【總結】第一篇:《使至塞上》教案(范文) 《使至塞上》教案 教學目標: 1,了解本詩的寫作背景,作者生平、律詩的一些常識; 2、熟讀成誦,品味詩歌語言; 3、體會詩歌意境,領會詩歌所表達的深刻思想情...
2025-10-16 13:47
【總結】第一篇:使至塞上詩歌賞析 24、《使至塞上》賞析 王維 作者簡介 王維,字摩詰,唐代詩人,畫家,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。...
2025-10-16 13:57
【總結】第一篇:《使至塞上》教學設計 《使至塞上》教學設計 1、教學目標: ①知識與能力目標:整體感知這首詩,了解本詩的寫作背景,作者生平、思想,律詩的一些常識;②過程和方法目標:通過反復讀詩,讓學生在...
2025-10-06 14:40
【總結】第一篇:《塞上聽吹笛》教學設計 《塞上聽吹笛》教學設計 【教學目標】 1、在理解古詩詞句的基礎上,想像詩句所描繪的畫面,體會詩中的思想感情。 2、有感情地朗讀和背誦古詩。 【重點難點】 重...
2025-10-08 11:58
【總結】第一篇:使至塞上導學案 使至塞上導學案 【學習目標】 、注釋和工具書理解詩歌內容。。 ,提高文化品位和審美能力?!局仉y點】 準確把握課文內容,理解詩歌蘊含的思想感情和意境?!举Y料鏈接】 ◆...
2025-10-08 13:38
【總結】第一篇:使至塞上(本站推薦) 使至塞上》《泊秦淮》教學設計授課班級:福鼎市第十中學九年(2)班 執(zhí)教著:福鼎茂華學校陳芳蓉 一、教學思路: 本次跟隨初中語文唐炯武名師工作室,到福鼎十中進行教學...
2025-10-16 15:44
【總結】第一篇:《使至塞上》教學反思 第一篇: 我先讓學生收集這首詩的寫作背景,通過寫作背景,讓學生初步了解詩人出塞時的心情,為后面感悟作者出塞心情埋下了伏筆,緊接著我采用了學生間相互問答方式來解決詩中重...
2025-10-16 12:54
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 塞上原文及賞析 塞上原文及賞析 原文: 鳴骹直上一千尺,天靜無風聲更干。 碧眼胡兒三百騎,盡提金勒向云看。 譯文 響箭鳴叫著沖上...
2025-04-05 21:58
【總結】第一篇:《使至塞上》教學設計 《使至塞上》教學設計 教學目標 有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩。品味語言,體味詩歌的內涵。 培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教學重點:...
2025-10-16 15:00
【總結】第一篇:《使至塞上》教案 《使至塞上》教案13篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫...
2025-10-08 12:05
【總結】第一篇:使至塞上教案 在教師資格的考試中會涉及到不同類型的作品,比如今天小編選取的《使至塞上》是唐代詩人王維出使涼州途中所作的一首邊塞詩。本詩描繪了雄奇瑰麗的邊塞風光,也表達了羈旅途中悲苦、無奈而孤...
2025-10-08 13:20
【總結】單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。使至塞上——王維王維(701-761),字摩詰,蒲州(今山西永濟)人,少有才名。開元九年(721)中進士,任太樂丞,后因事受牽累被貶到濟州(今山樂長青縣)作司庫參軍。開元
2024-11-30 12:04
【總結】第一篇:《使至塞上》導學案 《使至塞上》導學案主備人:于曉曦 學習目標: 審核人:九年級語文組 1、在反復誦讀中加深對詩歌的理解,品味詩歌的語言; 2、理解并結合詩人的寫詩背景,體會作者所表...
2025-10-08 12:17
【總結】居延遺址王維教學目標:1、識記關于作者文學常識,了解寫作背景。2、正確理解詩歌內容體悟作者情感。3、借助聯想和想象揣摩詩歌意境,能用自己的語言再現其意境或內涵。4、從遣詞造句和修辭角度賞析語言,理解詩句含義??键c:
2025-08-05 04:06
【總結】新添中學:蘭添單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。使至塞上(王維)——五言律詩王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟)人,少有才名。開元九年(721)中進士,任
2024-12-08 13:52