【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動(dòng)機(jī)，建立以優(yōu)秀教師為核心、以具體知識(shí)點(diǎn)教學(xué)為內(nèi)容，數(shù)量眾多的教研實(shí)踐社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立教師有效合作機(jī)制，用三到五年時(shí)間，使一批優(yōu)秀教師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)要充分考慮以上內(nèi)容，讓教研活動(dòng)的工作確實(shí)有利于實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研室將對(duì)已經(jīng)審批通過的200多個(gè)小課題進(jìn)行追蹤指導(dǎo)，并將此工作延續(xù)三年。小學(xué)體育小課題申報(bào)了８?jìng)€(gè)，成功立項(xiàng)的學(xué)校要抓住機(jī)遇，認(rèn)真撰寫好實(shí)驗(yàn)方案，并按照方案開展扎實(shí)的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導(dǎo)。（六）以“”為核心，提升我區(qū)體育教學(xué)質(zhì)量各位老師和科組要結(jié)合體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育學(xué)科要提高課堂教學(xué)的有效性，要注重發(fā)展學(xué)生的技術(shù)、體能，以身體練習(xí)為主，以新課程理念為導(dǎo)向，從教師的教法和學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行研究，在教學(xué)過程中通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)生、探究學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。有效教學(xué)包括教學(xué)管理的有效性、教學(xué)內(nèi)容的有效性、教學(xué)方式的有效性、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性、教研內(nèi)容和方式的有效性等，重點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容的選擇，難點(diǎn)是教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)的建立。各?？筛鶕?jù)本校特點(diǎn)和需要，選擇若干的內(nèi)容作重點(diǎn)突破。（七）構(gòu)建學(xué)校體育特色構(gòu)建學(xué)校體育特色將對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作有較明顯的促進(jìn)作用，各校科組長(zhǎng)要與校領(lǐng)導(dǎo)積極溝通，要確實(shí)重視師生的身體健康，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)體育工作，制度健全，把體育工作列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，全面實(shí)施《國(guó)家體育工作條例》、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省中小學(xué)體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據(jù)本校的特點(diǎn)選擇項(xiàng)目，做好普及與提高，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合工作。在課時(shí)安排上，學(xué)校安排1節(jié)體育課學(xué)習(xí)校本課程，并利用課余時(shí)間和大課間體育活動(dòng)組織學(xué)生練習(xí)校本課程，學(xué)校每學(xué)期組織一次以上的校本課程競(jìng)賽活動(dòng)，讓全校學(xué)生掌握校本課程，以保證體育工作持續(xù)發(fā)展，并最終形成特色。（八）提升教師專業(yè)水平，開展青年教師基本功大賽在新課程改革的背景之下，教師教學(xué)基本功有了新的內(nèi)容，同時(shí)更需要我們針對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的需要提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅(jiān)實(shí)的教師教學(xué)基本功。＂2012學(xué)年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌教師之所以為品牌，有二個(gè)要素：一是教學(xué)成績(jī)好，教書育人，得到學(xué)生的愛戴；二是有再生力，即有通過成就其他教師來提升自己的意識(shí)和能力，得到同行的廣泛認(rèn)可，這也是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升的關(guān)鍵＂。本學(xué)期，教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年教師基本功大賽。具體時(shí)間見教研室工作日程表。（九）本學(xué)期我區(qū)棠德南小學(xué)承辦推進(jìn)2＋1試點(diǎn)學(xué)校（2節(jié)課程標(biāo)準(zhǔn)體育課，1節(jié)校本課程特色體育課）現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)檢驗(yàn)我區(qū)學(xué)校體育教學(xué)改革的成果，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校構(gòu)建體育特色，并給廣州市兄弟學(xué)校示范作用。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)間初定本學(xué)期第十五周周下午進(jìn)行。(十)各校要在開學(xué)初利用體育課、課外活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行全國(guó)第三套廣播體操的教學(xué)，采取培養(yǎng)體育骨干、班級(jí)小組競(jìng)賽、班際比賽、大課間活動(dòng)等形式，做好廣播體操的普及與提高工作，并利用校報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)廣播體操促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康、身體素質(zhì)等進(jìn)行宣傳，在校園營(yíng)造一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取、生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助的氛圍。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的廣播體操比賽（具體方案另定）。（十一）其它工作1）參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育教師”評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)，從2012學(xué)年開始實(shí)施評(píng)選活動(dòng)。通過評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)體育教師的專業(yè)發(fā)展，打造一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)水平精良、綜合素質(zhì)高的體育教師團(tuán)隊(duì)，為進(jìn)一步推進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。優(yōu)秀科組：小學(xué)20個(gè)，中學(xué)15個(gè)。２）公開課教學(xué)觀摩評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容：通過體操或武術(shù)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生上肢力量（小學(xué)四年級(jí)），40分鐘教學(xué)展示，分中級(jí)職稱組（x小學(xué) 關(guān)x）和初級(jí)職稱組（x小學(xué)　陳x）初定第十周。3）提高教師教學(xué)基本功。教師在教學(xué)時(shí)要注意發(fā)展自己的基本功，學(xué)?？平M要通過教研活動(dòng)的說課、示范講解、課堂教學(xué)等，促進(jìn)本校教師教學(xué)基本功的提高。以備參加廣東省體育教師基本功大賽（內(nèi)容包括：教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、說課、示范講解、隊(duì)列隊(duì)形口令與操練、運(yùn)動(dòng)技能展示）。我區(qū)已經(jīng)上報(bào)了15人參加市的選拔。4)本學(xué)年我區(qū)教師承擔(dān)市教學(xué)研究工作情況通報(bào)。市體育教學(xué)理事會(huì)理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中心組成員（胡xx、歐x）；送教下鄉(xiāng)、農(nóng)村教師培訓(xùn)講師團(tuán)成員（朱x、胡xx、胡x、謝x）。5)2012年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作。2012年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間為10月8日12月30日，使用最新的《》能夠順利地進(jìn)行錄入和上報(bào)廣東省數(shù)據(jù)庫。如需要幫助請(qǐng)聯(lián)系廣東省數(shù)據(jù)中心戴先生。各校體藝科組在教研時(shí)要充分考慮以上因素，并把核心內(nèi)容融入到教學(xué)研究中；體育教師要扎實(shí)研究，把素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容帶入到課堂。第四篇：教研室教研工作計(jì)劃2014某某小教研室工作計(jì)劃2014年，某某小教研室將緊緊圍繞市教研室和區(qū)教育局的工作要點(diǎn)，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職責(zé)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化課程改革，深入開展教育科研，扎實(shí)推進(jìn)校本研修，全面提升服務(wù)水平，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。在2013年的工作基礎(chǔ)上，某某小將繼往開來，教科研工作求實(shí)、求新、求變，在微課程教育理念的推動(dòng)下，圍繞教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為為研究重點(diǎn)，積極倡導(dǎo)“自主 合作 探究”的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步探索有效教學(xué)，打造高效課堂。一、全面深化課程改革，提高課程實(shí)施水平（一）認(rèn)真落實(shí)課程方案。按照文件精神開齊課程、開足課時(shí)，指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方課程以及校本課程的實(shí)施，接受區(qū)課程開設(shè)專題檢查。繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。（二）分類組織教師培訓(xùn)。落實(shí)省、市、區(qū)教師培訓(xùn)任務(wù)，有計(jì)劃地選派骨干教師參加全國(guó)、省、市級(jí)培訓(xùn)，更新理念。立足本校實(shí)際，開展對(duì)新課標(biāo)、新教材、新理念、課堂教學(xué)方法等內(nèi)容的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效。（三）全面深化有效教學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足課堂，在教學(xué)實(shí)踐中探索提高備課、上課、反饋、矯正、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)有效性的方法和途徑，組織全校 “高效課堂”觀摩研討活動(dòng)，交流有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)常態(tài)化，教學(xué)管理精細(xì)化，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。參加全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教研室評(píng)比及展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，吐故納新，促進(jìn)學(xué)校有效管理。（四）切實(shí)提高視導(dǎo)實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行中層聯(lián)系教研組制度，開展教研視導(dǎo)活動(dòng)。開展常規(guī)視導(dǎo)，把深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談教師、組織聽課、說課、評(píng)課等形式有機(jī)結(jié)合起來。開展亮點(diǎn)視導(dǎo)，指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師在過程中積累成果、細(xì)化研究目標(biāo)。開展重點(diǎn)視導(dǎo)，對(duì)新上崗教師進(jìn)行課改指導(dǎo)，提高新教師的新課程實(shí)施能力。二、深入開展教育科研，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展（一）突出課題申報(bào)結(jié)題指導(dǎo)。以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向，立足《區(qū)十二五基礎(chǔ)教育科研課題指南》，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中提煉申報(bào)研究課題，參加區(qū)課題分類開題論證會(huì)，及時(shí)按照課題管理辦法，做好立項(xiàng)課題的過程管理、研究指導(dǎo)、結(jié)題鑒定工作。積極推廣優(yōu)秀課題研究成果。（三）開展學(xué)校德育研究。加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)，促進(jìn)德育創(chuàng)新，在小課題的研究引領(lǐng)下，圍繞家委會(huì)建設(shè)繼續(xù)行推進(jìn)學(xué)校德育工作，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加德育論文、班主任素養(yǎng)大賽、思品評(píng)優(yōu)課等評(píng)選活動(dòng)。（四）扎實(shí)開展校本研修。依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（20142018）》文件精神，制定切合我校教科研發(fā)展需求的校本培訓(xùn)計(jì)劃，將培訓(xùn)與教學(xué)緊密結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合，與考核緊密聯(lián)系，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校搭建教學(xué)資源網(wǎng)，鼓勵(lì)教師展開個(gè)人自主研修，教研組做好學(xué)科組本研修。（五）組織研究成果評(píng)選。配合省、市、區(qū)教研部門，組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究報(bào)告、論文案例等評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師教科研工作的積極性。與此同時(shí)，積極向各教學(xué)雜志社投稿，為教師的職稱評(píng)定做好前期準(zhǔn)備工作。三、精心組織常規(guī)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（一）組織校內(nèi)第三輪三類人能手評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步完善活動(dòng)程序、形式、內(nèi)容，推薦區(qū)級(jí)三類人評(píng)選人選。（二）組織組本高效課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，努力追求課堂教學(xué)形式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（三）組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示或?qū)ｎ}講座，培養(yǎng)并發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。（四）組織第六屆教育科研月活動(dòng)，各教研組未雨綢繆，積極倡導(dǎo)“自主 合作 探究”的學(xué)習(xí)方式，圍繞“學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變”積極思考、建言獻(xiàn)策、大膽實(shí)踐，并做好展示準(zhǔn)備。（五）組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。組織畢業(yè)年級(jí)月考，把好升學(xué)關(guān)；組