【文章內(nèi)容簡介】 各項技能，提高自己的學習和交際能力，以及考取各種社會熱門的專業(yè)證書，如計算機二級證書，順利考過英語四六級，為自己未來做好鋪墊。班級中在社團工作的同學希望在新學期可以認真負責的做好社團工作，鍛煉自己的能力。一些家庭貧困的同學在新學期仍有打工計劃，希望用自己的勞動減輕父母的負擔，也盡量協(xié)調(diào)好工作與學習的時間分配問題，提高自己的學習成績。學習困難的同學，尤其是學分拖欠較多的同學也下定決心在新的學期努力學習，上課不做“低頭族”，爭取補上拖欠的學分。每個人都把新學期的生活規(guī)劃的井井有條，希望在新的學期有一個好的開始。（四）學生關(guān)注的其他問題許多同學對專業(yè)的就業(yè)方向還比較迷茫，不知道自己學習的知識是否對未來有所幫助，能否學以致用。開學初大多數(shù)同學都向飯卡內(nèi)充錢，但是食堂充飯卡的機器幾乎都有一些問題，影響同學們的使用。對于校園安全方面，同學們希望學?？梢约哟髮W校安全的管理力度，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。同時，我們作為當代的大學生，希望學校在一定程度上進行引導(dǎo)，促使我們形成正確的價值觀和人生觀，也應(yīng)該給我們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉自己的能力，使自己的思想更加成熟。（五）總結(jié)： 從調(diào)查結(jié)果可以看出，我班學生對國內(nèi)局勢比較關(guān)注，尤其是一些社會的重大事件，對學校的各項工作也較為滿意，同時也希望學校在新的學年能有更大的進步。大家在新學期也對自己提出了更高的要求，尤其是在學業(yè)方面，希望能夠做好學生的本職工作，在新的學年里能有更大的進步。思想動態(tài)調(diào)查報告篇六根據(jù)校學工部精神，在新學期開學之際，為了及時了解學生的思想動態(tài)、了解學生關(guān)心的話題以及學生對學院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學生中存在的特殊情況，有針對性地做好學生的思想工作、及時地解決學生心中的疑問和存在的問題，土建學院展開了2012年寒假返校學生思想動態(tài)調(diào)研的活動，取得了很大的收獲。本次調(diào)查結(jié)果可以看出，當前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學生的政治觀日趨成熟，大都具有強烈的民族自尊心和自豪感，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分依賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標充滿信心；人生態(tài)度積極進取，崇尚知識和科學，渴望成才，重視基本技能和社會實踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務(wù)實奉獻；學習成才動機強，態(tài)度端正。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)為很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關(guān)注度不夠。調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關(guān)注。與關(guān)注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設(shè)密切相關(guān)的重大政治事件被很多學生漠視。對于學校后勤服務(wù)、內(nèi)部管理特別是食堂飯菜價格和質(zhì)量等方面的意見，大部分同學表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學生的角度，為考慮學生的感受。同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據(jù)市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農(nóng)村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調(diào)價格。近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應(yīng)，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據(jù)調(diào)查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（%）的學生承認自己偶爾會出現(xiàn)心理方面的問題，%的學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現(xiàn)心理障礙。%的同學感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產(chǎn)生輕生念頭。學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導(dǎo)，是可以得到緩解的，調(diào)查結(jié)果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導(dǎo)員（%）和政治理論課教師（%），%的學生選擇誰也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導(dǎo)員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，學院的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應(yīng)進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導(dǎo)，幫助學生走出心理誤區(qū)。另外，被問及是否需要適當?shù)男睦硎鑼?dǎo)和心理援助時，%的學生認為不需要，%的學生認為可有可無。%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強學生的自我保健教育、助人自助。%同學對學校的住宿的情況不適應(yīng)，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經(jīng)常洗澡的排隊。%的學生生對食堂不太適應(yīng)?？傊?，通過本次調(diào)研，我們了解到寒假開學后大學生思想動態(tài)總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊，思想更加成熟理智，觀念更加開放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時，這次調(diào)研活動也反映了我們部門在開展調(diào)研活動中還存在眾多的不足，如調(diào)研提綱的撰寫方面，具體收發(fā)問卷時做得不夠好。我們將吸取這次活動的經(jīng)驗教訓，采取相應(yīng)的措施，將下一次活動做得更好。相信廣大同學一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學期的生活中去。思想動態(tài)調(diào)查報告篇七隨著三供一業(yè)接收工作的全面開展，公司處在改革轉(zhuǎn)型迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期，各項工作面臨巨大的挑戰(zhàn)和困難。加之社會上一些不良思潮的影響，公司員工思想呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化。一是三供一業(yè)移交體量巨大，規(guī)范物業(yè)服務(wù)、夯實管理基礎(chǔ)等工作任務(wù)繁重，員工工作負擔加重、壓力增大，收入并未增加，員工普遍存在不滿情緒。二是當前時間緊迫、任務(wù)繁重，各崗位員工均處在五加二、白加黑的工作狀態(tài)，身心疲憊，付出與收入差距較大，員工的幸福感、獲得感有所降低。四是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達，微信、微博廣泛使用，人人都是自媒體，造成各種思潮交織，觀念碰撞，給員工思想帶來混亂，給企業(yè)穩(wěn)定造成一定壓力。根據(jù)了解的情況，絕大部分職工關(guān)注收入福利。在公司迅速發(fā)展的時期，絕大多數(shù)職工能正確面對當前發(fā)展形勢，積極面對工作，認真負責，勤勤懇懇完成各項工作任務(wù)。同時，在以80、90后為主的員工隊伍中，大部分人普遍希望公司能夠加強職工關(guān)懷，適時組織開展豐富多樣的文體活動。一是由于網(wǎng)絡(luò)信息日益發(fā)達，員工眼界不斷開闊，而一些新媒體中的不負責任、負面、甚至反面的資訊，造成員工思想混亂，增大了工作難度。二是公司轉(zhuǎn)型發(fā)展迅速，節(jié)奏快、強度大，工作量日益繁重，再加上收入未能增加，部分員工難以適應(yīng)，有負面情緒，給隊伍穩(wěn)定埋下隱患。三是公司在管理中出現(xiàn)的一些不到位現(xiàn)象，也易引起不和諧、不穩(wěn)定。一是加強思想政治工作。有針對性地做好宣傳、教育和引導(dǎo)工作，疏導(dǎo)緩解員工情緒，誠心誠意解決問題。二是提升員工幸福指數(shù)。全力以赴完成各項工作任務(wù)，爭取在考核中增加員工收入；減少工作壓力，提升員工的幸福感和獲得感。三是加強新聞宣傳引導(dǎo)。以公司內(nèi)刊、為載體，通過重點宣傳、專題宣傳、典型宣傳，樹立先進典型，加強輿論引導(dǎo)，凝聚奮進力量。四是開展形式多樣的文體活動。以企業(yè)文化為支撐，組織開展各類文體活動，陶冶情操，豐富職工業(yè)余生活。思想動態(tài)調(diào)查報告篇八加強對職工的集體主義教育，營造一個和諧的集體環(huán)境。職工回避調(diào)查中相關(guān)的敏感問題，說明培養(yǎng)職工集體責任感和激發(fā)職工的對工作的熱情和對單位的關(guān)心是對基層管理人員的要務(wù)，發(fā)動基層干部結(jié)合單位的各種實際采取各種有效的方法調(diào)動職工積極性，增加職工的凝聚力已勢在必行，所以營造一個和諧的集體環(huán)境是基層管理人員的一項基礎(chǔ)工作。加強對黨員干部的能力與素質(zhì)培訓。一是要加強素質(zhì)教育和個人修養(yǎng)。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理能力的學習培訓。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業(yè)務(wù)知識的學習。個別基層干部業(yè)務(wù)水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。因此，應(yīng)探討切合實際的培訓方式，使之能夠內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。創(chuàng)新職工培訓方法。職工的學習少，素質(zhì)必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)知識的培養(yǎng)非常必要。通過創(chuàng)建學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓機制，將有限的資金應(yīng)用在刀刃上。建立對上級指示和政策貫徹落實的監(jiān)督機制。對相關(guān)政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情況的反饋尤其是涉及改革和關(guān)系到職工利益的政策，更要采取不