最新思政教研室工作計劃十(優(yōu)質(zhì)7篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研室工作計劃十篇四抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務。每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課。針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結(jié)。開展12次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。加強課程建設。本學期計劃組織12次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結(jié)一學期來的教學工作等。二、本學期的活動計劃第幾周、工作內(nèi)容：12 初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流34 人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論。集體備課56 組織年輕教師隨堂聽老教師課。78 集體備課。教學相長會910 提醒將要進行中期教學檢查思政教研室工作計劃十篇五2012年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設的關鍵之年。社科部思政教研室將以學院實施“人才強?！焙汀拔幕d?！睉?zhàn)略為重大契機，按照學院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務社會”的總體要求，樹立“以人為本”的理念，強化“文化育人”的觀念，堅持“改革創(chuàng)新”的思路，以提升質(zhì)量為核心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，明確方向，找準定位，進一步推進部門內(nèi)涵建設，進一步增強持續(xù)發(fā)展能力，進一步提升思政教育實效。一、圍繞中心、凸顯主線、強基固本、深化、實化、優(yōu)化課程建設 圍繞學院骨干院校建設這一中心工作，以質(zhì)量工程建設為主線，夯實基礎，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以“做實、做特、做優(yōu)”為目標，扎實推進思想政治理論課改革與建設工作。（一）圍繞“由教材體系向教學體系轉(zhuǎn)變”這一基本思路，進一步深化、細化、優(yōu)化三項改革（教學內(nèi)容單元化、教學過程一體化、考核方式過程化），力求課程建設進一步貼近生活、貼近學生、貼近實際、貼近“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在此基礎上，積極推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》三門課實踐教學與理論教學一體化指導手冊的編寫及出版工作。不斷充實和優(yōu)化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的教學資源庫建設工作。（二）圍繞“一體兩翼”這一特色，實化實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結(jié)合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。二、立足實際，發(fā)揮專長，圍繞教研，提升科研社科部既是教學部門，同時也是研究部門。一方面，立足教學，不斷提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善機制，落實制度，充分發(fā)揮其導向和激勵功能，引導思政教師將更多地精力投入科研之中去，要將部分教師的“興奮點”由上課轉(zhuǎn)向科研。通過科研體現(xiàn)教師個人的價值，通過科研提升社科部自身在學院的地位，發(fā)揮更大的作用。（一）以課程建設為依托，以課程負責人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結(jié)合的原則，將教研室教師按三門課程進行一定的細分，積極推進教研室教師專業(yè)提升，真正做到“術有專攻”。（二）采用“請進來，送出去”的方式，多渠道、多途徑，盡可能地提供教師參加各級、各類培訓、研討、學術活動的機會，提高教師活動參與度和培訓、研討的成效。并形成學習匯報制度，講教師個人學習與團隊學習相結(jié)合，積極構(gòu)建學習型組織。（三）積極探索工作機制，在條件成熟的情況下，以社科部為載體，整合校內(nèi)校外多方資源成立相關研究會，通過研究會整合研究力量，形成學術團隊，在高職思想政治理論課建設研究上（教學改革、教學實效、實踐教學等環(huán)節(jié)）尋求突破，形成機電學院的特色，圍繞一個點持續(xù)深入下去，做實、做細、
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