【文章內(nèi)容簡介】 。本學(xué)期繼續(xù)進行單元測試，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學(xué)生要有補救措施，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。(4)作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目必須認真寫作業(yè)，作業(yè)要做到：①布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度。②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學(xué)進度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。⑦作業(yè)由教導(dǎo)或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。(5)認真做好輔導(dǎo)。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力。對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。課外輔導(dǎo)安排在學(xué)生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導(dǎo)。(二)規(guī)范考核評價制度，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量較快提高。強化常規(guī)考核制度建設(shè)。本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的`雙贏制度。(三)狠抓校本教研工作，促進教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。本學(xué)期我校在教研工作上加大力氣，以教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。(1)以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(2)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。校長、教導(dǎo)主任要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)骨干教師。學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。在學(xué)校上示范課，采取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。學(xué)校要求教師每周聽課至少1節(jié)，校長每周聽課至少2節(jié)，并做好聽課記錄。(3)學(xué)校營造教研氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。力爭每學(xué)期有兩篇以上論文獲獎或發(fā)表。(4)拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內(nèi)涵。充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為。四、切實發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，實現(xiàn)教學(xué)工作的模式創(chuàng)新。大力開展基于遠程教育工作的教研活動，認真探索有效的教研方式，積極尋找、發(fā)現(xiàn)運用遠程教育資源中存在的問題，通過行之有效的教研工作，解決實際問題、摸索應(yīng)用規(guī)律，創(chuàng)新應(yīng)用方式，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)、加大本校教師的交流與研討活動。探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應(yīng)用有針對性的進行研究。(2)、加強教學(xué)設(shè)計的規(guī)范、完整，嚴把課前設(shè)計關(guān)，必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用。強化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計，逐步形成以“反思”促進步、以“教學(xué)后設(shè)計”促提高的氛圍。(3)、加強學(xué)科資源整合力度，積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造，鼓勵教師制作適合本校實際的課件，形成學(xué)校資源。五、努力做好上級主管部門安排的各項任務(wù)。二月份：制訂教導(dǎo)處各類工作計劃，校本教研計劃，各教研組工作計劃，學(xué)科教學(xué)工作計劃。做好學(xué)生流動(轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出)統(tǒng)計工作。業(yè)務(wù)學(xué)習。做好常規(guī)檢查工作。開展中小學(xué)電腦制作活動。召開優(yōu)秀教案研討會。三月：迎接上級部門的規(guī)范辦學(xué)行為檢查。做好各科優(yōu)質(zhì)教案上交工作。迎接教研室教學(xué)督導(dǎo)工作迎接常莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教案評選活動推進會。準備全鎮(zhèn)小學(xué)精細化管理現(xiàn)場會。迎接常莊鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師大講堂活動。業(yè)務(wù)學(xué)習。做好常規(guī)檢查工作。全員聽課活動。做好單元檢測及分析會議工作。四月：組織開展第三屆讀書節(jié)活動。組織參加第四屆中小學(xué)生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。迎接常莊鎮(zhèn)小學(xué)籃球比賽。準備迎接中小學(xué)特色品牌學(xué)校調(diào)研活動。召開學(xué)業(yè)質(zhì)量提升研討會。準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動業(yè)務(wù)學(xué)習。做好單元檢測及分析會議工作。常規(guī)檢查。做好大單元檢測相關(guān)工作。五月：迎接教研室教學(xué)工作大調(diào)研活動。準備常莊鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。準備小學(xué)學(xué)生綜合素養(yǎng)監(jiān)測。參加全區(qū)第五屆中小學(xué)生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。迎接常莊鎮(zhèn)學(xué)校特色品牌建設(shè)跟蹤指導(dǎo)活動。做好各學(xué)科優(yōu)秀教案上報工作。業(yè)務(wù)學(xué)習。做好單元檢測及分析會議工作。常規(guī)檢查。六月：迎接小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測。組織參加全區(qū)小學(xué)生籃球比賽。組織診斷性檢測考試工作。做好義務(wù)教育階段招生工作。業(yè)務(wù)學(xué)習。做好單元檢測及分析會議工作。常規(guī)檢查。做好各項材料收集、整理、歸檔工作。七八月：組織開展教師暑期培訓(xùn)活動。教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃篇七一、指導(dǎo)思想通過學(xué)習“二期課改”，進一步解放思想、更新觀念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的平臺。二、工作目標加強學(xué)習“二期課改”，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的培養(yǎng)為重點的`素質(zhì)教育。進一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。大力推進學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。加強教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級組長的協(xié)調(diào)功能。積極探索牛津英語的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗。切實做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺，創(chuàng)造機會，迅速成長。積極開展教學(xué)評比活動。加強師資隊伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。三、主要工作備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點。讓學(xué)生施展才能的面廣一點。給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進每個學(xué)生個性的發(fā)展。加強教師上課的組織管理意識和提高組織管理能力。加強命題研究，建立“月考”制度，單元測試要列“雙向”細目標，進行兩次測試，第二次為矯正測試。舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(有效教學(xué)研究)。實施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”。抓好牛津英語教學(xué)工作，音標教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計劃、重落實，教法銜接，語文閱讀課、作文教學(xué)要有計劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。重視和加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。運轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動、備課活動定時間、定地點、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道。每月一次年級組長、教研組長、備課組長列會。1積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。1積極開展教科研活動，以研促教。1開展第二課堂活動，搞好“拉差補缺”工作。1及時做好資料歸檔工作。四、具體安排9月份：年級組長、教研組長、備課組長會議。學(xué)生座談會?！霸驴肌薄Ｄ昙壗M、教研組、備課組上交工作計劃。教研組活動。備課組活動。抽查備課教案。區(qū)合格教研組驗收。教研組長、備課組長培訓(xùn)。年級組長、教研組長、備課組長例會。1第二課堂啟動。1秋季運動會籌備。10月份：召開運動會。備課組、教研組活動。教學(xué)評優(yōu)推選工作。課堂教學(xué)評比活動(觀摩課、示范課、展示課)。期中考試安排工作。新教師培訓(xùn)?！霸驴肌?。年級組長、教研組長、備課組長例會。教案交流。學(xué)生座談會。1成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會議。11月份：期中考試質(zhì)量分析。學(xué)科平衡工作。學(xué)生座談會。家長會?！霸驴肌?。教研組、備課組活動。年級組長、教研組長、備課組長例會。分層教學(xué)研究。抽查教案。初三主課教師會議12月份：教研組、備課組活動。新教師教學(xué)活動(亮相課)。對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)?！霸驴肌薄W(xué)生座談會。年級組長、教研組長、備課組長例會。抽查教案。教師座談會。1月份：教研組、備課組活動。期末考試工作安排。撰寫年級組、教研組、備課組總結(jié)。上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。評優(yōu)工作。期末質(zhì)量分析。教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃篇八新的學(xué)期面臨新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們要以更加飽滿的熱情投身到教育改革中，努力創(chuàng)新。緊緊圍繞全面深化教育教學(xué)改革，全面實施“語文定向教學(xué)系統(tǒng)”和“理科實效教學(xué)流程”，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為使我校的教育教學(xué)工作取得更大成績，為使我校教導(dǎo)處工作順利開展，特制定如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高素質(zhì)教育為出發(fā)點，以實施課程改革，進一步貫徹全縣教學(xué)改革工作精神，全面實施“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以語文教學(xué)改革為突破口，結(jié)合我校實際，大膽探索，勇于實踐，加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化改革，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的教師和學(xué)生隊伍。二、工作重點通過深入實踐“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”，結(jié)合我校教改工作的實際，在教學(xué)中不斷地探索實踐，創(chuàng)造性地實施、總結(jié)“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施經(jīng)驗，不斷推動我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。三、工作任務(wù)(一)加強教師培訓(xùn)力度，全面提高教師素質(zhì)本學(xué)期繼續(xù)營造良好的學(xué)習氛圍，努力使學(xué)校成為學(xué)習型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，努力打造一支“修養(yǎng)高、理念新、底蘊厚、發(fā)展快”的教師隊伍，著重從以下三方面做好培訓(xùn)工作。，更新觀念本學(xué)期加大對教師的培訓(xùn)力度，把校本培訓(xùn)作為促進教師成長的主要渠道，注意形式的多樣化，并把校本培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，加大教師的培訓(xùn)力度，構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍，不斷提高教師整體素質(zhì)。(1)每月初，召集語文數(shù)學(xué)老師開展“課改論壇”交流活動，按月確定不同的主題，分別由各組教師作為主要發(fā)言人，把在教學(xué)改革過程中積累的經(jīng)驗和存在的問題、疑惑，以及一些好的意見和建議大家交流。真正把“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”更好地實施于教育教學(xué)中，增強研究、實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。并對每組主持的情況進行評價、匯總，把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。(2)結(jié)合我校實際情況，堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習有機結(jié)合，采取自主學(xué)習，網(wǎng)上自學(xué)，交流心得，研究討論，真正落實。按照原來的要求，每位教師至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一萬字的學(xué)習筆記。(3)根據(jù)我校部分教師不會打字，不會用電腦辦公的實際情況，每月至少一次由微機教師對全體教師進行簡單的電腦編輯文件、課件制作培訓(xùn)。擬定在五月份進行一次全員參與的比賽，也是對培訓(xùn)的結(jié)果進行一次驗收。并對驗收結(jié)果計入學(xué)期考核成績。(4)四月份舉行全體教師的朗讀比賽，擬定采取抽簽比賽的形式，語文老師為一組，數(shù)學(xué)和科任教師為一組進行評比，選出優(yōu)秀的進行獎勵。(5)為了練就扎實的基本功，要求每位教師一個月寫兩張鋼筆字，統(tǒng)一下發(fā)紙張，必須由本人書寫，每月的15日、30日由級部主任統(tǒng)一上交。另外每天早課教師寫一板粉筆字，由代班領(lǐng)導(dǎo)負責每天檢查記錄。擬定在六月下旬對兩筆字的練習情況進行驗收，并把結(jié)果計入學(xué)期考核成績。(6)為了加強教師的命題水平，擬定六月下旬進行教師測評卷設(shè)計評比，選出優(yōu)秀試卷進行獎勵并作為期末模擬試卷給學(xué)生印刷下去。，采取走出去、請進來等形式。倡導(dǎo)教師自主學(xué)習、自我提高、自我反思。組織全體教師上網(wǎng)學(xué)習、交流、研討，進一步領(lǐng)會“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”的思想，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進做法，學(xué)習后借鑒好的經(jīng)驗和做法，根據(jù)我校的具體情況研究實施、落實，并結(jié)合工作實踐發(fā)表自己的見解和感受。本學(xué)期加大對上網(wǎng)發(fā)帖數(shù)量的要求，“校本教研日”制度仍然堅持每周二早上第一、二節(jié)為數(shù)學(xué)和科任教師的校本教研時間，每周三早上第一、二節(jié)為語文校本教研時間，每周五的下午兩節(jié)課后定為全校教師的校本教研時間，集中開展校本教研活動，開展教師培訓(xùn)活動和課改論壇交流活動，解決老師所記錄的問題，總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，通過教學(xué)觀摩、說課、評課、案例分析、問題會診等形式，在交流與探索中實現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗分享和專題研討。(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量的根本保障，為此，認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作的管理，是我們工作的首要任務(wù)。、實施各項教學(xué)管理制度開學(xué)初，我們將針對“理科實效教學(xué)流程”和“語文定向系統(tǒng)”實施方案對學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細則》、《教科研管理規(guī)章制度》、《教學(xué)工作考核細則》、業(yè)務(wù)學(xué)習、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等制度，進