最新大班健康日教案及重難點(diǎn)大班健康保護(hù)視力教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)放松活動(dòng)吧。)放松活動(dòng)。(5分鐘)師：我們的小腳丫真能干，現(xiàn)在累了我們給它按摩按摩吧。(在音樂(lè):班得瑞的安妮的仙境的伴奏下跟老師做放松操)師幼：小腳點(diǎn)點(diǎn)頭，小腳彎彎腰，小腳碰一碰，小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再用小手捏一捏。(給腳丫按摩，自然結(jié)束活動(dòng)。)從孩子的反映來(lái)看，他們對(duì)自己的腳趾有哪些用處是非常了解的，而且也能用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)。本次活動(dòng)的施教過(guò)程中，主要采用了游戲?qū)敕?、觀察發(fā)現(xiàn)法、感知操作法。分熱身活動(dòng)、基本活動(dòng)、放松活動(dòng)三部分進(jìn)行?；顒?dòng)開(kāi)始，孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)中，對(duì)腳趾有感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生活動(dòng)興趣。在愉快的表演中，讓腳趾充分活動(dòng)，迅速吸引了幼兒的注意力。在經(jīng)驗(yàn)交流中，引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述，通過(guò)講述腳趾能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺(tái)。這樣，層層剝平，逐個(gè)掃除學(xué)習(xí)上的障礙，在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對(duì)腳趾的感性認(rèn)識(shí)。游戲是孩子們的天性，孩子們對(duì)玩腳趾游戲非常感興趣，也非常認(rèn)真，在不知不覺(jué)中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在把玩具(串珠)送回家中不斷提高。那種迫切的心情，使孩子們自發(fā)地投入到操作活動(dòng)中，去探求、去體驗(yàn)、去表現(xiàn)自己。大班健康日教案及重難點(diǎn) 大班健康保護(hù)視力教案篇三運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。發(fā)展活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、勇敢、積極的良好個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒健康活潑的39。性格。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。音樂(lè)磁帶、數(shù)字卡，墊子。布置場(chǎng)地。一、準(zhǔn)備活動(dòng)。在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行走、跑、跳等基本動(dòng)作訓(xùn)練。情景引入：“腳丫累了，讓他們休息一下?！畤處熥?。念兒歌活動(dòng)小腳。二、啟發(fā)幼兒自由聯(lián)想，解決問(wèn)題。提出問(wèn)題：“如果不用腳，可以用身體其他部位移動(dòng)身體嗎？”幼兒自由嘗試活動(dòng)。組織集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)三、游戲：到數(shù)字王國(guó)去激發(fā)興趣。教師示范玩法：上山（坐后撐），下山橫躺滾等幼兒自由游戲，用各種辦法到達(dá)數(shù)字王國(guó)。四、放松活動(dòng)幼兒個(gè)人或兩人合作，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字。教師小結(jié)。聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室?；顒?dòng)開(kāi)始，孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)中，對(duì)腳趾有感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生活動(dòng)興趣。在愉快的表演中，讓腳趾充分活動(dòng)，迅速吸引了幼兒的注意力。在經(jīng)驗(yàn)交流中，引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述，通過(guò)講述腳趾能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺(tái)。大班健康日教案及重難點(diǎn) 大班健康保護(hù)視力教案篇四通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自
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