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正文內(nèi)容

最新小螞蟻教案一年級(jí)10篇((10篇(優(yōu)秀)十篇))(編輯修改稿)

2025-08-09 00:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)慣有簡(jiǎn)單的了解;會(huì)唱歌曲《小螞蟻》。2. 物質(zhì)準(zhǔn)備掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、頭飾。教學(xué)過(guò)程:1. 師生互相問(wèn)候。2. 教師發(fā)書(shū)。1. 教師將詩(shī)歌改編成故事,教師講故事的前半部分。教師提出問(wèn)題:小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一粒米,可是背不動(dòng),誰(shuí)能幫他像個(gè)辦法?幼兒進(jìn)行故事續(xù)編。2. 教師播放詩(shī)歌音帶,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),感知詩(shī)歌內(nèi)容。幼兒自主閱讀圖書(shū),鼓勵(lì)幼兒將有興趣的內(nèi)容講給同伴聽(tīng),教師提醒幼兒注意閱讀姿勢(shì)與習(xí)慣。閱讀完后,幼兒有序收書(shū)。教師出示掛圖,幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。(1)提問(wèn):詩(shī)歌中的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?它碰到了什么?它是怎樣做的?(2)教師隨機(jī)依次出示大字卡:“有趣”、:“見(jiàn)面”、“碰”、“排隊(duì)”、“抬”、幫助幼兒理解。,讓幼兒進(jìn)一步感知詩(shī)歌內(nèi)容。小螞蟻教案一年級(jí)篇六理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)。仔細(xì)觀察畫(huà)面,嘗試用恰當(dāng)詞匯描述小螞蟻的動(dòng)作,初步理解動(dòng)詞“拉”、“推”、“搬”、“抬”、“撐”和“搖”的含義。大書(shū)、有關(guān)螞蟻的圖片一、 導(dǎo)入活動(dòng)出現(xiàn)螞蟻的圖片,幼兒觀察。教師提問(wèn):“這是什么小動(dòng)物,它長(zhǎng)得怎么樣,你們知道它們生活在哪里嗎?它們喜歡吃什么?是怎樣活動(dòng)的?”二、 閱讀活動(dòng) 閱讀封面。引導(dǎo)幼兒觀察封面,了解故事名稱,并初步知道一些螞蟻的習(xí)性。 第1頁(yè):這是哪兒,小螞蟻在干什么?旁邊的草地上有什么? 第2頁(yè):小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?小螞蟻要做什么?你想用什么詞來(lái)描述它們的動(dòng)作?你能學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作嗎? 請(qǐng)幼兒一邊念這個(gè)動(dòng)詞,一邊做這個(gè)動(dòng)作。 第3頁(yè):它們又在干什么?你可以用一個(gè)詞來(lái)形容螞蟻的動(dòng)作嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué),請(qǐng)幼兒一邊念這個(gè)動(dòng)詞,一邊做這個(gè)動(dòng)作。 第4頁(yè):小螞蟻又發(fā)現(xiàn)什么?它們是怎樣運(yùn)送這些小米粒的?用什么詞來(lái)形容螞蟻的動(dòng)作,大家來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)幼兒一邊做這個(gè)動(dòng)作,一邊念這個(gè)動(dòng)詞。 第5頁(yè):小螞蟻還發(fā)現(xiàn)什么食物?小螞蟻是怎樣運(yùn)送碎餅干的?用什么詞語(yǔ)來(lái)形容螞蟻的動(dòng)作?我們來(lái)學(xué)一學(xué)螞蟻的動(dòng)作。 第6頁(yè):下雨了,誰(shuí)去躲雨了?她們是怎么躲雨的?小螞蟻是怎么躲雨的? 第7頁(yè):什么東西是小螞蟻的船?小螞蟻怎樣把它的食物運(yùn)回家的?三、 教師完整講述故事。四、 閱讀文本。教師逐頁(yè)展示圖畫(huà),邊觀察圖畫(huà),邊閱讀下面的文字,重點(diǎn)理解每頁(yè)用到的動(dòng)詞。小螞蟻教案一年級(jí)篇七。,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。、背景圖。、打孔的黑紙(大、中、?。┟總€(gè)幼兒一份。:這是一個(gè)——圓形,猜猜,會(huì)是什么呢?:現(xiàn)在是幾個(gè)圓?比一比,哪個(gè)大?哪個(gè)????jī)蓚€(gè)圓,像什么?:它是什么樣的?一個(gè)大圓、一個(gè)小圓、一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的,三個(gè)圓連在一起會(huì)是什么呢?、觸角、腿:看看!是誰(shuí)呀?原來(lái)是小螞蟻。大大的圓是螞蟻的——頭,小圓是螞蟻的——胸,長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的是螞蟻的大肚子。它的頭上長(zhǎng)著兩根觸角,我們可以說(shuō)一對(duì)觸角。小螞蟻有幾條腿?一起數(shù)數(shù)?。盒∥浵仯婵蓯?ài);小小身體三個(gè)圓;一對(duì)觸角在頭上;六條小腿爬得快。?(出示課件圖片)是呀!小螞蟻的家就在泥土里,它要去找好朋友啦?。盒∥浵仯婵蓯?ài);小小身體三個(gè)圓;一對(duì)觸角在頭上;六條小腿爬得快。它找到了第一個(gè)好朋友。見(jiàn)到了朋友,小螞蟻會(huì)怎么做呢?我們一起來(lái)看看?。匆曨l)見(jiàn)到朋友,小螞蟻怎么做的?伸出一對(duì)觸角碰一碰,我們也來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻。(邊做動(dòng)作邊念兒歌:小螞蟻真可愛(ài),一對(duì)觸角在頭上;小螞蟻真有趣,見(jiàn)面點(diǎn)頭很有禮。你好!你好!),繼續(xù)往前走。(念兒歌:小螞蟻,真可愛(ài);小小身體三個(gè)圓;一對(duì)觸角在頭上;六條小腿爬得快。)它又找到了一個(gè)好朋友。你知道小螞蟻是怎么發(fā)現(xiàn)好朋友的?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(聽(tīng)錄音)原來(lái),小螞蟻聞著氣味就能找到好朋友啦?。。顑焊瑁盒∥浵?,真可愛(ài);小小身體三個(gè)圓;一對(duì)觸角在頭上;六條小腿爬得快。)這次,它找到了——一群好朋友???!小螞蟻一個(gè)跟真一個(gè),走路排隊(duì)好整齊,就像解放軍一樣。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看?。ㄟ呑鰟?dòng)作變念兒歌:敬個(gè)禮真神氣,一個(gè)跟
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