說他這樣做的道理。?天鵝緊緊地握住鴨子的手說：“謝謝你救了我的命，你才是冠軍中的冠軍?！惫餐聹y(cè)書名：故事中重復(fù)最多的一句話“一根羽毛也不能動(dòng)”。生活中有像鴨子一樣勇敢的朋友保護(hù)你，有像天鵝一樣的朋友陪你玩，現(xiàn)在去找你的朋友一起快樂的玩吧。繪本教學(xué)和語言活動(dòng)的區(qū)別應(yīng)該是更多得讓幼兒去欣賞觀察圖片，然后開闊思路發(fā)揮想象。給孩子們一個(gè)空間，在玩中體驗(yàn)故事主人公的心理，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，通過親身游戲體驗(yàn)，感受在游戲中堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)的辛苦，讓幼兒知道做事情只有堅(jiān)持到底才有可能成功。繪本教學(xué)中，教師適時(shí)的引導(dǎo)對(duì)于幼兒獲取情感認(rèn)知是非常重要的。讓幼兒理解友誼比一場(chǎng)比賽要重要許多。大班公開課教案篇九伴隨故事情節(jié)的展開，感受欣賞不同性質(zhì)的音樂，初步體驗(yàn)音樂的變化和所表達(dá)的情感，產(chǎn)生對(duì)音樂欣賞的興趣。錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動(dòng)畫片?！扒?！誰來了？”（芭比娃娃）“美麗的芭比娃娃是我們?cè)S多小朋友喜愛的玩具，每個(gè)芭比娃娃都有一個(gè)動(dòng)人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，邊聽邊欣賞故事里好聽的音樂。在一個(gè)村莊里住著一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優(yōu)美，聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。（欣賞曲一）一天，一只獨(dú)角獸把他帶進(jìn)了魔法森林，奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現(xiàn)奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵(lì)下她決心戰(zhàn)勝巫師解除魔法并拯救整個(gè)魔法森林。（欣賞曲二）奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝
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