【文章內(nèi)容簡介】 、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及安排班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。提高家長參與性，家長人手一張《大班（學前班）家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準要求》）保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。（附后）“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。咨詢、個別指導（園長辦公室）活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于6月20日前上交。幼兒園開放日活動方案大班篇六為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。把握今天，創(chuàng)造明天周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。周一抽查大班活動。周二抽查中班活動。周三抽查小班活動。晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。教育活動效果好，達到教學目的。五、家長意見反饋表六、家長邀請函幼兒園開放日活動方案大班篇七家長開放日讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，了解老師，了解幼兒園。一、區(qū)域活動：重點指導手工區(qū)幼兒折疊手絹。二、語言活動 兒歌――《水花》目標：認識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。準備：字卡、兒歌過程：聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”?？磮D理解兒歌內(nèi)容。齊讀兒歌。分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學到的，活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”，還學會了下雨的聲音“滴滴答”。三、英語活動內(nèi)容：unit 4目標：能夠在教師的引導下，說出flap your arms! shalee your body!……并做出相應(yīng)的動作。準備：卡片、人體圖片過程：熱身 good morning、i say hello you say hello!出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。游戲 followme游戲“打槍”利用英語卡片。分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學的，活動中孩子們注意力集中，各個活動充滿趣味，是一節(jié)成功的英語活動。四、綜合復習課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。目標：幫幼兒做整體的整理和復習。過程：向家長們問好。分析（體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用）讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）分析：此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，及傾聽能力、說話能力，體驗其中樂趣。秋天時候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會）分析：體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。互動游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學）《秋天里植物的外形特征》（科學）分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。五、餐前音樂活動《蜜蜂做工》（藝術(shù)）分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，愉快地結(jié)束本次活動。幼兒園開放日活動方案大班篇八家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活