【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)成良好的消費方式。增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力?，F(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。它主要包括兩方面的內(nèi)容，其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力。其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。家長要有正確的子女觀，克服溺愛和放縱，既要關(guān)注子女的身體，更要關(guān)注其良好人格和完美個性心理品質(zhì)的養(yǎng)成。要對子女進行必要的消費教育，使其掌握必備的消費知識。幫助子女制定合理的消費計劃，教育子女養(yǎng)成勤儉節(jié)約的作風和科學合理的消費習慣。以身作則，在日常消費中為子女樹立良好的榜樣。時刻關(guān)注子女的消費心理和在校的消費情況，及時矯正其不良心理和行為。加強與學校的聯(lián)系，配合學校做好相關(guān)教育工作。學校應充分關(guān)注大學生的消費心理和消費狀況，把消費教育作為學校教育工作的主要內(nèi)容和重要任務。并采取有效措施予以實施，可考慮從以下幾方面進行(1)結(jié)合思想政治教育課中的人生觀、價值觀教育進行科學消費觀教育。(2)結(jié)合心理健康教育進行消費心理教育。(3)結(jié)合心理咨詢開展消費心理咨詢，有條件的可單獨開展消費咨詢。(4)舉辦消費知識和消費心理知識講座。(5)加強與學生家庭、學生和社會有關(guān)組織的聯(lián)系，建立由學校、學生家長、學生和社會有關(guān)人員組成的業(yè)余消費教育機構(gòu)，采取座談會、網(wǎng)絡會等形式定期開展工作。(6)完善助、獎學工作制度，嚴把助學貸款關(guān)和助、獎學金發(fā)放關(guān)，盡可能保證切合學生實際，并對獲得者進行必要的追蹤和監(jiān)督。(7)加大勤工助學工作力度，加強與有關(guān)單位和部門的聯(lián)系，大力拓展大學生勤工助學崗位，確保貧困生通過自食其力克服或減輕經(jīng)濟負擔，防止出現(xiàn)過度節(jié)儉性消費。社會教育部門和有關(guān)人員應通過給大學生作消費知識講座、舉辦消費知識專欄等配合學校做好教育工作，社會有關(guān)部門如物價局、消協(xié)等應加強對消費市場的監(jiān)督和管理，建設一個良好的社會消費環(huán)境，加強公民人生觀、價值觀和消費道德心理、消費道德教育。形成健康的消費社會風氣。促進理智消費，構(gòu)建和諧社會，構(gòu)建節(jié)約型社會是我國“十一”五規(guī)劃的重要任務之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費理念引導消費方式的變革。在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節(jié)約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣。加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。大學生健康的消費風氣應成為建設節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。高校校風建設應該把握育人第一位的原則。重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求。建議把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念。利用校園環(huán)境影響大學生理性健康的消費習慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風，向社會輸出具有健康理性消費習慣的社會成員。六、調(diào)查圖片展我們用圖片記錄了我們調(diào)查的全過程，作為我們本次調(diào)研有力的佐證。在調(diào)查的過程中，雖然不乏疲憊，但我們卻是帶著很高的興致去完成此次調(diào)研的。因為我們知道，付出就有收獲。在累中成長，在實踐中得到鍛煉。學會從苦中尋找快樂。通過此次調(diào)研，我們增進了成員彼此間的感情，了解了當代大學生的消費情況。七、調(diào)查總結(jié)本次調(diào)查使我認識到，作為當代大學生，80、90的我們，我們更應該樹立正確的消費觀，端正我們的人生觀、價值觀和世界觀，使我們的消費觀念與人生價值取向協(xié)調(diào)發(fā)展，為科學發(fā)展獻力獻策，對社會負責，承擔起社會責任!另外，社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進我們大學生了解國情、增長才干、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要的作用。我們期待能從中得到鍛煉，學到學校力學不到的知識與能力，積極響應學校與社會的號召。我們研究的實踐課題是當代大學生消費觀調(diào)研，這本身就給我們很多便利，我們利用這一優(yōu)勢很快的就把問卷調(diào)查這一部分工作完成了。雖然占用了我們一定的學習時間，我們也吃了不少苦，但更多的是收獲。我們此行主要是在桂林市八大高校進行，就會遇到各種形式的人，這就會鍛煉我們的交際能力，但無論是誰，最重要是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，讓我們明白了要想獲取更多相關(guān)的信息，自己要有清晰地目標與要求，別人才能理解力、幫助你。而作為本次活動的負責人，則需要與成員多溝通交流，這是一個不容忽視的問題，組員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍。這項活動也給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時我也從中獲得更多的能力與認識。讓我明白團隊凝聚力的重要性，所以必須讓團隊更團結(jié)。從課題的選定到我們的成果。一步一步，認真實行。我明白了要帶另一個團隊去做一件事，首先要成竹在胸，有比較完整的想法，并且要有自信，這樣組員們才有可能信服你，與你一起完成任務。這次社會實踐，前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。在發(fā)調(diào)查表的時候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉。平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應手，但只要經(jīng)過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會有收獲。這次實踐我們以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富大學生活”為宗旨，利用課余時間參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中必不可缺少的。(一)在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。(二)在社會中要有自信。 自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。(三)在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己的懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實有誰一生下來就什么都會的，小