最新學校教研室工作計劃及安排1000字小學教研室計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 選優(yōu)秀學員，發(fā)放證書，形成過程材料。（9月初）2．組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡全員培訓，督促、幫助教師高效完成任務。（8月末9月初）1．開展志愿導學活動（包括制定計劃、設計表格、組織活動、收集整理過程材料等）（每學期初）2．優(yōu)秀志愿導學指導教師評選（每學期末）1．鼓勵、組織學科組研發(fā)校本課程（9月初）2．引導、組織教師寫好教學反思（10月初開始）3．組織教師利用微格教室進行教學研究（9月初開始）4．兩個特色課程基地建設（9月初開始）5．配合學校各部門開展有關“校慶”工作（9月初開始）6．20xx年學時認定（1月）7．20xx年績效工資考核相關統(tǒng)計工作（1月）學校教研室工作計劃及安排1000字 小學教研室計劃篇三在科學發(fā)展觀指引下，圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學校行政決策的參謀員、教育教學研究的指導員、教師專業(yè)成長的服務員，逐步形成以提升學生素質、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。：注重高效教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學改革。各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科教研活動，內容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學論文（案例）。（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結束時交教研組長。（2）聽評課活動：本學期將分不同職稱開展不同層級的公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優(yōu)質課；初級教師上過關課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全組教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。（3）撰寫教學論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎論文（案例）的數(shù)量在原來的基礎上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化
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